孩子馬上5歲了，除了足球班，我還什么班都沒有報(bào)。
一是覺得不著急，孩子還小。。。
二是挑選興趣班太麻煩，不知道學(xué)什么好。
但是看著幼兒園里各種秀才藝的場合，我家寶寶一直是吃瓜群眾時，我覺得事情不太對。。。
1
為什么要上興趣班？
我恐慌的不是說，怕孩子輸在起跑線之類的。
而是，他發(fā)現(xiàn)班上每一個同學(xué)都有一件拿的出手的才藝表演，而他除了說笑話之外，什么都沒有了，有了，了......
多么尷尬的“與眾不同”！
2
我多想他跟大多數(shù)一樣，而不是屢屢'與眾不同”。
即使50%的孩子都是簡單地彈琴；另50%是簡單地唱歌、跳舞。然，你的孩子不會，站在人群中，那就不是“與眾不同”可以解釋的痛了。
足球、籃球、兵乓球不過是課外而已，然，你的孩子一直只是個替補(bǔ)，不懂球場術(shù)語，站在球場上，那就不是“與眾不同”可以解釋的痛了。
擊劍、冰球、騎馬、高爾夫、國際象棋等等已成為熱門，然，你的孩子看見后卻驚在原地，看著朋友們專業(yè)地在場上運(yùn)動著，作為“吃瓜”的觀眾，孩子站在場上，那就不是“與眾不同”可以解釋的痛了。
不要求以上全部都會，太不現(xiàn)實(shí)了，但起碼孩子在這三種情況中，至少要有一項(xiàng)不是“與眾不同”。
3
然而，我也并不想太盲目。
之前的習(xí)慣是，一家一家興趣班去試課！
太要命了，銷售沒完沒了的叨叨能讓你瘋掉。
朋友說，第一節(jié)試課的老師，都是招牌老師，正式上課是不是這個老師，全看運(yùn)氣。
最可怕的是，孩子一節(jié)課，也完全看不出個所以然！
我真的不知道給他報(bào)什么班？問他，他全部都好喜歡！
徹底抓瞎ing......
4
最近，有一個耶魯大學(xué)的天賦自測非?；穑瑩?jù)說很多媽媽都在據(jù)此挑選興趣班。
突然感覺看到一絲曙光照了進(jìn)來！
來自美國耶魯大學(xué)羅伯特·斯騰伯格博士研究了一種“多方面”的測驗(yàn)，列出了20項(xiàng)孩子日常生活中的正常表現(xiàn)，從這些小的行為中，可以發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在。
20項(xiàng)行為如下：
（圖片可點(diǎn)擊放大）
如果孩子在1、8、17條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的語言天賦。
具有語言才能的孩子，父母應(yīng)該常請他描述一些對象，一件事、一個自然現(xiàn)象等等，并經(jīng)常給他提供這方面的書籍。
如果孩子在6、12、18條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的音樂才能。
這類孩子在很小的時候（2、3歲）就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音，只要有音樂出現(xiàn)，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這時他所表現(xiàn)出來的專注程度，連七八歲的孩子都比不上。這表明他在音樂方面潛能很大。
如果孩子在3、7、15條表現(xiàn)突出，代表他可能在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦。
他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關(guān)系。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學(xué)后的數(shù)學(xué)成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應(yīng)，或者注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的。
如果孩子在4、11、13條表現(xiàn)突出，代表他有很好的空間方面的才能。
他有豐富的想象力，他對繪畫、機(jī)械組裝有濃厚了興趣。應(yīng)該多帶他去遠(yuǎn)行，并從小讓他做畫地圖的游戲。
如果孩子在5、9、14條條表現(xiàn)突出，代表他有很好的身體動覺才能。
通常運(yùn)動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
如果孩子在10、16、20條表現(xiàn)突出，代表他有很好的自我認(rèn)識才能。
通常劇作家或者導(dǎo)演會有這方面的才能。
如果孩子在2、10、19條表現(xiàn)突出，代表他很好的認(rèn)識他人的才能。
這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。
不管怎么樣，看到這些，我覺得對孩子起碼有了一個最初步的認(rèn)識！對于我報(bào)興趣班，提供了一條很有用的“康莊大道”！
我們可以根據(jù)孩子的天賦所在項(xiàng)，讓他有的放矢優(yōu)先接觸與之對應(yīng)項(xiàng)目的興趣班，從中發(fā)現(xiàn)孩子到底擅長和喜歡做什么事情。他也會從中獲得更多的自信和快樂。
6
相信大家身邊，一定不乏這樣的媽媽，放學(xué)后，不是陪著孩子在彈琴、就是在擊劍館；不是在唱歌、就是在冰球館。周末，全天都在安排。
你以為孩子肯定很可憐，對不對？！我也是抱著這樣的心情問孩子，他居然回答說，很好玩啊，好玩，玩，??！
不止一個孩子這么說，反正在家也不讓玩ipad，看電視，還不如跟朋友玩玩冰球、擊擊劍。至于，彈琴和跳舞，也不過是剛開始的時候太過無聊，等會彈曲子了，會跳一小段了，還挺有意思的，特別是有人在場聽，有人鼓掌，感覺還不錯。
天啦嚕！現(xiàn)在的孩子，都已經(jīng)開始這么高段位的幸福了！
你還在說我是個杞人憂天、無病呻吟的老媽嗎？！看著現(xiàn)在孩子當(dāng)彈琴、唱歌、跳舞、踢球、擊劍不再是興趣班，而是生活日常時，我不得不產(chǎn)生極大的“從眾”。
我還是那句話，我不指望培養(yǎng)出一個大家，也不為天才而活。
只是想讓孩子根據(jù)天賦能挑選到他喜歡的興趣，學(xué)得高興，又不會跟同齡人拉開距離，保持同樣的話題、同樣的步伐、同樣的節(jié)奏，也會更好融入社交，會更高興。
我已經(jīng)決心要踏上了帶娃上興趣班的“尋常路”了！記得有一次
和一個朋友探討“興趣班”這事時
她的幾句話，也是驚著我了
“別以為別的媽媽都是傻子，就你聰明”
“現(xiàn)在不學(xué)，后面都是要還的”
。。。
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敬請關(guān)注貝貝媽的微信公眾賬號“閱讀陪伴成長”ID:ziranyangyu“ 一個愛孩子的媽媽，堅(jiān)持親子閱讀八年，和兒子一起讀了幾千本中英文書。這是關(guān)一個9歲男孩貝貝的成長經(jīng)歷，記錄了他成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。貝貝不是神童，甚至很普通。他性格外向，開朗活潑，頭腦靈活，思維跳躍。他淘氣愛玩兒，粗心大意丟三落四。這是貝貝和貝貝媽的所思所想，所經(jīng)歷的生活片段。期待家有男孩的您，一起為他們喝彩！
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