為積極響應市“三優(yōu)活動”建設，切實加強課堂教學研究，推出優(yōu)質高效課堂，11月6日起，我校開展了“同課異構”公開課教研活動。
活動中各年級同學科教師就同一個教學內容，從不同角度，采用不同方法，進行個案設計，然后，分別展示自己獨具特色的課堂教學藝術。聽課教師在研討中多角度、全方位的對比反思交流，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特色，學校領導紛紛參與其中，極大鼓舞了學校師生的學習熱情。
在這次活動中，充分發(fā)揮學生的主體地位，彰顯了不同教師的教學個性，展示了不同教師的教學風格。促進了全體教師在課堂教學中優(yōu)勢互補，增強教研活動的針對性和有效性，為第二階段“優(yōu)質課”的評選打下了堅實的基礎。
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