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關(guān)于中學(xué)考試
如何針對(duì)不同學(xué)科
進(jìn)行考前復(fù)習(xí)
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語(yǔ)文
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，知識(shí)點(diǎn)面廣量大，復(fù)習(xí)策略也是見仁見智。備戰(zhàn)語(yǔ)文老師，尤其需要重視以下三點(diǎn)：
一、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 強(qiáng)化基本能力
考題是流，課本是源。
在語(yǔ)文課本里“淘金”是復(fù)習(xí)備考的有效方法。尤其是字音字形、名句默寫、文言字詞等一些記憶要求比較高，能有短期時(shí)效的題型與知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)字字落實(shí)，確?；A(chǔ)題目不丟分。當(dāng)然，回歸課本，并不是簡(jiǎn)單重復(fù)，而是從備考的角度去溫習(xí)、活用課本，背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶，還要強(qiáng)調(diào)理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。
二、注重寫作指導(dǎo) 提升作文水平
注重寫作訓(xùn)練，特別是記敘文的畫面感訓(xùn)練很重要。
我們的學(xué)生中考作文大部分拿的是基本分，主要原因是，大多數(shù)同學(xué)在記敘文中只有敘述語(yǔ)言而沒有描寫語(yǔ)言，如此，就缺少了生動(dòng)形象。應(yīng)該在指導(dǎo)學(xué)生將作文與生活相聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用精彩生動(dòng)的語(yǔ)言記敘行文這一點(diǎn)上多下功夫。
三、加強(qiáng)答題規(guī)范 實(shí)現(xiàn)有效增分
規(guī)范是保障。
加強(qiáng)答題規(guī)范指導(dǎo)和總結(jié)是最后階段的重要內(nèi)容。語(yǔ)文答題的規(guī)范，應(yīng)致力于書寫的規(guī)范與清晰、語(yǔ)言組織的連貫與條理、表達(dá)的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)明、答題的要點(diǎn)與完整等等，力求避免產(chǎn)生“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的遺憾。
數(shù)學(xué)
要想在中考中取得高分，答好基礎(chǔ)題至關(guān)重要，如何確?？荚囍谢A(chǔ)題少失分不失分。何為基礎(chǔ)題？我認(rèn)為中考中的基礎(chǔ)題應(yīng)該是選擇題、填空題的11~15題、解答題的17~22題。
選擇題、填空題是基礎(chǔ)題中的基礎(chǔ)題，它主要考查學(xué)生對(duì)概念的理解、性質(zhì)的運(yùn)用、公式的變形、數(shù)值的運(yùn)算、思維的切換等方面的能力，其特點(diǎn)是只考查結(jié)果而不考查獲得結(jié)果的過程，具有考查面寬、解法靈活、評(píng)分客觀等特點(diǎn)，在做選擇、填空題時(shí)，要求學(xué)生做到準(zhǔn)、巧、快三個(gè)字。
“準(zhǔn)”是指做題的準(zhǔn)確率。要提高準(zhǔn)確率必須做好審題和計(jì)算兩個(gè)方面，因?yàn)橹锌季碇写蟛糠值倪x擇填空題難度都不大，屬于容易題，所以審題和計(jì)算就顯得尤為重要。審題是要求學(xué)生看準(zhǔn)題、弄清題意、弄清題目所給的條件和要求回答問題，特別要求學(xué)生在審題過程中把重點(diǎn)字詞劃出來(lái)，加深理解，正確理解題意；計(jì)算則要求學(xué)生盡量避免口算，再簡(jiǎn)單的計(jì)算也要通過筆算得出答案。
“巧”是指解選擇填空題所用的技巧，因?yàn)檫x擇填空題不考查過程的特殊性，所以在解題中可以選用一些特殊的解法，例如：驗(yàn)證法、排除法、特殊值法、圖示法、操作法、工具法等。巧是保證前面的“準(zhǔn)”及服務(wù)后面的“快”。
“快”是指學(xué)生在確保正確率的前提下的解題速度，為后面解稍難題、較難題贏得時(shí)間。
要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)、巧、快，可以進(jìn)行選擇填空題的專項(xiàng)訓(xùn)練，每份練習(xí)10道選擇題、5道填空題，規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成，在這些題目里可以刻意放進(jìn)一些能用巧妙方法解決的題目，在講評(píng)時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法，然后在之后的訓(xùn)練中，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，慢慢達(dá)到提高正確率和解題速度的目的。
英語(yǔ)
下面就中考英語(yǔ)的聽力、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)四部分備考策略及應(yīng)試技巧提一些看法，供參考。
一、聽力
聽力題主要考查整體理解和獲取對(duì)話核心信息的能力。應(yīng)試技巧：
1.克服緊張心理，放松自己。心態(tài)平穩(wěn)，才能有效發(fā)揮。
2. 試卷下發(fā)后，瀏覽問題題干，快速預(yù)測(cè)，以便帶著問題有目的地去聽。
3. 集中注意力聽錄音，果斷答題。
4. 要學(xué)會(huì)放棄。如果有部分信息確實(shí)沒聽清楚，不要糾纏，馬上放棄，以免影響后面答題。
5. 平時(shí)聽力訓(xùn)練時(shí)要養(yǎng)成簡(jiǎn)寫速記的習(xí)慣。
二、完形填空
完形填空題考查詞匯知識(shí)、閱讀能力、邏輯推理判斷能力。應(yīng)試技巧：
1. 快速通讀短文，把握大意。特別注重首尾句的理解，抓住各段的主題句，理順?biāo)悸?，為后面答題做好鋪墊。
2. 在通讀全文、理解大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)固定搭配、習(xí)慣用法、上下文暗示先選出一部分答案。然后細(xì)讀全文，聯(lián)系上下文內(nèi)容、短語(yǔ)意思、語(yǔ)法法則、固定搭配等，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐一比較和篩選，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，最終確定正確答案。
3. 個(gè)別無(wú)法確定答案的，先跳過，往往能從下文暗示中找到答案。
4. 通讀全文，驗(yàn)證答案。完成答案后，把所選的答案代入原文，通讀全文，對(duì)所選答案進(jìn)行核實(shí)調(diào)整。重要提示：切忌不通讀全文，看一空填一空。
三、閱讀理解
閱讀理解主要考查學(xué)生閱讀理解、獲取信息和處理信息的能力。應(yīng)試技巧：
1. 先看問題，再閱讀。帶著問題快速閱讀全文，把握文章大意，明確作者觀點(diǎn)和態(tài)度，尋求所需要的信息。
2. 注重主題句，各段的首尾句。
3. 概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意圖，不要過分推敲語(yǔ)言點(diǎn)。
4. 遇到生詞要根據(jù)上下文或語(yǔ)境猜詞義，不必停頓時(shí)間過長(zhǎng)。
四、書面表達(dá)
書面表達(dá)考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。應(yīng)試技巧：
寫作前：
1. 審題。審題要仔細(xì)，理清寫作的體裁和格式，明確信息要點(diǎn)及詞數(shù)限定等。抓住主旨要義，形成書面表達(dá)的思路及框架。
2. 整編。整合信息要點(diǎn)，分清段落層次，編寫出提綱。
寫作中：
1. 根據(jù)體裁和信息要點(diǎn)明確作文所需要的重點(diǎn)句型和短語(yǔ)，盡量使用自己熟知的句型和短語(yǔ)。遇到不會(huì)詞句，換用另一種意義相近的句式表達(dá)。
2. 遣詞造句，用詞地道。
3. 行文連貫。句與句之間，段與段之間連接自然連貫。
寫作后：
1. 檢查與修改。重點(diǎn)檢查：要點(diǎn)是否全面；內(nèi)容是否完整；格式是否正確；句型、短語(yǔ)是否準(zhǔn)確；語(yǔ)法有否錯(cuò)誤；拼寫有否錯(cuò)誤；字?jǐn)?shù)是否符合要求。
2. 考生在答卷時(shí)，寫草稿，或?qū)懞?jiǎn)略提綱，書寫清楚規(guī)范， 做到零涂改，確保卷面整潔。
科學(xué)答題策略
初中科學(xué)中考分值占比大，所以考試時(shí)同學(xué)們一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。試題排列先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
解題過程卡在某一題某個(gè)小題上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能也可以先放一放，等試卷中其它題目做好再回過頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。
試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來(lái)做過的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無(wú)外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點(diǎn)上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做，但一時(shí)理不清頭緒，無(wú)從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì)，估計(jì)再花時(shí)間也沒有希望做出來(lái)，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)最像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。
歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)
一、慎思
學(xué)生在答題中往往會(huì)“看不清”：概念不清，審題不清；“答不準(zhǔn)”：模板混淆，生搬硬套；“答不全”：詞不達(dá)意，表述不清。究其原因，主要是因?yàn)椋?/span>
學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備不足，基礎(chǔ)不牢；材料信息解讀不全，提取不夠。
設(shè)問用意理解不清，思路不明；名詞術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)，表述不準(zhǔn)。
觸類旁通能力不足，遷移不夠；答題順序位置不對(duì)，應(yīng)得不得。
綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)，分?jǐn)?shù)不高；考場(chǎng)心理狀態(tài)不穩(wěn)，發(fā)揮不佳。
二、明辨
1.命題的重點(diǎn)和考查點(diǎn)
歷史與社會(huì)是以地理和歷史為基礎(chǔ)的綜合學(xué)科。中考試題關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)科能力的考查；重視學(xué)科思想方法，或突出地理圖像，或重視史料運(yùn)用，或關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用層次上的考查；利用新情境，新材料，重視對(duì)解決實(shí)際問題能力的考查；設(shè)計(jì)開放性設(shè)問，注重對(duì)探究精神和創(chuàng)新能力的考查。
2.題型歸納和分析
選擇題覆蓋的時(shí)間跨度、空間跨度、知識(shí)點(diǎn)跨度、思維跨度等很大，要按照一定的方法和技巧去做，切忌憑運(yùn)氣胡亂猜測(cè)。非選擇題綜合性強(qiáng)，重視對(duì)過程與方法的考查，難度較大，往往以閱讀圖文資料及分析提取有效信息為主，有些設(shè)問主觀性強(qiáng)，答案不唯一，只要圍繞設(shè)問核心點(diǎn)，言之有理即可得分。
三、篤行
復(fù)習(xí)中，一方面要注重知識(shí)構(gòu)建，建立答題模板，提高答題的條理性；另一方面，要做到“平時(shí)如考時(shí)”：認(rèn)真審題，挖掘文字、圖表中的信息，按設(shè)問要求答題；答題用語(yǔ)規(guī)范，提高學(xué)科語(yǔ)言的準(zhǔn)確表述能力和邏輯思維能力，提高答題效益。
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