明韜的第6篇原創(chuàng)文章
大腦操作系統(tǒng)這個(gè)概念來(lái)自李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。李笑來(lái)老師將大腦的操作系統(tǒng)分為：底層的概念、中層的方法論與價(jià)值觀以及頂層的實(shí)踐。
有什么用？
1.頭腦會(huì)變得更清醒。
2.會(huì)重新理解自己的大腦。比如成為某一方面的高手。會(huì)知道如何去改進(jìn)，改進(jìn)哪個(gè)部分。
想提升個(gè)人能力的人，最好了解一下。
01
底層系統(tǒng)-概念
大腦操作系統(tǒng)的最底層是概念層。
那么，什么是概念？
心理學(xué)上對(duì)概念的定義：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)的反映，這種反映是以詞來(lái)表示和記載的。
大腦是通過(guò)使用概念來(lái)進(jìn)行思考，同時(shí)思考的結(jié)果也是用概念去定義。
比如，對(duì)一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)電視的人，當(dāng)他第一次見(jiàn)到“電視”時(shí)是無(wú)法理解什么是“電視”的。
為什么？
因?yàn)樗拇竽X中從未有過(guò)關(guān)于“電視”的概念。
他只能努力尋找關(guān)于圖像和聲音結(jié)合的事物來(lái)試圖定義眼前這個(gè)未知物體。
自然也無(wú)法理解這句話(huà)：小明喜歡看電視。
當(dāng)他明白了什么是“電視”后，即腦中存在“電視”這個(gè)概念。
這時(shí)，大腦就可以使用“電視”這個(gè)概念去思考與之相關(guān)的問(wèn)題了。當(dāng)再次看到上面這句話(huà)：小明喜歡看電視。
他就可以使用“電視”這個(gè)概念去思考與理解了。
所以，概念是大腦思考的基礎(chǔ)，只有大腦中存在著大量的概念，我們才能正常去思考與之相關(guān)的問(wèn)題。
02
中層系統(tǒng)-方法論與價(jià)值觀
方法論
面對(duì)問(wèn)題，大腦會(huì)搜索與該問(wèn)題相關(guān)的概念，試圖尋找解題方法。
在解題的過(guò)程中，與之相關(guān)的有效概念會(huì)不斷聚集，用于解決問(wèn)題。
當(dāng)問(wèn)題成功解決后，無(wú)效的概念被剔除，有效的概念會(huì)留下。我們把這些有效概念的集合成為方法論，也叫做思維模型。
比如，乘法口訣。
你知道嗎，外國(guó)人很少有背乘法口訣。
因此，對(duì)于6X6這種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題他們會(huì)很抓狂。
但對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀儚男【蛯W(xué)習(xí)了乘法口訣，因此可以一瞬間就知道6X6的答案。
乘法口訣，就是一套實(shí)用的思維模型。
價(jià)值觀
價(jià)值觀是指面對(duì)選擇時(shí)，內(nèi)心的參考標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴自己，什么東西對(duì)自己更有價(jià)值。
比如，選擇和誰(shuí)結(jié)婚。
有的人看中對(duì)方的金錢(qián)地位，有的人看中人品和能力。
決定如何選擇的，正是價(jià)值觀。
價(jià)值觀來(lái)自觀念，是對(duì)觀念的提煉。而觀念則是從底層的概念之海中生長(zhǎng)出的產(chǎn)物。
比如，某人的觀念中，選老公一定要選有錢(qián)人，其它都不重要。
當(dāng)這種觀念被她認(rèn)可并成為價(jià)值觀中的一部分時(shí)，會(huì)大概率地更看重財(cái)富。
觀念的成長(zhǎng)主要受到環(huán)境的影響，當(dāng)明白觀念的重要性后，第一件事就是要刷新舊有的觀念。
因?yàn)榇竽X中很多的觀念是在我們懵懂無(wú)知時(shí)被植入的。
這種錯(cuò)誤觀念的植入有的來(lái)自父母，有的來(lái)自環(huán)境，有的來(lái)自影視節(jié)目。我們需要好好審視和更新自己的觀念。
它們?cè)谇那牡赜绊懼覀兊倪x擇和決策。
而想要更新觀念，必須要從底層的概念開(kāi)始，進(jìn)行更新升級(jí)。
03
頂層系統(tǒng)-實(shí)踐
實(shí)踐
概念與方法論之上是實(shí)踐。
知道不如做到，獲得了概念和思維模型，就得去使用。否則和不知道沒(méi)啥區(qū)別。
只有在使用過(guò)程中，才能檢驗(yàn)新獲得概念或者思維模型有無(wú)效果。
比如，讀完雷·達(dá)里奧的《原則》，學(xué)到了機(jī)器思維這個(gè)新概念。
我使用這個(gè)新概念去重新理解“專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”。
達(dá)里奧說(shuō)，把解決一個(gè)問(wèn)題看成是一部機(jī)器。
自己是這部機(jī)器的設(shè)計(jì)者和運(yùn)行者，作為設(shè)計(jì)者，我們需要安排做事的步驟，作為運(yùn)行者，需要考慮的是讓這個(gè)機(jī)器完美運(yùn)作。
若要機(jī)器運(yùn)行，就要保證每個(gè)零件都能順利工作。
方法就是每個(gè)部件安排最合適的人去執(zhí)行，這樣這部機(jī)器就能運(yùn)作起來(lái)。
那么，這樣想來(lái)，每個(gè)人各盡其職就可以。
不必強(qiáng)迫自己在各個(gè)方面都很出色。
這個(gè)過(guò)程就是實(shí)踐。
再如，讀完《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，得到了大腦操作系統(tǒng)這個(gè)新概念。
我開(kāi)始思考以前的讀書(shū)方法。
以前讀書(shū)，大多數(shù)的時(shí)候是被動(dòng)接受知識(shí)。
這樣很容易眉毛胡子一把抓而且效率低。
有時(shí)覺(jué)得這個(gè)也重要，那個(gè)也重要，書(shū)上畫(huà)滿(mǎn)了不必要的線。
一頓猛如虎的操作完后，也只記住幾個(gè)金句而已。
現(xiàn)在，我直接去找概念和方法論。
這本書(shū)提供了什么新的概念，或者對(duì)老概念進(jìn)行了重新解讀。
這本書(shū)提供了什么新的思維模型，是否可以拿來(lái)使用。
鑒于對(duì)讀書(shū)方法改進(jìn)，我打算文章的更新，都分為兩類(lèi)：
概念類(lèi)：對(duì)大腦底層舊概念的更新或是有價(jià)值的新概念，就如同大腦操作系統(tǒng)這種新概念。
思維模型類(lèi)：實(shí)用，有價(jià)值的解決實(shí)際問(wèn)題的方法論。比如，一些決策方法，溝通技巧等實(shí)用，靠譜類(lèi)的。
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