看得見(jiàn)的雙向互動(dòng)——金水區(qū)第三幼兒園線上家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享
開學(xué)時(shí)的“平安開學(xué)，開學(xué)平安”，就像一個(gè)醒目的標(biāo)桿，成為我們?nèi)粘０嗉?jí)工作要嚴(yán)格遵守的要求。班主任跟我們兩位教師也明確要求，班級(jí)疫情常態(tài)化工作要依托幼兒園的總體要求做好做到實(shí)處。
近期，疫情表現(xiàn)出不穩(wěn)定趨勢(shì)。為保證全體幼兒教師的健康安全，依據(jù)相關(guān)政策和要求我們開啟線上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。線上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，教師沒(méi)辦法直接接觸到孩子，更沒(méi)有辦法與家長(zhǎng)面對(duì)面交流。這時(shí)，班級(jí)QQ群成為“家園”互動(dòng)的橋梁。
線上家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容依然以幼兒為本，以游戲?yàn)榛A(chǔ)。有些內(nèi)容是幼兒可以獨(dú)立完成的。同時(shí)，也會(huì)有親子互動(dòng)的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以作為游戲伙伴參與到孩子的游戲中，與孩子一起互動(dòng)游戲。
線上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)之初，我們班就把握好QQ群這個(gè)“家園”互動(dòng)的橋梁。我們的班主任周老師，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子參與活動(dòng)的情況，@到孩子家長(zhǎng)，肯定孩子的同時(shí)也給出相應(yīng)的建議，讓孩子們能夠在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)跳一跳夠得著。就像我們的線上活動(dòng)《樂(lè)享游戲》，有兩個(gè)孩子最先把游戲視頻傳到班級(jí)QQ群中，周老師及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)：肯定嘉嘉直線完成的不錯(cuò)，曲線可以多練習(xí)幾遍；肯定優(yōu)優(yōu)手指畫的動(dòng)作很穩(wěn)，游戲中鍛煉了他手眼協(xié)調(diào)的能力，還培養(yǎng)了他的耐心，家長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō)孩子在畫的時(shí)候確實(shí)很專注。周老師還給出游戲小妙招：玩這個(gè)游戲時(shí)可以先用手指指著畫，最后再用筆畫，循序漸進(jìn)地孩子們接受這個(gè)游戲進(jìn)而挑戰(zhàn)游戲。在這樣看得見(jiàn)的雙向互動(dòng)中越來(lái)越多的孩子把游戲視頻傳到班級(jí)QQ群中，我們的周老師跟每一個(gè)參與游戲的孩子互動(dòng)。
在周老師的帶動(dòng)和影響下班級(jí)教師及時(shí)參與進(jìn)來(lái)，用心做好與班級(jí)幼兒的線上互動(dòng)。
小?；⑦€在繼續(xù)，“堆雪人”的互動(dòng)又開始了
教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)
我們班的線上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)就是這樣開展的，既有線上家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的互動(dòng)，也有日常趣事的互動(dòng)?？吹靡?jiàn)的雙互動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受到即使孩子不在幼兒園不在教師的身邊，但教師的心中是有孩子的。
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