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閱讀引語

作者：約翰·麥克斯韋爾；來源：網(wǎng)絡(luò)；轉(zhuǎn)自：以琳領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)者天生都沒有什么耐心，至少我認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者都是這樣。他們希望迅速行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們會(huì)因取得的進(jìn)步而興奮。出色的領(lǐng)導(dǎo)者能夠迅速評(píng)估組織的發(fā)展階段，思考需要進(jìn)行的項(xiàng)目以及如何完成這些項(xiàng)目。

但問題是，大多數(shù)時(shí)間下屬和組織都跟不上領(lǐng)導(dǎo)者的思維。因此，領(lǐng)導(dǎo)者總是因?yàn)榻M織達(dá)不到他們預(yù)想的目標(biāo)而倍感壓力。 怎樣減輕現(xiàn)狀與目標(biāo)差距給你帶來的壓力呢？答案在“爆炸性倍增法 則”中：

如果發(fā)展自我，你會(huì)獲得個(gè)人成功。

如果發(fā)展團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)取得進(jìn)步。

如果發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者，組織會(huì)獲得爆炸性增長。

通過領(lǐng)導(dǎo)追隨者，你可以獲得提高，但是要想最大限度發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，并且?guī)椭M織實(shí)現(xiàn)其潛力，你需要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，只有這樣才能獲得爆炸性增長。

要成為一位培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)注點(diǎn)顯然與一位只培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者完全不同，他需要一種不同的思維方式。讓我們來看看培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者和培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者之間的差別：

第一，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：要有被人需要的感覺；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：希望有人繼承他。

擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，當(dāng)然會(huì)讓人很興奮。你說的話別人會(huì)聽，你可以要求別 人幫助你完成某項(xiàng)任務(wù)。有追隨者可以讓你感到自己被別人需要，自己很重要。然而，如果成為領(lǐng)導(dǎo)者就是為了這些就顯得太膚淺了。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都是為了他們下屬而領(lǐng)導(dǎo)，為了在任期結(jié)束后，他們可以放心退出領(lǐng)導(dǎo)崗位。

第二，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：發(fā)展最下層的20%；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：發(fā)展最優(yōu)秀的20% 。

在領(lǐng)導(dǎo)一支團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，與哪些人打交道占據(jù)了你大部分時(shí)間和注意力？ 通常都是那些團(tuán)隊(duì)中能力最弱的人。如果你將注意力放在他們身上，就會(huì)耗掉你多達(dá)80％的時(shí)間。 然而，實(shí)踐“爆炸性倍增法則”的積極領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)允許最下層的20％浪費(fèi)他們的時(shí)間。

他們首先尋找最優(yōu)秀的20%，即最具領(lǐng)導(dǎo)潛力的人，然后花費(fèi)時(shí)間培養(yǎng)他們。因?yàn)樗麄兠靼着囵B(yǎng)了最優(yōu)秀的人才，這些人才也會(huì)幫助其他人。

第三，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：專注于人的弱點(diǎn)；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：專注于人的長處。

要花時(shí)間在最底層的20%，就是因?yàn)槟惚仨毑粩嗟刈⒁馑麄兊娜觞c(diǎn)。這些人通常連做一些最基本的事情都需要幫助，這些事情使得他們達(dá)不到正常水平。然而，和最優(yōu)秀的人才一起共事，你就可以在他們優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

第四，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：一視同仁；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：因人而異。

在某些領(lǐng)導(dǎo)圈內(nèi)有一種愚蠢的說法，就是對(duì)待下屬要一視同仁。其實(shí)這絕對(duì)是錯(cuò)誤的。正如米克?德萊尼所說：“任何公司或企業(yè)如果給游手好閑者與辛勤工作者一樣的報(bào)酬，它們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)有越來越多的游手好閑者?！迸囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者是基于結(jié)果而給予獎(jiǎng)勵(lì)、投資和責(zé)任的。領(lǐng)導(dǎo)者的作用越大， 他們得到的機(jī)會(huì)就越多。

第五，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：在一般人身上花費(fèi)時(shí)間；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：在人才上投資時(shí)間。

那些只吸引追隨者但從來不培植他們的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)為這些人帶來價(jià)值提 升。然而，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者花費(fèi)時(shí)間培植領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，他們其實(shí)做了一筆很有價(jià)值的投資。他們用的每一分鐘都有助于提高這些領(lǐng)導(dǎo)者的能力和影響。最終這又給他們自己及整個(gè)組織帶來利益。

第六，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：以加法方式成長；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：以乘法方式成長。

吸引追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者以加法方式發(fā)展自己的組織。當(dāng)你吸引了一個(gè)追隨 者，你就影響了一個(gè)人，但你也只能獲得這一個(gè)人帶來的價(jià)值和能量。相反， 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者卻以乘法方式為組織帶來增長，因?yàn)樗麄冊(cè)谂囵B(yǎng)這些領(lǐng) 導(dǎo)者的同時(shí)也獲得了接受培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者自身及其追隨者的價(jià)值。

組織里增加十位追隨者，你就多了十個(gè)人的能量。組織里增加了十位領(lǐng)導(dǎo)者，你就有這十位領(lǐng)導(dǎo)者乘以他們所影響到的追隨者和其他領(lǐng)導(dǎo)者的能量。這就是領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)學(xué)公式。這是加法和乘法方式增長之間的區(qū)別，這和通過團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人來發(fā)展組織是一樣的道理。

第七，培養(yǎng)追隨者的領(lǐng)導(dǎo)者：只影響到身邊常接觸的人；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者：影響力擴(kuò)及甚遠(yuǎn)。

吸引追隨者但從不培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者總是感到很疲倦，為什么？因?yàn)樗麄儽仨氁H自和每個(gè)人都打交道。如果只能影響到身邊常接觸的人，那么影響力就非常有限。

相反，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的影響力擴(kuò)及甚遠(yuǎn)。 他們培養(yǎng)出來的領(lǐng)導(dǎo)者越優(yōu)秀，追隨者的數(shù)量就越多，素質(zhì)就越高，他們的影響力也就越大。你每次培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者并幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，就會(huì)使他們影響更多的人。通過幫助一個(gè)人的成長，你其實(shí)影響了很多人。