2019年3月19日普陀區(qū)豪園幼兒園有幸邀請(qǐng)到上海市教委教研室專家、特級(jí)教師徐則民老師來我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與培訓(xùn)。
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩
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互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
徐則民老師通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩小、中、大三個(gè)班級(jí)的角色游戲和分享交流環(huán)節(jié)、專家點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)答疑，來幫助教師進(jìn)一步挖掘、提煉有效開展分享交流的要點(diǎn)與方法。
此次活動(dòng)大家紛紛表示收益很大，徐則民老師不僅幫助我們厘清了：一、分享交流是角色游戲繼續(xù)的一部分；二、分享交流須幼兒在前、教師退后；三、分享交流中教師是語言的調(diào)度者。徐則民老師還通過安吉的案例，讓我們明白了教師引發(fā)孩子說，是真正討論的過程；培養(yǎng)兒童傾聽習(xí)慣、有邏輯地表達(dá)、不斷吸納別人的觀點(diǎn)等，是分享交流中需要培養(yǎng)的能力。
在這次“操作掌握式”實(shí)踐體驗(yàn)課程培訓(xùn)中，專家、園長(zhǎng)和教師形成了探索踐行的研究共同體，為教師進(jìn)一步走進(jìn)游戲、走進(jìn)幼兒帶來觀念上的轉(zhuǎn)變和行為上的變革，讓我們?cè)趯I(yè)提升的道路上繼續(xù)前行。
編輯：汪霞
撰稿：汪霞
圖片：張堯文 黃軼煒
審核：路敏? 汪霞
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