不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，抑郁癥這個(gè)詞語(yǔ)和孩子扯上了關(guān)系。
隨著現(xiàn)代社會(huì)不斷地發(fā)展，各種各樣的問(wèn)題就出現(xiàn)了。一開(kāi)始是大人出現(xiàn)“抑郁癥”的情況比較多，經(jīng)?？梢钥吹接行┕娙宋镆?yàn)榈昧艘钟舭Y出現(xiàn)很?chē)?yán)重的后果。
現(xiàn)在有很多學(xué)生，例如初中生和高中生，都極其容易被“抑郁癥”盯上！
很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得奇怪，我家孩子性格開(kāi)朗，怎么可能會(huì)得抑郁癥呢？其實(shí)現(xiàn)在的孩子懂得很多，很多孩子都懂得掩飾，有多樣的面孔。
在學(xué)校面對(duì)老師是一個(gè)面孔，回家面對(duì)家中又是一個(gè)面孔，而獨(dú)自呆著的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子。
所以很多時(shí)候，家長(zhǎng)并非真正的了解自己的孩子。
有很多孩子跟我說(shuō)，不知道該怎么和父母相處?？偢杏X(jué)父母在很多地方一點(diǎn)都不會(huì)顧忌他們的感受。
比如說(shuō)在大庭廣眾之下，和別人討論自己孩子的成績(jī)。總是在外面面前表現(xiàn)一副恨鐵不成鋼，特別是聽(tīng)到別人家的孩子如何如何成績(jī)好的，更是恨不得在大街上就狠狠的揍自己孩子一頓。
又比如說(shuō)在孩子過(guò)生日的時(shí)候，說(shuō)一些從前的老話：“大人過(guò)生三碗臢,小孩過(guò)生三頓挨打！”，然后有些家長(zhǎng)會(huì)提到自己小時(shí)候過(guò)生日怎么怎么樣。
再之后開(kāi)始針對(duì)這句話開(kāi)始討論孩子，一會(huì)討論到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一會(huì)討論到孩子的性格太內(nèi)向不討喜。
很多時(shí)候，家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到，自己這樣大肆的宣揚(yáng)，會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生多大的影響。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們小時(shí)候都是被打大的，哪里會(huì)有這么多的想法?！?/span>
是啊，家長(zhǎng)們也會(huì)說(shuō)那是你們小時(shí)候，那些年代大家都在為了溫飽而掙扎，自然沒(méi)有多余的其他想法。并且那個(gè)時(shí)候的孩子其實(shí)并沒(méi)有太大的壓力的，不像現(xiàn)在的孩子，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是家庭上的壓力，都有可能讓孩子抑郁。
我記得以前在路上遇到了一個(gè)很早之前的同事，正好看到她牽著自己的小孩。以前關(guān)系也挺好，見(jiàn)了面都很熱情。
然后她將孩子推到面前，說(shuō)道：“來(lái)，跟阿姨打個(gè)招呼?！?/span>
但是孩子有些不好意思的往媽媽的身后躲，我當(dāng)時(shí)笑了笑，正想說(shuō)什么。結(jié)果那個(gè)同事突然臉色就變了，對(duì)著孩子就開(kāi)始吼道：
“你怎么這么不懂事？在家里是怎么教你的？”
結(jié)果孩子嗷嗷大哭，她沒(méi)有第一時(shí)間去安慰，反而開(kāi)始數(shù)落孩子，又頗為不好意思的看著我。
“其實(shí)你真的沒(méi)必要責(zé)備孩子，孩子不愿意打招呼，其實(shí)是保護(hù)自己的一種方式?！蔽覍?duì)她說(shuō)道。
難道非要孩子小小年紀(jì)就變得八面玲瓏才好嗎？在我看來(lái)，孩子應(yīng)該依照自己的天性成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提點(diǎn)一下孩子，避免孩子走到錯(cuò)誤的道路上就足夠了。
你強(qiáng)迫孩子去做不屬于他們這個(gè)年紀(jì)該做的事情，并不是對(duì)孩子好，拔苗助長(zhǎng)的后果想必每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚吧？
所以，當(dāng)孩子從一個(gè)階段進(jìn)入另外一個(gè)階段的時(shí)候，除了關(guān)心孩子學(xué)習(xí)上的事情，對(duì)于孩子心理上的事情一定要更加的注意。
因?yàn)橐钟舭Y說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。
作為一個(gè)曾經(jīng)得過(guò)抑郁癥的過(guò)來(lái)人來(lái)告誡大家，當(dāng)孩子抑郁了之后，會(huì)開(kāi)始不相信任何人，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界上再也沒(méi)有了溫暖，任何一個(gè)家長(zhǎng)們的小錯(cuò)誤都會(huì)被無(wú)限的放大，悲觀和負(fù)能量就像是空氣一樣，如影隨形。
你永遠(yuǎn)無(wú)法感同身受的體會(huì)到孩子當(dāng)時(shí)那絕望的心情，雖然在家長(zhǎng)們看來(lái)真的不足輕重。可是每年有多少的悲劇都是家長(zhǎng)的疏忽造成的？
這是之前我在另外一個(gè)平臺(tái)上面發(fā)了一篇有關(guān)于孩子抑郁癥的文章，當(dāng)時(shí)有不少的學(xué)生在下面評(píng)論，說(shuō)實(shí)話，看到這些評(píng)論，心情真的很沉重。家長(zhǎng)究竟做了什么，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有媽媽?zhuān)栽趯W(xué)校更開(kāi)心呢？
我不知道這篇文章能夠被多少人看到，但是我希望每一個(gè)看到的家長(zhǎng)都可以認(rèn)認(rèn)真真的去思考一下。您除了給予了孩子金錢(qián)上面的關(guān)心，對(duì)于孩子生活和心理上面究竟付出了多少？
更多的我就不再發(fā)出來(lái)了，我只希望每個(gè)家長(zhǎng)都知道，千萬(wàn)不要等到孩子對(duì)你關(guān)上了心，才恍然覺(jué)得錯(cuò)了什么。
當(dāng)然，為人父母不是一件很容易的事情。所以當(dāng)我們將一個(gè)小生命帶到人世間的時(shí)候，就要做好給予他們最好的準(zhǔn)備。否則，一個(gè)不合格的父母，如何能夠讓孩子感受到他們應(yīng)該得到的愛(ài)呢？
所以，如果您的孩子有以下幾個(gè)癥狀的話！那么請(qǐng)不要猶豫，多給孩子一些關(guān)心，趁著初期還早的時(shí)候，進(jìn)行一下心理輔導(dǎo)，讓孩子盡快走出陰影，展顏更美好的笑容：
1、情緒反常：變得沉默寡言，不愛(ài)與人交往；內(nèi)向，容易因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生偏執(zhí)的想法；
2、似病非?。汉⒆映３?huì)說(shuō)自己身體不舒服，不是頭疼就是頭暈，要么就是覺(jué)得呼吸困難。但是去檢查卻沒(méi)有任何反應(yīng)，可就是無(wú)法好轉(zhuǎn)；
3、不良暗示：①潛意識(shí)的生理障礙，和第二天有些相似，只是孩子一到學(xué)校就覺(jué)得不舒服，但是離開(kāi)了學(xué)校就沒(méi)有任何問(wèn)題了。②喜歡往不好的方向想事情，不如說(shuō)自己這次考得很差，回家會(huì)被父母責(zé)備等；
4、反抗父母：有些孩子的童年因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，亦或許父母很?chē)?yán)厲。在孩子進(jìn)入初中的青春期之后，就會(huì)有逆反心理。不愿與父母溝通，對(duì)立。輕者會(huì)讓不整理房間，故意拖延；重者翻父母舊賬，離家出走，撂狠話等；
5、輟學(xué)行為：有些孩子會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)完全是父母逼迫，因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒。其實(shí)只是為了逃避和退縮；
6、自殺行為：這已經(jīng)算是抑郁癥比較嚴(yán)重的時(shí)期了，這種念頭幾乎時(shí)常會(huì)有。即便是被救回來(lái)了，仍然會(huì)有第二次和第三次，所以必須要進(jìn)行心理治療了；
說(shuō)到底，孩子有這些行為除了家庭教育的原因，和平時(shí)父母的態(tài)度有著直接的關(guān)系。家長(zhǎng)先不要急著喊冤，我理解家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆釉谕獗疾ǖ男量?，但是孩子缺少的那點(diǎn)關(guān)心其實(shí)并不會(huì)浪費(fèi)你多少的時(shí)間。
今天就暫時(shí)分享到這里了，想要了解更多家庭教育或者高考志愿、學(xué)習(xí)方法相關(guān)的信息，可以關(guān)注我！
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