大家好，我是布谷媽~
布妞上幼兒園后，我一度非常焦慮，尤其害怕她每天翻來覆去的那句話：媽媽，我不要去上學。
剛開始我覺得，分離焦慮嘛，很正常，過一段時間就好了。
可隨著時間一天天過去，布妞嘴里的這句話，絲毫沒有要消失的意思，反而每天早晚不間斷地循環(huán)播放。
這下，我真的坐不住了，又是問老師，又是問幼師朋友，還咨詢身邊有經(jīng)驗的寶媽。
最后，好像也沒啥辦法，只能靜待她自己適應上學的生活了。
那段日子，我是真羨慕那些上幼兒園不哭的孩子啊，他們怎么適應能力那么強，即便剛去到新的環(huán)境，就能立馬習慣，不哭不鬧呢？
后來我看到有關依戀的書籍，才發(fā)現(xiàn)，“上幼兒園不哭不鬧是好孩子”，這個很多家長認可的觀點，可能被誤解了。
一：陌生情境實驗
在心理學上，有個非常著名的依戀實驗，叫“陌生情境實驗”。
心理學家Ainsworth曾邀請一群媽媽帶著小嬰兒，進入到一個陌生情境中。這個環(huán)境里，到處都是玩具，可以讓孩子盡情玩耍。
在孩子玩了一會后，媽媽會被要求離開。過一會，媽媽回來。呆了一會后，媽媽再次離開。
接著，觀察人員進入環(huán)境中。他們呆了幾分鐘后，離開。媽媽再次回來。
在這樣一個與媽媽分離、重聚、見到陌生人的過程中，研究團隊想弄明白，孩子們會有什么樣的反應。
通過觀察和分析，他們發(fā)現(xiàn)，孩子們的反應，基本可以分為3類：安全型、回避型和矛盾型。
●安全型的孩子，會把媽媽當作“安全基地”。
這類孩子，在媽媽身邊的時候，他們會放心大膽地探索和玩耍。媽媽離開后，他們會很緊張。但當媽媽回來，他們又能足夠地放心，繼續(xù)玩耍。
●回避型的孩子，對媽媽離開與否沒有反應。
這些孩子，似乎與媽媽沒有建立聯(lián)接。在他們的眼里，只有玩具。媽媽在，他們玩耍；媽媽不在，他們也在玩耍；媽媽離開后再回來，他們依然在玩耍。
與媽媽親密擁抱、親吻？不存在的。
●矛盾型孩子，像粘人的“小妖精”。
我們有時候會說，孩子是甜蜜的負擔。但如果碰上矛盾型的孩子，你只會感覺“負擔”，而差了“甜蜜”。
因為矛盾型的孩子，他真的太粘人。他不能好好玩耍，注意力幾乎全在媽媽身上。媽媽想離開？那不行，他會馬上抱緊不撒手。
如果媽媽真的離開，再次回來后，矛盾型孩子不是開心迎接，而是非常生氣，還拒絕安慰。
“陌生情境實驗”，其實放在幼兒園場景也適應。我們可以從孩子的反應中，來判斷他屬于哪種類型的依戀。
二：上幼兒園不哭不鬧的孩子，多半來自這種家庭
當把孩子送去幼兒園時，我們不妨去觀察一下他的表現(xiàn)。
◆安全型
我送布妞第一天上學時，就聽到整個園里“哇聲一片”，從樓下到樓上，那哭聲繞梁，余音不絕。
跟老師聊天，老師告訴我說，大部分孩子剛去到學校會哭一會，但不會太久，很快就能開心地玩了。
安全型的孩子，去到幼兒園，與媽媽分開的時候可能會哭，但他們會調整自己的情緒，很快適應。
而且放學再次見到媽媽，他們會特別開心，與媽媽依然親密，不會鬧情緒。
這一類孩子，對適應環(huán)境有靈活性，并且有很強的復原能力。
◆矛盾型
矛盾型的孩子，初到幼兒園也會哭，而且哭得特別厲害，甚至到了“呼天搶地”的地步。
有時候，別人都已經(jīng)平復下來了，他還長時間沉浸在悲痛中，心心念念著媽媽來接他。
即便在家，他的眼里、心里也只有媽媽，媽媽在哪，他粘到哪，對玩耍和探索幾乎沒什么興趣。
但當媽媽真的放學來接他，他不是開心地迎接和擁抱，而是會有兩種反應：生氣和被動。
生氣：媽媽抱他，他發(fā)脾氣、鬧情緒，推開媽媽。當然，若媽媽真的不管他，他會更生氣。
這種捉摸不定的心思，只想讓人吼一句：“你到底想要怎樣？”
被動：被動地等媽媽的反應，不會主動親近，但也不會發(fā)脾氣。
◆回避型
去接送布妞上學時，我發(fā)現(xiàn)有一個孩子特別獨立。
布妞的教室在3樓，小班的家長一般都會牽著孩子上樓，把娃送到教室門口。但那個孩子卻是自己背著書包走上去的。
他臉上幾乎沒什么表情，特別平靜。哪怕身邊的孩子一個個哭得眼睛都腫了，他也只是靜靜地看著，波瀾不驚。
放學的時候，他跟媽媽幾乎沒什么互動，不像別的孩子那樣與家長親昵。
回避型的孩子，他們最大的特點就是——冷漠。
去到幼兒園，他們通常不哭不鬧，有著與年齡不符的成熟與淡漠。
媽媽在與不在身邊，他們都表現(xiàn)得漠不關心，再見到媽媽，他們也沒有太大的反應。
三：依戀類型是怎么形成的？
由上我們可以知道，去到幼兒園不哭不鬧的孩子，并不一定就是獨立性好、適應能力強。
他們很可能，是因為回避型依戀而做出防御性反應。
那不同的依戀類型，到底是怎么形成的呢？這就與主要養(yǎng)育人有關了（一般指媽媽）。
①安全型媽媽
有些媽媽會很溫柔、很有耐心，對孩子的需求也快速回應。
孩子哭，媽媽馬上抱起來，輕輕撫摸他的背；孩子需要安慰，媽媽會充滿柔情地將他攬在懷里；孩子想要建立聯(lián)接，媽媽會及時用語言和肢體表達愛意。
在這樣的親子關系中，媽媽對孩子發(fā)出的信號非常敏感，并且表達出接納和包容，成為孩子安全的基地。
這類型的媽媽，養(yǎng)育出來的孩子，一般就是安全型依戀的孩子。
《正面管教》中有一句話：當看到孩子走進你房間時，你的眼睛會放光嗎？
安全型的媽媽，大概就是這種見到孩子眼里會有光的媽媽。
②矛盾型媽媽
很多媽媽陪伴孩子的時間很多，但養(yǎng)育出來的娃，卻是矛盾型。這很可能是源于媽媽的忽視。
“媽媽陪我玩?！?/div>
我正忙呢，你自己先玩會。
“媽媽看我畫的畫?！?/div>
（隨便瞄兩眼）寶寶畫得真好，太棒了。
“媽媽那是什么？”
你怎么這么多問題，就不能安靜地待一會？
媽媽雖然在孩子身邊，卻忽視了他的大部分需求。這就導致，孩子對于媽媽什么時候會回應自己，很不確定。
而為了獲得關注，矛盾型孩子會放大自己的情緒，反應激烈，時刻粘著媽媽，表現(xiàn)出高需求。
③回避型媽媽
回避型媽媽，面對孩子的需求時，會拒絕聯(lián)接。她們不是不回應，而是不接納。
這類型媽媽，脾氣一般比較暴躁，平時也對孩子責罵吼叫得多。
若孩子哭，她們會先自己情緒失控：“哭什么哭，不準哭！”
即便看到孩子需要安慰，媽媽卻很少給予擁抱或者親吻，因為身體接觸會讓她們覺得不自在。就算安慰、擁抱孩子，她們也可能在抱怨、發(fā)脾氣。
媽媽對孩子情緒、行為的不接納，都會讓孩子變得回避——既回避被拒絕的可能，也回避對母親的憤怒。
用一句話總結就是，安全型媽媽包容，矛盾型媽媽忽視，回避型媽媽不接納。
當然，不管是安全、矛盾還是回避，作為媽媽，我們都并不是故意要用某種方式去與孩子互動。
很多時候，媽媽自己還沒學會如何控制情緒，如何用恰當?shù)姆绞奖磉_愛意。
而且，我們也很容易重復童年時期的依戀模式，并且用這樣的方式去與孩子相處。
但不管怎樣，我都希望，作為孩子依戀的主要對象，我們能盡最大的努力，給予孩子最安全的依戀。
依戀的3種類型，你家孩子屬于哪一種呢？
【圖片來自網(wǎng)絡，侵立刪】
作者簡介：布谷媽媽，一個善觀察、愛思考、有辦法的媽媽。專注兒童心理，讀懂孩子輕松養(yǎng)育，喜歡就關注吧~
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