男左女右，仔細修煉文綜學(xué)習(xí)的技巧了??！
本文的點不錯，對于那些一直處于瓶頸期的童鞋來說，絕壁能讓你眼前一亮。
1.材料題：我們所要做的就是從題干中截取材料，把它與我們的知識點相對應(yīng)。答題的語言，不用和課本一模一樣，但至少，基本知識點不能錯，要
想清楚材料里哪里與知識點聯(lián)系上了，如何體現(xiàn)出知識點的內(nèi)容。這就是解讀材料，理解知識點的能力。
讀材料是一個大問題，因為要在很短的時間內(nèi)讀懂材料反映的信息并迅速與知識點相對應(yīng)。
其實材料只是一個載體，看材料的最高境界就是迅速對號入座，然后返回到知識點上，加以結(jié)合。大抵類似于中醫(yī)看病，從癥狀分析出用藥，然后從一個一個的抽屜格子里找對應(yīng)的藥。
以上就是答題的具體思路，但文綜的學(xué)習(xí)靠教材也還遠遠不夠。文綜說到底還是要看積累，積累什么？政治還是看答題技巧，歷史要積累歷史史實及其敘述，地理要積累各種自然人文信息。而做題目積累的經(jīng)驗更是必不可少的。
2.干貨：文科綜合的訓(xùn)練很重要，而
訓(xùn)練要以訓(xùn)練真題為主。文科的三本《五三》一定要做，最好逐本同時刷完，隨進度來。當(dāng)然不必題題做，以真題為主，模擬題做做選擇題就行。
同樣的，歷年的試卷也要做，并且要以考試的時間嚴(yán)格限制，最好給老師批改。總之就是以考試心態(tài)對待。
不推薦做模擬題，因為模擬題不規(guī)范。文綜畢竟是人文社科，有些題目出得完全無邏輯可言。（答主就看到用關(guān)隴集團說來胡亂出題的）更何況，你平時訓(xùn)練了那么多，有見過誰拿真題直接訓(xùn)練的？平時的聯(lián)考自考，那個不是模擬題？還用自己再找庸人自擾？
以全國卷為中心，是因為全國卷的出題是最規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｊ裁搭}目質(zhì)量好，問老師。
題目要反復(fù)做，反復(fù)分析研究，看答案具體分析后再多做幾次，看看自己養(yǎng)成不養(yǎng)成得了真正的思維。平時的考試，自己的真題訓(xùn)練，出了錯誤先看答案，自己推導(dǎo)一遍。如果實在理解不能，找老師，找年級里最好的老師，如果能一題多問，聽聽不同的見解也不錯。
至于積累，政治可以關(guān)注時政，歷史可以看看專業(yè)書籍，地理勤看地圖勤畫地圖。
歷史書推薦：《中國史綱要》（翦伯贊），《新陳代謝》（陳旭麓），《國史大綱》（錢穆，若是覺得自己有余力可以看）。不要擔(dān)心自己三觀被洗。
地理：一本綜合地圖冊不離手，無聊就看看。再無聊就畫，你甚至可以按現(xiàn)實地理規(guī)律畫個虛構(gòu)世界！
3.關(guān)于考試：關(guān)于給分，高考評分當(dāng)中，不僅看點給分，還要學(xué)會看分估點。具體而言，一題8分，知識點大概在2～3個；12、14分，知識點就4個往上走。這樣心中有數(shù)之后，就能從材料中分析判斷，合理組織語言。歷史、地理也是一樣，不過地理相對而言比較客觀，這就多多益善了，材料中能直接或間接獲得的信息，就一定要全部使用規(guī)范的語言回答。
在這里面歷史相對來說就比較難答，因為歷史的某些答案是必須從材料中歸納的，不僅僅依靠教材。（參考高考卷歷史大題）不過這些知識點還是要回到教材上，總之歷史非常靈活，勤做之外，還要勤對答案，并將材料與答案、分析對讀，看能不能找到感覺。
文綜選擇題非常重要。
全國卷選擇題共35題（政史12、地11），每題4分，正常的得分區(qū)間應(yīng)當(dāng)在120分以上，錯6個以下。答主當(dāng)時給自己規(guī)定的是4個，不過真錯4個以下分?jǐn)?shù)怎么都低不了。
政治選擇題相對來說很考基礎(chǔ)，對概念的要求極高。有時候熟悉知識點的論述，甚至背得一字不差，那是對選擇題而言的。若是選項里偷梁換柱，移花接木（例如：非公經(jīng)濟是“重要”或“主要”組成部分，前者對后者錯），選錯了真是欲哭無淚。至于計算題……把那幾個算法公式都背下來。總之，重在概念的記憶和理解。
歷史很難，在于歷史材料浩如煙海，而對材料的解釋眾說紛紜。（模擬卷出題之不規(guī)范，就在于不僅會胡亂解釋材料，有時候還會亂找材料），所以歷史選擇題主要還是排除法。
排除什么？與
材料背景條件環(huán)境下相抵觸的，
基本邏輯推導(dǎo)不通的。當(dāng)然有時候需要積累更多背景知識，就是俗稱的知識面，所以只肯埋頭看書的人，和常看課外的內(nèi)容、知識面寬廣的人相比，就非常吃虧了。
地理相對于理論化一些，從材料中獲知信息，然后運用地理理論解決即可。唯獨要注意的就是
圖表分析與抽象模型的使用，這要熟悉教材上的理論模型（人口結(jié)構(gòu)、城市化、光熱水等等），并且能夠運用教材知識理解新模型的使用，當(dāng)然，從材料中直接獲知模型的理論規(guī)律也很重要。
幾點補充：1.資料：書籍是最好的資料，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)資料著重推薦《五三》。其次是真題及其解析，當(dāng)然老師的水平會給知識點增添一些注腳。
2.關(guān)于背：死記硬背以及復(fù)讀機式讀書是我特別反感的一種做法。君不見一群人學(xué)文科學(xué)了那么三年，人文素養(yǎng)僅僅局限于自己教科書上那點殘破東西。
記憶是重要的，可是理解記憶越發(fā)要取代死記。怎么理解？上課時候認(rèn)真聽，做題與訓(xùn)練的時候加深印象，這是一個熟能生巧，如有源頭活水來的過程。我有位同學(xué)估計歷史教科書讀了不下幾十遍了，有用嗎？一次50題的選擇題錯28題，有些基本概念如“順差”“逆差”都不知道。
3.關(guān)于知識體系：在知識體系前我建議大家
看一下以中國傳統(tǒng)的通史敘事撰寫的老版歷史書（或者類似的參考書，也可以，切記不是專題形式的），調(diào)理更清晰，
