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前兩天，河北棗強(qiáng)女孩王心怡“感謝貧窮”一文（戳藍(lán)字回顧）的熱度還沒(méi)有散去，今天又一類似新聞#租房20年培養(yǎng)出3個(gè)學(xué)霸#登上了熱搜。
山西臨汾的范玉華夫婦，帶著三個(gè)孩子在60平米的出租屋里生活了20多年。
范玉華說(shuō)，錢都用來(lái)給孩子們交學(xué)費(fèi)，買不起房，但他認(rèn)為教育是最好的投資。
今年小兒子以676分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，女兒在哈工大碩博連讀，大兒子在某軍校就讀。
當(dāng)被問(wèn)到在家里是如何教育孩子的？
這位父親說(shuō)主要是勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候讓他們玩，而孩子們放松的方式就是打拳擊，女兒當(dāng)裁判。
與“寒門難出貴子”論調(diào)相反，最近我們看到的都是一些寒門逆襲的例子，給人一種錯(cuò)覺(jué)，無(wú)論窮養(yǎng)富養(yǎng)，靠的還是孩子自己的努力拼搏，與父母關(guān)系不大。
然而事實(shí)果真如此嗎？據(jù)網(wǎng)絡(luò)上一張狀元截圖顯示：
狀元仍多集中在省會(huì)或次省會(huì)的名校，家教極好，家庭殷實(shí)，素質(zhì)全面，光環(huán)等身。
而這些逆襲的孩子，他們父母在孩子成長(zhǎng)路上的影響，不可或缺。
正如這位父親所說(shuō)：父母是孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師，如果父母引導(dǎo)不好，一切都是白費(fèi)。
以上視頻截圖自梨視頻，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除
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為什么很多寒門家庭出不了貴子？
答案很簡(jiǎn)單，教育孩子的方式出了問(wèn)題，教育孩子的思想出了問(wèn)題。
雖然家庭不富裕但是明道理，眼界寬，這一點(diǎn)很重要。
而去年刷爆朋友圈的一篇文章《寒門父母，在渾然不知中斷送孩子的人生》中提到一個(gè)女孩高考后想去大城市讀大學(xué)，希望能見(jiàn)見(jiàn)世面。
不想父母卻反對(duì)，理由是：姑娘家家的，總歸是要嫁人的。去什么大城市？大城市開(kāi)銷大，身邊的同學(xué)拜金又浮躁，可別跟那些人學(xué)壞了。
——文章稱：其實(shí)姑娘的父母，生長(zhǎng)在小縣城，根本沒(méi)去過(guò)大城市。
——根本沒(méi)去過(guò)大城市，卻以自己的無(wú)知妄言為依據(jù)，侮辱大城市人拜金浮躁，以此阻擋子女的進(jìn)取之路。
文章開(kāi)頭提到的這些孩子，他們的父母卻有一個(gè)共同點(diǎn)——開(kāi)明，對(duì)于孩子的選擇，他們是尊重，是全力支持，不讓自己的見(jiàn)識(shí)成為阻礙孩子的絆腳石。
這些所謂的“寒門貴子”父母，他們?cè)谖镔|(zhì)上可能是貧瘠的，但是在精神上卻從來(lái)不貧瘠，他們?nèi)χС趾⒆訉?duì)于學(xué)業(yè)的追求，正如視頻里這位父親說(shuō)的“買不起房，錢都給孩子交學(xué)費(fèi)了?！?/p>
而與之形成強(qiáng)烈反差的是一位網(wǎng)友的留言：
我爸是用我們的學(xué)費(fèi)去建樓房，雖然是他的錢，我覺(jué)得我們孩子在他心目中讀書(shū)還不如投資樓房。人與人怎么差別就那么大呢，我爸自己學(xué)歷全家最高，60年代的高中生，不知道他去學(xué)校學(xué)啥了會(huì)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用。
我們經(jīng)常見(jiàn)過(guò)一些每天打麻將，躺在家里啃老的成年人，他們這樣教育自己的孩子：
你爹媽這輩子算完了，你要爭(zhēng)氣。
而這些說(shuō)自己完了的爹媽，還不到四十歲。
越是拼搏過(guò)的父母，越知道教育的重要。
他們明白奮斗的艱難，人生的不容易，能將自己受過(guò)的苦，換成正確的世界觀、價(jià)值觀以及優(yōu)良的學(xué)習(xí)、思考習(xí)慣，傳承給孩子。
03
在所有的優(yōu)秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印。在所有的問(wèn)題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。
當(dāng)孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候，他們總是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他們習(xí)慣性地向大人詢問(wèn)，他們不厭其煩地想去嘗試。
前不久，由真人真事改編的泰國(guó)短片《豆芽?jī)骸酚|動(dòng)了很多父母。
小女孩想種植豆芽?jī)?，賣菜的媽媽就鼓勵(lì)她試試。
經(jīng)歷了一次次失敗后，媽媽仍然鼓勵(lì)女兒再試試。
她們像玩游戲通關(guān)一樣不停地嘗試，終于，豆芽?jī)涸诏傞L(zhǎng)。
接著，媽媽問(wèn)她，“我們要不要種點(diǎn)別的？”
女孩信心滿滿地說(shuō)，“我們?cè)囋?。?/p>
整個(gè)片子里，母親最喜歡說(shuō)的一句話就是，那讓我們來(lái)試試吧。
她從來(lái)不會(huì)說(shuō)，不行，我們做不到；她也不會(huì)說(shuō)，你就別傻了，放棄吧。
盡管在失敗面前常常手足無(wú)措，但在女兒面前，只有小學(xué)四年級(jí)文化水平的媽媽卻總是一副信心十足的樣子。
在短片的最后，女兒回憶說(shuō)，“媽媽說(shuō)的‘我們來(lái)試試’就像神奇的肥料，養(yǎng)育著我的好奇心，讓我的‘知識(shí)之樹(shù)’枝繁葉茂?！?/strong>
而“我們?cè)囋嚢伞边@句話，成了令女兒受用一生的引路牌。
這個(gè)溫情故事出自泰國(guó)電信AIS之手，由真人故事改編。
影片中的小女孩名叫Netnapa Saelee。如今她已長(zhǎng)大成人，順利完成了學(xué)業(yè)并拿到了Sarnrak project獎(jiǎng)學(xué)金，目前在瑞典進(jìn)行研究工作。
一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭。
一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的家長(zhǎng)與一個(gè)小氣自私的家長(zhǎng)，一個(gè)勤奮知性的家長(zhǎng)和一個(gè)懶惰而淺薄的家長(zhǎng)，所養(yǎng)育出來(lái)的孩子，自然也不同。
因此，爸爸媽媽們除了天天四處打聽(tīng)哪里有教育孩子的有效。也不妨躬身自問(wèn)自己：作為孩子的第一任老師，我們做好了嗎？
