近幾年來，隨著我國教育改革的不斷深入，中考試題也越來越貼近生活、貼近實際，出現(xiàn)了以社會生活為載體、以熱點時事為主線、以主干知識為重點，從學(xué)生的生活實際或?qū)W生關(guān)注的熱點事件進行選材，從學(xué)生熟悉的生活情境入手設(shè)置問題，考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力的特點。因此，在初三后期的中考政治復(fù)習(xí)中，采取科學(xué)有效的策略復(fù)習(xí)時事政治是取得滿意成績的關(guān)鍵。
一、2010年中考時事政治的命題特點
內(nèi)容方面：中考時事政治的內(nèi)容將以國內(nèi)一年來發(fā)生的重大時事為主，考查內(nèi)容集中體現(xiàn)在黨和國家的重要會議、方針和政策，例如：黨的十七屆四中全會，中央經(jīng)濟工作會議等。重要事件和重大活動，例如：抗雪救災(zāi)，國慶60周年，雙百人物評選，十一屆全運會的召開，超級計算機的研制成功，中國-東盟自貿(mào)區(qū)的成立等。發(fā)生在當(dāng)?shù)氐膰鴥?nèi)有影響的事件和活動往往是該地區(qū)中考命題的關(guān)注點，國際重大時事在部分地區(qū)的試題中將會有所反映。
題型方面：以主觀性試題考查為主，以選擇和簡單問答為輔。主觀性試題一般以時事為材料，同時也與教材知識相結(jié)合來考查，形式上多以分析和活動探究的方式來設(shè)置。例如：第十一屆全國運動會開幕式于2009年10月16日在濟南舉行，就可以以活動模擬題形式來考查。
文科綜合方面：時事政治經(jīng)?？梢月?lián)系不同學(xué)科多角度考查。例如從歷史學(xué)科內(nèi)容看經(jīng)?？疾闀r政事件的歷史淵源、歷史事件對當(dāng)今的啟示、對比歷史上性質(zhì)類似的事件等；從地理學(xué)科考查事件發(fā)生地的地理特點，風(fēng)土人情等。
綜合近幾年的命題特點可以看出，政治中考一般都以熱點問題為命題的背景材料或切入點來創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對所學(xué)知識和熱點的理解程度，因此，我們復(fù)習(xí)時要做到“三個關(guān)注”：
關(guān)注國內(nèi)外大事。在平時學(xué)習(xí)中，可以通過看電視、讀報紙、上網(wǎng)等方式來搜集與所學(xué)知識聯(lián)系較密切的國內(nèi)外大事，并找出其與教材的結(jié)合點。
關(guān)注本地實際。近年來，各地中考政治題一個突出特點就是結(jié)合本地實際。因此，在平時的學(xué)習(xí)生活中可以通過當(dāng)?shù)孛襟w報道、參與社會調(diào)查、參觀訪問等方式，關(guān)注本地有關(guān)部門作出的重大決策和本地的重大事件，如：環(huán)境改善的成就；近年來家鄉(xiāng)的重大工程建設(shè)等。
關(guān)注日常小事。在平時，我們要認真觀察身邊的人和事，把身邊的小事與熱點問題聯(lián)系起來。如：有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)可與“抵制不良誘惑”聯(lián)系起來；考試作弊、說謊可與“誠信”相結(jié)合等。在近年來的中考政治中，這些小事往往與當(dāng)今社會熱點問題相結(jié)合。
二、2010年中考備考策略
?。ㄒ唬狳c專題復(fù)習(xí)
綜觀近幾年中考政治試卷，考生失分的原因主要有幾個方面：第一，基礎(chǔ)知識不扎實。第二，審題、解題能力不強。第三，聯(lián)系實際、知識遷移的能力差。隨著近幾年考試改革力度的不斷加大，開卷考試已成為政治命題的定局，有的同學(xué)大大地松了一口氣，認為開卷考試了，不必讀書了，這是非常錯誤的，因為，綜觀近幾年全國各地市的中考政治試卷，基本仍然是題目出在課本之外，答案仍在課本之內(nèi)，只是加強了系統(tǒng)性和綜合性及對知識的應(yīng)用能力方面的要求。由此可見，如何應(yīng)對開卷考試，復(fù)習(xí)方法至關(guān)重要。這就要求我們在熱點專題復(fù)習(xí)時要做到：
首先，關(guān)注“熱點”。“熱點”就是與學(xué)生實際、與社會生活中人們普遍關(guān)注的熱點話題、與思想品德課的重點、難點“三結(jié)合”的焦點內(nèi)容。今年的熱點可以從政治（如十七屆四中全會）、經(jīng)濟（中央經(jīng)濟工作會議、哥本哈根會議等）、文化（雙百人物的評選、科學(xué)技術(shù)獎勵大會）、外交（金磚四國會晤、中國-東盟自貿(mào)區(qū)）等方面歸納，便于融會貫通，理解掌握。
其次，梳理“知識點”。無論是開卷或是閉卷，所考查的知識點離不開教材，“題在書外，理在其中”，所以，想要考試時得心應(yīng)手，就要立足教材，在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上，將各個熱點專題的時政材料所聯(lián)系的教材知識點梳理出來，這樣，我們在答題時就會游刃有余。
再次，整合“相似點”。俗話說“政史地不分家”，因此，在梳理時政材料聯(lián)系的政治知識點的同時，還要利用歷史、地理學(xué)科中的有關(guān)知識來理解政治觀點和原理，如在節(jié)能減排熱點專題中，就可以聯(lián)系地理學(xué)科中的人口、經(jīng)濟、資源、環(huán)境等內(nèi)容與歷史上所學(xué)的環(huán)境問題相結(jié)合。
最后，抓住“著眼點”。目前，中考政治考試著眼點主要放在了考查學(xué)生的能力上，因此，這就要求我們提高對所學(xué)知識的組織、存儲、提取、理解等能力，注重有關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系與綜合，提高對相關(guān)知識的整體把握能力和綜合運用能力。
?。ǘ└鞣N題型的答題規(guī)律和技巧
熱點專題題型和中考題型相一致，一般分為選擇題和材料分析題兩大類，其解題思路如下：
1.選擇題
選擇題的解題思路和技巧：“三審”--審題注、審題干、審題肢。
首先要認真審題，理解題干的含義，弄清要求選擇的問題是什么；其次應(yīng)運用所學(xué)知識對備選的答案進行篩選，排除干擾肢，提高解題的準確性。因此，我們在解該類型選擇題時應(yīng)遵循以下步驟：第一，審題干。逐字逐句反復(fù)推敲題干，明確考查的知識點和題干的規(guī)定性。第二，尋答案。回憶大腦中儲存的基本知識點，提取正確答案。第三，對題肢。用提取的正確答案與題肢提供的選項逐一對照，進行分析、判斷，確定題解。第四，找語感。將題干、題肢連讀起來，審讀，找語感，判斷正誤。
2.材料分析題
（1）說明、反映類：首先概括出材料本身講述的是什么問題。然后運用所學(xué)知識，分析、回答該問題的實質(zhì)。
?。?）感想、啟示、理解認識、看法、體會類：
第一步：若給出材料，先概括出材料說明了什么?？蛇呑x材料邊標出關(guān)鍵的字、詞、句；若材料較長，可先將材料分層，并簡單概括出層意，即明確屬于哪一方面的問題。
第二步：若材料中涉及的問題是概念性的，要回答出“這個問題是什么”。
第三步：在上一步的基礎(chǔ)上回答原因（重要性）。正面答出意義，反面答出危害。
第四步：如何做，包括正面回答堅持什么，反對哪些錯誤思想和行為。一般從國家和青少年兩方面分析。
?。?）評析類：中考政治評析類題。解答此類題，一般來說可以通過以下五步來答。首先讀材料，找出材料中的主人公發(fā)生了哪些行為。其次判行為，判斷主人公的行為是否合法，或是正確與否。然后找依據(jù)，回歸教材，找出與此行為相關(guān)的知識點或法律條款。正面的側(cè)重于說意義，反面的側(cè)重于說危害。再次析行為。最后導(dǎo)做法，指出正確的做法。
（4）打算類：一是在思想上樹立什么觀念、意識。二是在行動上結(jié)合自身實際談采取什么做法。
（5）建議類：在材料閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，找出與材料相關(guān)聯(lián)的知識點，再運用這些知識分析該問題，并提出解決的辦法或建議。既要大處著眼，又要小處入手。大處著眼，可涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育、法制、環(huán)保等方面；小處入手，就是談公民個人（青少年）具體怎么做，做法須具體可行。
（6）自問自答類：結(jié)合材料、教材、自己掌握的知識情況，常用的設(shè)問，如上述材料說明（反映）了什么問題？為什么存在這些問題？怎樣解決這些問題，或為更好地解決這些問題，你有什么建議。
3.組織答案的原則及要求
原則：根據(jù)題目要求和分值確定答案。
要求：首先用序號標出答題要點，且把最準確的點排在前頭。然后用簡練、準確、完整的學(xué)科語言組織答案。簡答題只需將要點列出來；材料分析題要對各要點逐一解釋。
總之，我們在時政復(fù)習(xí)時要把握出題方向、關(guān)注熱點、梳理知識點、掌握答題技巧，相信我們會在2010年中考中取得滿意成績。
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