寫在前面:
大學(xué)畢業(yè)以后,人與人之間的差距才逐漸顯現(xiàn),也許一年兩年看不到變化,但時(shí)間久了,人與人之間有著天壤之別,拋開(kāi)原生家庭的因素,主要是在于你如何利用你的空閑時(shí)間。畢竟,8小時(shí)內(nèi)求生存,8小時(shí)外求發(fā)展。
空閑時(shí)間做這12件事,讓你脫胎換骨:
讀書(shū),就是讓自己變得遼闊的過(guò)程
書(shū)單:
提升認(rèn)知:《認(rèn)知覺(jué)醒》《當(dāng)下的力量》《向上生長(zhǎng)》《遇見(jiàn)未知的自己》《拆掉思維里的墻》《躍遷》
人物傳記:《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂《張愛(ài)玲傳》劉川鄂《人生由我》梅耶·馬斯克《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》張宏杰
金錢財(cái)富:《錢從哪里來(lái)》《富有的習(xí)慣》《貧窮的本質(zhì)》《有錢人和你想的不一樣》《財(cái)務(wù)自由第一課》
看紀(jì)錄片的意義莫過(guò)于:仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。
紀(jì)錄片:
人物傳記:
歷史文化:
人生百態(tài):
親密關(guān)系:
搞錢思維
頂級(jí)名校公開(kāi)課,聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)??
優(yōu)質(zhì)課程:
簡(jiǎn)短的十多分鐘,卻是和優(yōu)秀的人對(duì)話的過(guò)程。也許那是我們一輩子都接觸不到的人。
TED分享:
電影帶你去看那些你未曾體驗(yàn)過(guò)的人生,告訴你人生不止一種活法。
成長(zhǎng)電影:
1.《穿prada的女王》豆瓣8.2
2.《天使愛(ài)美麗》豆瓣8.7
3.《公主日記》豆瓣7.6
4.《隱藏人物》豆瓣8.9
5.《墊底辣妹》豆瓣8.3
又輕松又可以漲知識(shí)的最好方式
綜藝:
《你好生活》《典籍里的中國(guó)》《主持人大賽》《女人30+》《再見(jiàn)愛(ài)人》《我就要這樣生活》《奇遇人生》
根據(jù)個(gè)人興趣選擇喜歡且能夠堅(jiān)持下來(lái)的一種語(yǔ)言。
練習(xí)英語(yǔ)的APP:每日英語(yǔ)聽(tīng)力,可可英語(yǔ)
適合學(xué)英語(yǔ)的美?。骸独嫌延洝贰督^望主婦》
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:影子跟讀,精翻
會(huì)賺錢,懂存錢,錢生錢。詩(shī)和遠(yuǎn)方很美,但都需要門票。
理財(cái)書(shū)籍:
存錢思路:消費(fèi)=收入-儲(chǔ)蓄,拿到任何一筆收入,第一件事要先存錢,而不是先消費(fèi),只有這樣才能存下錢。
“你沒(méi)扔掉的東西,總有一天會(huì)成為你身上的包袱,今天是衣服,明天是人,后天可能是你不愿意想起來(lái)的過(guò)去”。
書(shū)單:山下英子《斷舍離》
斷舍離原則:立足于當(dāng)下的我,理清自己與物的關(guān)系,斬?cái)嗖槐匾奈镉?/p>
說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得那種吃一口就要擔(dān)心長(zhǎng)胖的日子真的很討厭。
我既不愿意胖也不想放棄美食,成年人的世界里,美食和好身材我都要,所以運(yùn)動(dòng)必不可少!運(yùn)動(dòng)可以提升我們的代謝,可以讓我們吃更多的美食卻依然保持身材。
推薦?有氧類?運(yùn)動(dòng)?:夜跑,游泳、球類、跳繩,瑜伽,健身操、爬山、騎行。這種?運(yùn)動(dòng)?對(duì)于?燃脂?更有效?。
同時(shí)配合無(wú)氧運(yùn)動(dòng),才能不讓肌肉流失。最后要拉伸,才能讓肌肉線條更好看。
《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》里說(shuō)到:“我們只有不斷地投入向外成長(zhǎng),培養(yǎng)過(guò)硬的技能,持續(xù)對(duì)外輸出作品或者價(jià)值,我們才能感受到被他人強(qiáng)烈的需要,從而感受到努力的希望。
推薦:
提升表達(dá)力的書(shū)籍:《非暴力溝通》《關(guān)鍵對(duì)話》《金字塔原理》
提升表達(dá)的綜藝:《朗讀者》《超級(jí)演說(shuō)家》《奇葩說(shuō)》
看辯論賽:
《內(nèi)卷是個(gè)真問(wèn)題還是假問(wèn)題?》
《知難行易還是知易行難?》
《信息碎片化提升還是降低當(dāng)代人的認(rèn)知水平?》
《責(zé)任大小應(yīng)不應(yīng)該和能力掛鉤?》
《人有沒(méi)有表達(dá)偏見(jiàn)的自由?》
《錢是不是萬(wàn)惡之源?》
《被誤解是不是表達(dá)者的宿命?》
刻意練習(xí):每天15分鐘對(duì)鏡朗讀,注意自己說(shuō)話的表情和語(yǔ)氣詞和微動(dòng)作。
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