雖然希望孩子能自己吃飯，但他總是不好好吃，為了怕孩子餓著，還是喂吧……
在完成手工或者畫畫后，細心地幫孩子收拾“戰(zhàn)場”……
早上不厭其煩地叫孩子起床，幫他match穿衣服、洗臉、收拾去幼兒園的物品……
我這著急得都快跳墻了，孩子還在那磨磨蹭蹭，等著他自己弄，得到什么時候啊……
讓孩子收拾玩具？那不是越收拾越亂嗎？我還得花更多的時間再收拾一遍……
其實，自理能力的關(guān)鍵不在具體會不會做哪件事，而在于對孩子生活的深遠影響。養(yǎng)成了等、靠、要的習慣，長大后會缺乏自主能力和責任心。
從興趣出發(fā)，稍稍有點挑戰(zhàn)性
父母要有耐心，給孩子發(fā)揮的空間
適當?shù)莫剟顧C制
培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識
教育如果做到“無痕”，效果最好的“無痕”的關(guān)鍵在于少要求、少責備，多鼓勵、多表揚。
·可以脫掉解開扣子的衣服，在大人幫助下穿上褲子；
·會穿有松緊帶的鞋子；
·大小便時可以表達清楚；
·可以把玩具放入玩具箱，自己找到想要的玩具。
3~4歲
·知道自己的姓名、性別、年齡；
·用勺子獨立進餐；
·開始學習獨立如廁，但還需要一些幫助；
·學會洗手、洗臉、刷牙、擦嘴、漱口、掛毛巾；
·從穿脫褲子開始，慢慢地獨立穿脫衣服，能分辨衣服的前后，可以拉上拉鎖，扣較大的扣子；
·會自己穿有搭扣的鞋子，能分辨鞋子的左右腳；
·可以做玩具分類、收納的初步練習；
·自己不舒服，知道告訴身邊的成人。
4~5歲
·記住父母、幼兒園的名字及家庭住址或電話；
·學習使用筷子進餐；
·學會自理大小便；
·可以獨立穿脫衣服，對于一些需要系帶的衣服可以自己穿脫，可以扣較小的扣子；
·開始學習系鞋帶；
·可以獨立給玩具分類、歸位；
·學會擤鼻涕，知道打噴嚏、咳嗽不要對著人；
·在遇到危險時知道躲避，會呼喊求救；
·知道不在馬路上玩耍、亂跑。
5~6歲
·學習并堅持用餐禮儀，如保持桌面、衣服整潔；
·保持服裝整潔，可以自己根據(jù)冷熱增減衣服；
·可以拉上后面有拉鏈或扣子的衣服；
·不光可以系鞋帶，還可以把鞋帶穿好到鞋上；
·收拾玩具可以做到很整齊、美觀；
·可以自己疊被子，收拾床鋪；
·可以洗自己的內(nèi)褲、襪子等小件衣物；
·會自己安排外出或者去幼兒園時準備需要帶的物品；
·認識一些重要交通標志，知道含義，同時遵守；
·可以合理地安排一小段自己的時間。
以上建議僅供參考，要考慮孩子的個體差異，每一件事情做到什么程度取決于很多方面，父母要根據(jù)孩子的情況掌握好度哦！
愛他美育兒說：
自理能力對于多數(shù)的寶媽寶爸來說可能很容易忽略，但是自理能力也是寶寶將來適應(yīng)社會的必備能力，家長更應(yīng)該少要求、少責備，多鼓勵、多表揚引導寶寶去適應(yīng)學會自理能力。
注：本文轉(zhuǎn)載自雜志《媽媽寶寶》
第2015年04月期【你忽視了孩子的自理能力嗎？】
文/徐曉燕 專家支持/蔡秀萍（北京第一幼兒園實驗幼兒園園長）
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