蘭山學(xué)校 邱世臣
普及語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是促進(jìn)民族間交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，是提高工作效率的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對(duì)于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要意義。因此，加強(qiáng)中小學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。
一、抓好中小學(xué)生規(guī)范的漢字書(shū)寫訓(xùn)練
1.正確的執(zhí)筆姿勢(shì)是寫好鋼筆字的前提，也是養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣的根基，不良的執(zhí)筆姿勢(shì)會(huì)讓學(xué)生容易疲勞，也大大影響寫字效果勢(shì)以及寫字時(shí)的坐姿，總是很隨意地去寫，有的學(xué)生甚至趴在桌子上寫字，如此下去，與寫出一筆規(guī)范的鋼筆字差之甚遠(yuǎn)。
2.初寫鋼筆字，許多學(xué)生的寫字方法還只是停留在寫鉛筆字的方法上，基本上都是用寫鉛管字的方法去寫鋼筆字，我們知道，鉛筆與鋼筆雖都屬硬筆，書(shū)寫方法也有異出同工之處，但是畢競(jìng)鉛筆字的變化沒(méi)有鋼筆字的變化大。所以，依舊照搬鋼管字的寫法，肯定是行不通的，寫出來(lái)的字，與我們想像中的鋼筆字可謂相差遠(yuǎn)。
3.想把鋼筆字寫得美觀，就要在漢字的筆面書(shū)寫方面下功夫，漢字的書(shū)寫是一門藝術(shù)，單單是一個(gè)字，寫起來(lái)就會(huì)有很多變化，當(dāng)然小學(xué)生還領(lǐng)悟不到這些，他們會(huì)去隨便的寫，不會(huì)去想每個(gè)筆畫在字中的位置。
4.在書(shū)寫鋼筆字時(shí)，運(yùn)筆方法尤為重要，任何一個(gè)筆畫都要有輕重、快慢之分，不能沒(méi)有變化，總結(jié)出運(yùn)管方法，學(xué)生寫起字來(lái)就有了方向，也就向?qū)懞娩摴P字邁進(jìn)了一步。
二、加強(qiáng)學(xué)生朗讀能力訓(xùn)練
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話的明讀訓(xùn)練，要從音量、音準(zhǔn)、音色、情感方面一步一步地培養(yǎng)，力求“音準(zhǔn)調(diào)正”。抓好漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持給每一課的生字生詞易讀錯(cuò)的生字詞注音的方法，天長(zhǎng)日久，學(xué)生們對(duì)一些帶規(guī)律性的東西心領(lǐng)神會(huì)了。再就是搞好方言和普通話準(zhǔn)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律。這樣我們就能做到“音準(zhǔn)調(diào)正”了。
2.為他們創(chuàng)造一個(gè)讓其更感興趣的、更容易適應(yīng)的良好環(huán)境。首先，教師無(wú)論在課內(nèi)、課外都要堅(jiān)持講普通語(yǔ)，且具在校園里比較是眼的地方寫上“請(qǐng)講普通話”“我想聽(tīng)普通話”這樣的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提阻學(xué)生講普通話。其次，學(xué)校舉辦故事會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等，激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情。這些做法，都可大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的興趣，在班級(jí)中成功營(yíng)造“人人學(xué)說(shuō)普通話”的良好氛圍
3.抓住課堂這一主陣地，上好口語(yǔ)交際課，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)多種形式的訓(xùn)練方法。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感最重要、最直接的方法之一，因而學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑。在課堂上，遇到可以討論的問(wèn)題就盡量采用小組討論形式，讓他們自由地說(shuō)。
4.加強(qiáng)課外普通話訓(xùn)練。任何一門語(yǔ)言都是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中不斷練習(xí)、不斷鞏固中形成與發(fā)展的。作為語(yǔ)文老師，為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，除了以身作則外，在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促學(xué)生講普通話;在每期的黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)推普專欄，滲透普通話知識(shí)在學(xué)期中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挙辦故事會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等，激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情。
總之，漢字規(guī)范化是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程，不是一時(shí)一人所能解決的大問(wèn)題，它需要每一位語(yǔ)文教師應(yīng)以身作則，說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)普通話寫好漢字，并認(rèn)真?zhèn)魇诮o每一位學(xué)生。那么，相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，全民語(yǔ)言文字的規(guī)范化整體素質(zhì)的提高便指日可待!
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