小學生總會把作文想想的很可怕，先不說小學生了，就連初高中生都是談作文色變！
昨天，有一位家長在微信上與我互動，她說自己給孩子檢查作業(yè)的時候，總是會作文部分留空白，我問他問什么不寫作文，孩子說不想寫作文太難了；要么就是寫了作文，可是幾乎都是口水話，完全不像一個五年級小朋友該有的水平，這可愁死我了。
聽到很多家長給我說到這樣的情況，我想給家長們分享一個我身邊的故事，也是一位媽媽幫助孩子愛上寫作的經歷，看看這位媽媽是怎么說的。
孩子起初也是逃避寫作，在有一次她看完了自己喜愛的故事，我讓她給我講講，給我講只是一個開頭，隨后見狀，讓她寫下來自己的感受，隨意發(fā)揮。剛開始也很不情愿，最后還是寫了，我每次答應給她買她喜愛的書，然后跟她約定，看完寫下自己的感受，就這樣慢慢的養(yǎng)成了習慣，感受寫的越來越長，逐漸喜歡上了寫作文。
并且這位媽媽很注重比喻句的用法，在給孩子輔導作文的時候，盡量讓她用幾句比喻句，第二天孩子的作文被老師表揚，并當著全班同學的面作為示范。得到老師的肯定和同學們羨慕的眼光，就這樣她更加喜歡上了寫作，大家看看這篇作文吧！
這位媽媽也毫不吝嗇的把自己總結的小學階段能用到的比喻句分享給我，希望通過我讓更多的家長學學，自己教孩子。
今天的內容就分享到這里。我每天會在朋友圈分享一些關于學習方法、提分技巧、教育方法方面的文章，有興趣的家長可以看看。一個真正好的老師，不是教孩子多少知識點，而是傳授好的學習方法。
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