雷老師舉了這個(gè)例子：“三年解放戰(zhàn)爭的第一年是指哪一年？”很多同學(xué)答的是1945年8月到1946年8月。正確答案應(yīng)該是：1946年6月到1947年6月。這要求學(xué)生記住并明確概念，中國歷史上的解放戰(zhàn)爭時(shí)期是指1945年8月開始到1949年10月。而 “三年解放戰(zhàn)爭”是特定的時(shí)間，是從1946年6月開始的?！案呖贾械脑S多歷史題，特別是選擇題，不要求背出來，只要能夠分辨，因此，考生要掌握特定的時(shí)間概念、特定的空間概念，理解并識(shí)記一些社會(huì)政治概念?！?/div>
快做題：“快速多遍”做題找感覺
從現(xiàn)在開始的每一小時(shí)，對(duì)于高考考生都很金貴，歷史科目怎樣復(fù)習(xí)有效的另一秘訣是：限時(shí)做題，找到答題感覺。
“一分鐘做一個(gè)選擇題，15分鐘要做一個(gè)主觀題，現(xiàn)在要通過多做題找感覺來提高解題技巧和速度?！庇龅诫y題，要敢于下手，如果總是跳過、跳過，有可能讓你在有限的時(shí)間內(nèi)無法做完一份試卷。難題在一定的時(shí)間內(nèi)思考不出來的話，就把已經(jīng)思考好的結(jié)果寫在草稿紙上，回頭再做時(shí)就不要再重新思考，耗費(fèi)時(shí)間。而做材料解析題，先看問題，再看材料，這樣才能有的放矢，節(jié)約時(shí)間。
物理：考生莫拋開老師自己“搞一套”
昨日坐鎮(zhèn)高考名師大講堂，主講物理科目的老師是長沙市物理名師工作室首席名師程悅康。甫一開場，程老師很簡潔地指出，物理科目的復(fù)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：理清知識(shí)脈絡(luò)和提高復(fù)習(xí)效率。
莫任性：建議考生跟著老師步伐“走”
程老師介紹，今年物理科目的命題，將延續(xù)前兩年的風(fēng)格，老師和學(xué)生可以近兩年的高考物理卷為藍(lán)本，通過分析和研究備考。
有些學(xué)生覺得課本知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了，認(rèn)為老師的復(fù)習(xí)安排對(duì)自己來說是一種時(shí)間浪費(fèi)，就拋開老師，自己復(fù)習(xí)。程老師認(rèn)為，高三老師有多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生很難像老師那樣準(zhǔn)確地把握高考，他建議在老師的指導(dǎo)下，選擇性做題。
多梳理：理清知識(shí)脈絡(luò)，重在力學(xué)、電學(xué)
“如果把物理學(xué)習(xí)比作爬山，那么我們就要多回頭看看，把學(xué)習(xí)過的知識(shí)梳理清楚?！背虗偪涤脴錉罱Y(jié)構(gòu)將中學(xué)物理的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)場分解：中學(xué)物理的重點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)。在力學(xué)應(yīng)用方面主要有兩條主線，一個(gè)是力線，另一個(gè)就是能線。而電學(xué)則是以電荷為出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)用上也有兩條主線，一個(gè)是場線（電場、磁場），另一個(gè)是路線（電路、磁路）。
程老師認(rèn)為，在這個(gè)樹狀知識(shí)主干的基礎(chǔ)上，再對(duì)各個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行梳理，就能盡快形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)、線、面的結(jié)合關(guān)鍵點(diǎn)明確后，物理各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系就能一目了然。
要規(guī)范：強(qiáng)化解題規(guī)范能拿下不少分
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，怎樣高質(zhì)高效，是講座中家長和同學(xué)們最希望得到真?zhèn)鞯牟糠?。程老師給出了兩項(xiàng)“看家法寶”：側(cè)重加強(qiáng)審題能力，進(jìn)行規(guī)范的解題訓(xùn)練，定有斬獲。
很多同學(xué)考完后，覺得自己拿高分是唾手可得，結(jié)果卻相反，問題就出在審題不深入、答題不規(guī)范。書寫的規(guī)范是提高高考成績的一種有效途徑，規(guī)范解題的總原則是說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)密，語言要規(guī)范，文字要簡潔。
此外，程老師還建議考生們不妨進(jìn)行限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化數(shù)學(xué)演算能力，有時(shí)有一題多解，用不同的方法解同一個(gè)題時(shí)也有簡繁之分，可在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)通過比較后得出其中不同的技巧。
