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新課標(biāo)課程新在三個(gè)方面，更需解決一大難題。主要新在:1、提高了語(yǔ)文的課時(shí)比重，這一點(diǎn)無(wú)可非議。2、降低了英語(yǔ)課時(shí)比重，這是國(guó)家有意識(shí)進(jìn)行的調(diào)整，個(gè)人認(rèn)為是好事。3、增加了音體美勞比例，這與綜合素質(zhì)提升的教育目的是一致的。

看起來(lái)一切都是令人向往的，可實(shí)際操作起來(lái)如何，還要打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。比如，考核方式改變嗎？教授內(nèi)容改變嗎？音體美勞如何考核？如何保證上足上好這些課？物理化學(xué)授課內(nèi)容壓縮了嗎？沒(méi)有壓縮的話，單純的減少課時(shí)，勢(shì)必會(huì)造成文化課擠壓音體美課的情況，只是換湯不換藥罷了。

另外，教育的評(píng)價(jià)機(jī)制如果還是單純的看高考成績(jī)，一切改革都是徒勞的。學(xué)校不可能會(huì)根據(jù)一紙課程標(biāo)準(zhǔn)而不顧自己的教學(xué)成績(jī)。希望教育部深思。