江蘇鳳凰文藝出版社 2016年4月 第1版
作者：采銅
目錄
01 時間之尺（我們應(yīng)該怎樣對待時間）
02 尋找心中的“巴拿馬”（如何做出比好更好的選擇）
03 即刻行動（最有效的，是即可開始）
04 怎樣的學(xué)習(xí)，才能夠直面現(xiàn)實（如何成為一個高段位學(xué)習(xí)者）
05 向未知的無限逼近（修煉思維，成為真正的利器）
06 努力，是一種需要學(xué)習(xí)的才能（不斷優(yōu)化你的“努力”方式）
07 每一個成功者，都是唯一的（創(chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功）
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學(xué)習(xí)10點收獲：
1、一個人如何對待他的時間，決定了他可以成為什么樣的人。
2、一個人會不會做出一個盡量好的選擇，與他所采納的標(biāo)準(zhǔn)有很大關(guān)系。如果內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)比較低，就很容易找到一個滿足標(biāo)準(zhǔn)的選項，而這個選項往往并不優(yōu)越；如果內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)較高，就會多比較一些選項，最后選中的那個就會比較好。
3、開始并完成一件事情，比做好它更重要。因為只要開始了，你就有機會把它做得更好。一件看上去繁難的事，只要開始做了，就會變得越來越容易。
4、對于成人來講，帶著問題去學(xué)習(xí)是應(yīng)該遵循的最基本的原則。當(dāng)你為了解決一個問題而去學(xué)習(xí)時，就會首先關(guān)注那些能夠解決你的問題的、實際的、可操作的、有效的知識，并努力把它們轉(zhuǎn)換為自己的知識，最終運用它們解決問題。所以，從問題開始，讓問題引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ角蟠鸢浮?br>
5、多多思考以下四個問題，有助于我們串聯(lián)新舊知識：
針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料，我已具備了哪些相關(guān)知識
針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料，我又學(xué)到了哪些新的知識？這些知識對原有知識構(gòu)成了何種補充和挑戰(zhàn)？
針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料，還有哪些未知的東西，且這些東西我通過簡單的探索就可以了解？
針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料，還有哪些未知的東西，無法輕易地獲得解答，同時又有價值成長為我長期去探索的問題？
6、不要只做信息的搬運工，通過解碼，深入事物的深層。
求知分為三個層級：信息、知識和技能。技能是學(xué)習(xí)的終點，信息和知識是邁向這個終點的路與橋。
最差的學(xué)習(xí)者只接收信息，貪多求廣；好一點的學(xué)習(xí)者看重知識，以記憶為目標(biāo)；高手磨練技能，只求日日精進(jìn)。
7、當(dāng)你能夠運用信息和知識來解決實際的問題或產(chǎn)出有價值的產(chǎn)品時，你就將知識轉(zhuǎn)化為了自己的技能。當(dāng)你獲得了技能，也就意味著你擁有了改變世界的能力。所以，知識應(yīng)用用于實踐，最有效的學(xué)習(xí)方式是：做中學(xué)。
8、思維才是一個人真正的利器。一個人往往因為思維而與別人不同。
幾種鍛煉思維的方法：簡化思維、利用潛意識工作、圖解思考、周密思考。
9、努力不是一場意識里的較量，而是一種需要學(xué)習(xí)的策略。這種策略體現(xiàn)在對個人資源的調(diào)配、行動方向的選擇、執(zhí)行進(jìn)度的把控和調(diào)適多方面上。策略是可以不斷學(xué)習(xí)和優(yōu)化的。
10、如果你做一件事的時候，先不去問有沒有興趣，而是先做起來，而且很投入、很專注地做，并懂得如何把一件單向的事變得雙向，把一件被動的事變得主動，那么你就可能越做越有味道，一點也不痛苦地堅持做下去。不需要意志力拖著你走，你自己就勇往直前，奔得很遠(yuǎn)了。
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