對于語文的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生和家長，甚至很多非語文學(xué)科的老師，都存在著兩個認識上的誤區(qū)，本文將針對這兩個誤區(qū)做一糾正，并分析一下初一學(xué)習(xí)語文的重要性。
所謂的兩個誤區(qū)，一是只要多看書多積累就能學(xué)好語文。二是語文怎么學(xué)都拉不開差距，重視與不重視都這樣。這兩個觀念非常危險，長期這樣想，學(xué)生自己會在意識上以及學(xué)習(xí)時間分配上將語文學(xué)習(xí)打入冷宮。而如果從初一開始就將語文打入學(xué)習(xí)冷宮，三年之后，很可能就因為語文成績的不足被重點高中打入冷宮。因此，糾正這兩個認識非常重要。（高手較量在語文，這早已是不爭的事實）
第一，學(xué)生和家長都必須認識到不是多讀書多積累就能學(xué)好語文的。這個觀念在人們頭腦中根深蒂固很久了，但中國現(xiàn)行的升學(xué)考試制度決定了這是行不通的?，F(xiàn)在各地的初升高幾乎都會有一個統(tǒng)一的升學(xué)考試，在這個統(tǒng)一升學(xué)考試的精神指導(dǎo)下，題型方面有很多規(guī)律性及技巧性的東西，學(xué)生必須在平時學(xué)習(xí)語文的過程中明白這一點，才能在考試過程中成功發(fā)揮。舉個例子，我們班上一個學(xué)生，特別喜歡看書，《紅樓夢》《西游記》《三國演義》等國內(nèi)外名著說起來頭頭是道，但其語文成績長期徘徊在100分上下；而另一個學(xué)生閱讀面沒這么廣，按照分模塊學(xué)習(xí)考試知識點，熟悉和掌握考試的意圖，并靈活運用相關(guān)題型的答題方法和技巧，語文就能保持在110分上下。這一點可能很多家長和學(xué)生都非常費解，但這是由初中語文考試的特點來決定的，明白了這個特點，其實這種現(xiàn)象非常正常。初中語文考試中，僅憑積累能拿到的分數(shù)和必須靠掌握一定的應(yīng)試技巧以及具體題型的答題方法才能拿到的分數(shù)，其比重大概是相當?shù)?。如果僅僅憑積累，肯定不夠，必須掌握一定的答題方法和應(yīng)試技巧。
第二，語文怎么學(xué)都拉不開差距，重視與不重視都這樣。這個觀念如今在各路人士（包括家長，孩子以及非語文學(xué)科的老師）心里非常流行，但絕對是錯誤的觀念。
首先，語文怎么學(xué)都是100分上下（總分按120分計算），重視與不重視都這樣。如果一直不重視語文學(xué)習(xí)，語文成績會往下滑，這毋庸置疑，并且在初一階段會滑得相當厲害。最明顯的例子就是很多剛上初一的孩子，在小學(xué)的時候語文成績都接近滿分，初中一開始，數(shù)學(xué)英語課外班上得如火如荼，單單語文碰也不碰，更別說課外訓(xùn)練。這樣的孩子到了初一第一次月考的時候，其語文成績往往在100分上下徘徊。初中中考語文滿分是120分，九十分也就相當于小學(xué)的七十五分。這個成績對初中升學(xué)來說遠遠不夠。語文成績的差距加大，會在初二第一學(xué)期期中考試表現(xiàn)的尤為突出；初二被稱為中學(xué)的分水嶺，到時再想彌補語文上的差距，會有很多學(xué)生及家長顯得力不從心，總?cè)栈呕湃?。因此，千萬不能因為小學(xué)語文成績非常優(yōu)秀就不重視初中語文的學(xué)習(xí)。實際上，相比小學(xué)語文而言，從難度上來說，初中語文不止是上了一個臺階而已，不重視，語文成績只能下滑。
其次，初中語文不是怎么學(xué)都只是100分左右，它可以并且必須達到110分或者再往上。
因為語文考試有固定的思路。事實上，對各種各樣的語文試卷加以分析總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，初中語文試題可以分成一些固定的題型，比如（搜索、概括、理解、鑒賞、發(fā)散等）是必考的五大題型；每種題型會有固定的答題思路，固定的答題思路決定了語文試題的答案都是唯一的，無論文字表述如何千變?nèi)f化，答案中的采分點（或者說答題要點）都是固定的。而這些語文的題型及答題思路都是可以通過訓(xùn)練熟練掌握的。因此，如果學(xué)生能夠有意識進行這方面的能力訓(xùn)練，掌握了題型和相應(yīng)的答題思路，語文成績達到110分以上，沒有問題。
因為中考文化課總分540，第一梯隊重點高中（海淀：RDF中、北大附中、清華附中、101、首師大附中、十一；西城：四中、北師大附屬實驗中學(xué)、北師大二附中、八中）的普通招生錄取分數(shù)線大致在550-560（含體育分）的區(qū)間內(nèi)，這意味著學(xué)生中考總扣分必須控制在30分之下，即使孩子的體育能考到滿分，平均到五科文化課上，每一科的扣分都應(yīng)該控制在4分-6分。具體到語文，如果中考分數(shù)達不到110分，只拿到100分或者更少，只會被重點高中打入冷宮。因此家長和孩子必須建立起一個概念“初中語文成績必須達到110分”。高手較量在語文。 念上改變?nèi)缟蟽蓚€誤區(qū)之后，應(yīng)該從初一剛開始就給整個初中語文建立一個清晰明確的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，并明確初一語文學(xué)習(xí)的重點在哪幾個板塊。
第一，文言文閱讀。雖然因為中考文言文都放在課內(nèi)，相對而言，文言文閱讀不是中考中的難點。但對初一孩子來說，小學(xué)接觸相對較少，到了初一需要首先培養(yǎng)語言習(xí)慣。這就好像英語學(xué)習(xí)一樣，必須將常見的實詞，固定搭配等語言習(xí)慣掌握了，才談得上理解和做題。因此，建議學(xué)生多讀多背，不僅是背中考必背的篇目，最好能在時間較充裕的初一將課本中出現(xiàn)的文言文都背誦下來，這對初中學(xué)習(xí)很有幫助，同時其益處還能延續(xù)到高中語文的學(xué)習(xí)。因為文言文高中會繼續(xù)考察，并且考的還都是課外的，如果初中有了較多的語感培養(yǎng)，高中會輕松很多。
第二，現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文）。上面提到文學(xué)類閱讀是整個三年學(xué)生的老大難，具體到初一，文學(xué)類閱讀主要呈現(xiàn)方式是記敘文閱讀。這一塊，建議孩子回家多做閱讀題，可能的話，給做的題分分類，并對解題方法加以 總結(jié)。
第三，作文。相比小學(xué)作文而言，初中作文從評分標準及規(guī)定字數(shù)等等方面都發(fā)生了非常大的變化，光從字數(shù)來說，初中語文的要求就比小學(xué)提高了200字，并且中考高分作文的字數(shù)一般都在800字或再往上，這一個小學(xué)老是寫600字以下作文的初一孩子來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，需要剛進入初中就加以重視。 剛剛升入初中，家長和孩子都不能忽視語文學(xué)習(xí)，并且應(yīng)該制定一個清晰明確的初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣，語文才能成為初中學(xué)習(xí)的向上力量，而不是拉后腿。
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