懷化市紅星路小學(xué)2009—2010學(xué)年度
語言文字工作規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神，以市、區(qū)語委的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》強(qiáng)化學(xué)校語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步將語言文字工作納入各部門日常工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)督查，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、 總體要求：
加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，爭(zhēng)創(chuàng)語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校。
三、 主要工作：
（一）以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。
1．繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2．加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作宣傳力度，通過廣播、黑板報(bào)等多種形式掀起學(xué)習(xí),宣傳貫徹,實(shí)施《國家通用語言文字法》的高潮,營造說普通話,寫規(guī)范字的氛圍
（1）校領(lǐng)導(dǎo)作宣傳《國家通用語言文字法》的國旗下講話；
（2）懸掛大型宣傳標(biāo)語，教學(xué)樓道設(shè)立永久性宣傳牌；
（3）每班辦一期以語言文字為主題的黑板報(bào)；
（4）校園廣播定時(shí)播出與語言文字規(guī)范化有關(guān)的專題節(jié)目；
（5）各班設(shè)立語言文字監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)黑板報(bào)、班刊及宣傳欄的語言文字規(guī)范，做好督促和檢查工作。
（6）開辟學(xué)校語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。
（二）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1．語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)。
2．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力。
（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
有針對(duì)性地開展提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力的活動(dòng)，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，擬開展以下活動(dòng)：
1．教工活動(dòng)：
（1）對(duì)教師現(xiàn)有普通話水平作一次普查，做好登記工作。對(duì)于尚未通過普通話測(cè)試的教師，要開展培訓(xùn)工作。鑒于今年要擴(kuò)大普通話測(cè)試的范圍，要給教輔人員和工勤人員進(jìn)行普通話能力的培訓(xùn)和測(cè)試，以期達(dá)到測(cè)試指標(biāo)。
（2）政治學(xué)習(xí)時(shí)組織全校教師學(xué)習(xí)宣傳資料，并進(jìn)行語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽和規(guī)范化三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）競(jìng)賽。
（3）對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查。
（4）開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查，將普通話授課指標(biāo)納入教學(xué)工作兩級(jí)考核指標(biāo)體系中,并把普通話授課作為教學(xué)考核的內(nèi)容。
2．學(xué)生活動(dòng)：
（1）將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比之中。
（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。
（3）開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
A、組織“規(guī)范字書法大賽” ；
B、語言文字知識(shí)競(jìng)賽；
C、語文老師組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（四）做好校園文字規(guī)范化檢查工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽隨堂課的過程中加強(qiáng)教師課堂教學(xué)用語及板書規(guī)范化的監(jiān)督與檢查；辦公室做好學(xué)校來往公文、印章上的語言文字規(guī)范的清查工作；教科室做好教師論文的語言文字規(guī)范的檢查工作；各處室、教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔。
2009年9月
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