孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。每個孩子都有自己的個性，同一套方法不一定適合每個孩子，要想讓孩子有出息，成為人人都羨慕的狀元郎，就要對癥下藥，用不用的方法教育不同的孩子。
近些年對狀元家庭出身的調查，顯示出他們大部分出自教師和公務員家庭。老師師范大學畢業(yè)，同學大多從事教育行業(yè)。接觸過他們的孩子，探討過他們的教育觀點后，也發(fā)現(xiàn)確實有可借鑒之處。今天推薦的這位老師的教育觀點，具有普適性，可借鑒性也很強，家長可以參考。
家庭教育是門大學問！今天和大家分享一篇好文，來自一位孩子的父親，同時也是一名高中的優(yōu)秀班主任。他談到了關于學習興趣、言傳身教、分數(shù)等方面的看法——教育的作用是什么，就是家長在旁邊關注、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。
希望為人父母有所啟發(fā)！
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