高中語文筆記（一）？？畢業(yè)生獨家整理！！

今天，我決定為大家整理我珍藏多年（其實是一年）語文筆記，（我會說我今天稿荒了嗎？）好吧，不管怎樣，今天是詩歌鑒賞時間，歡迎各位分享至朋友圈，讓更多的人看到哦！

可能會有質(zhì)疑其真實性的朋友，所以，我決定，文末放圖！！

首先，詩歌鑒賞主要有三大部分的知識點，分別是：形象、語言和技巧。我們今天要說的內(nèi)容是形象。

第一，人物形象

（一）人物形象

常見舉例：百姓（農(nóng)事/徭役/征人）

官吏（白居易《觀刈麥》）

文人（失意+得意 / 干謁詩+行卷詩+游記散文）

思婦（閨怨 / 思春）

游子

分析詩中詩人所塑造的人物的行為、神態(tài)、性格、情感、觀點、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個性特征。

①找：找到詩人描繪的形象的有關(guān)詩句；

②析：分析形象的基本含義（表層+深層）；

③聯(lián)：結(jié)合詩歌主旨，分析詩人為什么要描繪這一形象；

④明：指出描繪形象的作用或效果

Q.詩中塑造（刻畫）了一個什么形象？ / 形象有何特征？

A.這首詩塑造了一個（ ）的形象，這可以從（ ）句中看出，這句通過（ ）的描寫展示出來。

（這個形象）是（ ）的代表，在他身上集中體現(xiàn)了（ ）的社會現(xiàn)實，傳達(dá)出詩人（ ）的情感。

注意：所有待填空格都需要根據(jù)詩歌內(nèi)容進行填空。

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第二，景物形象

（二）景物形象

【概念比較】

物象：客觀的物體，不經(jīng)主體創(chuàng)作

意象：客觀物象經(jīng)主體創(chuàng)作后的藝術(shù)形象