16年前，一個粉嘟嘟的小人兒呱呱墜地?？粗@個可愛的小東西我是既喜歡又發(fā)愁，這么點的小孩啥時候能長大?。】稍趽狃B(yǎng)孩子的過程中這種感覺卻漸漸消失殆盡。孩子的成長幾乎每天都有新的變化：小臉變白了，身體長胖了，會笑了，會爬了，會走了，會叫媽媽了… …，噢，這真是世上無與倫比的藝術(shù)欣賞，好美好美，一點都不覺得漫長，只盼永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地欣賞下去，多少勞累、多少付出都不足掛齒了，隨著孩子的漸漸長大又有了新的看點。
我和愛人都是外地大學(xué)生，老人都不在身邊，孩子找人看到18個月就送幼兒園了。因孩子小不知道鬧，很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。當(dāng)時我家離幼兒園有300多米遠(yuǎn)，接送了幾次之后，她爸說：“幼兒園這么近，讓她自己去得了，我在后面悄悄跟著。”我有些猶豫了：“孩子還這么小，能行嗎？”他說：“孩子從小就得鍛煉呀！”于是我為她準(zhǔn)備了一些玩具、圖畫本什么的裝在小書包里，“我家寶貝長大了，可以自己去幼兒園嗎？你看幼兒園多近啊，下樓就能看見”，聽到我的鼓勵她高興地說：“行，媽媽我自己去！”從那以后，每天都是她自己去幼兒園。鄰居們都說，你倆可真行，那么小的孩子讓她自己去幼兒園。
女兒五歲半就上小學(xué)了，是班級年齡最小的。剛開始她很貪玩，寫作業(yè)很磨蹭、很馬虎。愛玩是孩子的天性，可小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，為了幫助她改掉壞習(xí)慣，我每天陪著她做作業(yè)，制作了一塊記事板，作業(yè)每全對一次貼一朵小紅花，還要獎勵為她講故事，女兒特愛聽故事。這辦法還真不錯，一段時間以后就改掉了壞習(xí)慣。
女兒從小沒有受到嬌寵，獨立性很強(qiáng)，只要她自己能做的事情，我盡量讓她自己做，我們不能事事包辦，父母不可能照顧孩子一輩子，孩子長大后終究要自立，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力是父母的責(zé)任。有時，她看到別的小朋友身邊有好些親人前呼后擁的，也有些羨慕。她說：“咱們把爺爺奶奶、外公外婆都接來吧。”“他們都有自己的事，”我說，“但他們也都很愛你、很想你，放假我們就去看他們！”
天下所有的媽媽都希望自己的孩子幸福快樂，但是，這世上的孩子卻不是每個都能真的幸?？鞓?。為什么有的孩子能成長得很好，即使面臨成長的煩惱，他們也能在“煩惱”中汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)今后的人生；為什么有的孩子在父母眼中總是不聽話，喜歡和父母對著干，他們自己也總是感覺失望、挫敗和難過？因為“愛”不等于“教育”，母愛是天然的，但“教育方法”卻不是自然而成的，只有懂教育的母親才能成就孩子的幸福人生。現(xiàn)在許多父母望子成龍、望女成鳳心切，從幼兒園時期就給孩子報了許多特長班、補(bǔ)習(xí)班，把他們搞得疲憊不堪，造成了孩子厭學(xué)和極端的叛逆心理。如果發(fā)現(xiàn)孩子有某些方面的愛好、特長，好好培養(yǎng)培養(yǎng)是應(yīng)該的，但千萬不要隨大溜，不管孩子喜不喜歡硬往里灌，教育要按照孩子的天性去做，家長要了解孩子的天性，把孩子當(dāng)成獨立的個體，給孩子自由的同時，順著天性去引導(dǎo)。然而，現(xiàn)在太多家長非常辛苦地做著破壞孩子天性的事情。比如，閱讀是每個孩子必須具備的素質(zhì)，但很多孩子不愛閱讀，多數(shù)是因為家長把閱讀功利化了，把閱讀做成了任務(wù)，就抹殺了閱讀的樂趣。我在孩子小時候就注意培養(yǎng)她的閱讀興趣，通過營造氛圍影響孩子，包括經(jīng)常帶她去書店買書，在家常和孩子一起看書，給孩子講書上生動有趣的故事，這樣孩子會覺得閱讀是件有趣的事，漸漸就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。10歲那年她考上了少年新聞學(xué)院，校址在珠江路，每周六上課，無論嚴(yán)寒酷暑自己獨立做公交車往返，通過在這個班一年的學(xué)習(xí)和采訪實習(xí)，她受益匪淺，增加了很多社會知識，樹立了一定的社會責(zé)任感和正義感，常常回家給我們講一些案例，令我們耳目一新。
孩子上初中以后，她下午放學(xué)比我下班早，我每天下班回家都發(fā)現(xiàn)她在聚精會神地玩電腦游戲。我想：她上了一天學(xué)了，玩就玩會吧，玩耍是孩子的天性，吃完飯再學(xué)習(xí)。可平時一向吃飯較慢的她，匆匆忙忙吃了幾口飯之后又去玩游戲。讓她去寫作業(yè)，怎么喊都不動地方，我突然意識到，這樣可不行啊，孩子迷戀游戲可不是小事，但若強(qiáng)制不讓她玩，弄不好她會偷偷去網(wǎng)吧，那樣可就悔之晚矣！必須想個萬全之策。一天，她的班主任老師打電話讓我到學(xué)校去一下，我來到學(xué)校，班主任說最近各科老師都反應(yīng)這孩子的作業(yè)不認(rèn)真，錯題較多，我一聽心里明凈，但我不能告訴老師，若老師當(dāng)眾說她上網(wǎng)只會適得其反，我答應(yīng)老師回家好好管管她。下午下班回到家里，看到仍在玩游戲的女兒，我也坐到電腦前，“喲，我女兒的游戲玩的越來越好了， 我家寶貝這么聰明學(xué)習(xí)也一定越來越好了，能否把作業(yè)拿出來讓媽媽看看又得了幾個優(yōu)?。?#8221;她一聽小臉一下子紅了，馬上明白肯定是老師告狀了，“我去寫作業(yè)了，你把電腦關(guān)了吧。”從那以后，她不再迷戀游戲，我也松了一口氣。
孩子青春萌動的時期，也曾出現(xiàn)過一個小小的插曲。一天，我?guī)退帐拔葑拥臅r候，無意間發(fā)現(xiàn)了她寫的一張紙條：“我感覺到了，他是愛我的，盡管他沒說，我也沒說。”女兒有了早戀的傾向。下午女兒放學(xué)回家，我對女兒說：“愿意把媽媽當(dāng)成你的朋友嗎？”“我一向都把您當(dāng)朋友?。?#8221;”那好吧，既然是朋友，我就有話直說了，我無意中發(fā)現(xiàn)了你寫的紙條，能給我解釋一下嗎？”她低下頭半天沒說話。“你這么懂事，社會知識知道的很多，我想早戀的害處是不用我給你講的。”“我只是一時寫著玩的，沒有那回事。”女兒終于說，“我相信我的女兒，好了，沒事了，學(xué)習(xí)去吧！”后來，我經(jīng)觀察，確定女兒沒有早戀，暗暗慶幸女兒還算聽話。
我和女兒的溝通一直很順暢，幾乎無所不談。良好的溝通使女兒在我這里得到了理解和鼓勵，釋放了心理壓力等負(fù)面情緒，從而避免了誤入所謂“早戀”或其他“歧途”了。曾幾何時，每每女兒出門時我對她的囑托：過道時要看點車，注意安全等等，現(xiàn)在變成了女兒對我的囑托。母親節(jié)送一束漂亮的康乃馨，“三·八節(jié)”送上一聲真心的祝福和一件小小的禮物，哦，女兒真的長大了。
作為90后的女兒，已是高二的學(xué)生，明年就要高考了，我不強(qiáng)求她是最好的，只愿她能自信地高歌：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，新生呼嘯。”啊，我的女兒，我的愛，只愿你是我永遠(yuǎn)的驕傲！
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