劉愛霞是聊城高新區(qū)實驗中學的一名老師，從參加工作至今26年，她把自己的青春，自己的夢想，自己的知識，還有滿腔的熱情獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入三尺講臺。
作為一名教師，她熱愛自己的工作， 如同熱愛她自己的生命。多年來，她努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)、身正垂范。作為一名思政課教師，她更是與青春同行，與真理同向，將熱情化為動力，用道義鞭策自己，堅守崗位，踐行“立德樹人”的光榮使命。她注重培養(yǎng)學生正確的政治方向和健全的人格，做好學生思想成長的引路人。擔任班主任工作，愛生如子。多少次給生病的學生看病，送飯，給家庭貧困的學生墊付學費，捐贈物資。2005年作為班主任的她更是把兩個無人照顧的貧困留守孩子接到自己家里，一住兩年。在這兩年里她無償?shù)墓┙o兩個孩子吃住，直到考上了高中。
作為一名老班主任和兼職心理健康教師，在工作的過程中，她發(fā)現(xiàn)孩子的問題幾乎都是家庭的問題，孩子是家庭的鏡子，每個問題孩子的背后都有一個問題家庭。要想很好的解決孩子的思想和心理問題必須取得家長的合作，而家長的知識儲備和育兒水平又決定了合作的效果。于是她又積極響應省廳要求參加了“家庭教育指導師”的培訓，并且為了完善自己的知識結(jié)構(gòu)，她又自費參加了中國家庭教育研究院和山東師范大學“家庭教育指導師”的培訓，充實自己的專業(yè)育兒知識。在做好孩子思想和心理工作的同時，又承擔起引領家長學習的責任。在本校組建三級家委會，成立“家長學?！?。這幾年來因為疫情原因，孩子居家學習，家庭教育問題更加凸顯。她化身一名“家庭教育志愿者”利用網(wǎng)絡、自媒體、公眾號等向全市乃至全省的家長朋友講解家庭教育知識100多場。受眾達100多萬人。
26年來，她努力鉆研竭力踐行“學高為師”，她用她的責任心和敬業(yè)詮釋“身正示范”，她用她的執(zhí)著詮釋“四有教師”。認真的上好每一節(jié)課，耐心地和每一個家長溝通，專業(yè)的處理每個孩子的問題、細心的呵護著每一顆幼小的心靈。因為她已經(jīng)把教育融入到她的生命，她說她一生都愿意做教育上的朝拜者。
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