教育是立國之本，強(qiáng)國之基，一個國家的發(fā)展，教育永遠(yuǎn)是最重要的一點！社會在變、時代在變、科技在變，這就需要中國教育也要隨著時代進(jìn)步，當(dāng)前基礎(chǔ)教育，都是用一張試卷分?jǐn)?shù)從高到低排序，只有一個評價指標(biāo)體系，無法關(guān)注學(xué)生的個性興趣，有可能分?jǐn)?shù)很高，學(xué)歷不錯，但就是缺乏社會競爭力，也無法適應(yīng)社會對創(chuàng)新的要求！因此中國教育必須建立科學(xué)選才體系，實行多元評價，著重培養(yǎng)孩子的個性興趣和自主能力！
截止目前，又有近21個省份啟動新高考改革，這意味著，新高考時代全面來臨了。
又一次踏上改革征程的高考，將迎來怎樣的新局面，面臨哪些可能的挑戰(zhàn)？又該如何穩(wěn)妥有序推進(jìn)，讓每一個鮮活閃亮的生命通過高考光輝綻放。
本期，我們邀請基石測評的從業(yè)升學(xué)規(guī)劃十三年的專家及相關(guān)人士從高考改革的宗旨及實施路徑出發(fā)，研判改革要點、難點及需要解決的急迫點，幫助同學(xué)和家長消除疑慮，行穩(wěn)致遠(yuǎn)迎接改革、適應(yīng)改革，與改革一起成就更好的自己。
新高考改革是把同學(xué)選擇前置，讓學(xué)生從高一選科開始就考慮大學(xué)專業(yè)、畢業(yè)后的職業(yè)方向。因此，如何更大限度地利用這高中三年時間做好生涯規(guī)劃，讓自己變得更加優(yōu)秀，為大學(xué)和以后的職業(yè)做好鋪墊，便顯得比以往更為重要。
基石測評是專業(yè)的新高考升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺，以大數(shù)據(jù)為依托，學(xué)什么專業(yè)好，以專業(yè)測評系統(tǒng)為橋梁，新高考選科為孩子量體裁衣。為個人高考選擇專業(yè)、新高考選科、天賦培養(yǎng)等人才服務(wù)提供精準(zhǔn)測評及解決方案。
2007年，基石創(chuàng)始人進(jìn)入人才測評與甄選領(lǐng)域，秉承著“人盡其才、才盡其用”的核心思想，在為企業(yè)招聘篩選優(yōu)秀人才的同時并創(chuàng)建龐大的崗位人才數(shù)據(jù)模型，經(jīng)過不斷的實戰(zhàn)驗證，人才測評系統(tǒng)在為企業(yè)用人、識人上提供更準(zhǔn)確、更科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐！
2018年是基石測評發(fā)展的一個重要節(jié)點，這一年我們成立了北京基石測評，專注高中升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域，同年基石測評團(tuán)隊非常自豪的成果就是《高中生專業(yè)定位測評》，潛心研發(fā)與實踐十二年，一方面對孩子的性格、天賦、潛能、優(yōu)劣勢等進(jìn)行精準(zhǔn)測評，另一方面對企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)模型進(jìn)行深入調(diào)研、統(tǒng)計與分析，不斷驗證人與崗位的匹配關(guān)系。最終以性格、天賦潛能等個性特質(zhì)做定位，以企業(yè)崗位用人模型做匹配，“個性化--專業(yè)--崗位標(biāo)準(zhǔn)”三方深入印證，為高中生規(guī)劃最適合的專業(yè)與職業(yè)方向!基石測評的這一科學(xué)成果已獲得國家專利，并且是全國唯一一個。
2019年我們成立了“北京學(xué)而優(yōu)教育科技院”與北大、北師大、華中師大等名校名師，共同成立了高中生因材施教、個性化發(fā)展課題組，共同助力學(xué)生與教育的發(fā)展。
2021年廣東省迎來了第一屆新高考志愿填報，家長和同學(xué)們都在積極了解新高考帶來的變化和影響！在這過程中，基石測評作為專業(yè)的新高考升學(xué)規(guī)劃服務(wù)平臺，也積極配合到各大中學(xué)進(jìn)行公益宣講，給同學(xué)和家長普及新高考升學(xué)相關(guān)知識！
深圳基石測評受邀走進(jìn)深圳科學(xué)高中
基石測評受邀參加浙江省東陽市組織的學(xué)業(yè)規(guī)劃宣講會
基石測評走進(jìn)華中師范做升學(xué)規(guī)劃宣講
世界上沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特質(zhì)，這也就造就了人與人之間的差異，一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須建立在充分正確的認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上，對自我以及環(huán)境了解的越是透徹，越能做好。職業(yè)細(xì)分可以達(dá)到上千種，每個職業(yè)都有一些基礎(chǔ)屬性，個人的特質(zhì)和這些職業(yè)屬性是否匹配，也就造成了在這個職業(yè)上發(fā)展結(jié)果好壞的決定性因素。不僅考慮職業(yè)屬性，還要考慮職業(yè)未來的發(fā)展情況，例如目前較火的人工智能專業(yè)，將來可以細(xì)分到很多不同的職業(yè)，同時也會帶來一些職業(yè)的消失，這些都是在職業(yè)生涯規(guī)劃中要考慮的因素。所以，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，在充分了解自己以及環(huán)境的前提下，找到匹配的職業(yè)并預(yù)測該職業(yè)未來發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓自己不斷前進(jìn)！
每個專業(yè)學(xué)習(xí)的課程不同，所要求的孩子的個性特點也是不同的，如會計專業(yè)要求的是細(xì)節(jié)處理的能力、邏輯性、理性分析和對數(shù)據(jù)敏感的特點，如果孩子不具備，即使選了會計，最終也有可能學(xué)的很痛苦，影響同學(xué)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，社會發(fā)展很快，對人才的要求也越來越苛刻，想讓自己有更多競爭力，就要做自己擅長的事業(yè)，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，所以大學(xué)專業(yè)選擇很重要，我們也需要與時俱進(jìn)，而本科專業(yè)有740種，每年都會出現(xiàn)新增專業(yè)，改如何選？都是一項極大的技術(shù)活。
我們要知道，成功不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)，成功的背后沉淀著經(jīng)年累月的積累和不為人知的汗水,經(jīng)常見到各行各業(yè)的成功人士在電視、媒體、書刊上分享他們成功的經(jīng)驗，我們充滿好奇，迫切想知道他們是怎樣成功的，包括每一步細(xì)節(jié)，希望從中找到靈感，能使自己得到一些啟發(fā)，從而讓自己的工作更加順利，或者得到突破。但實際上，雖然看了很多成功的經(jīng)歷，腦子仍是一片混沌。 所以我們要制定自己的升學(xué)規(guī)劃，這是我們后續(xù)努力的明燈，將我們的生涯規(guī)劃，進(jìn)行拆分若干短期規(guī)劃，就像走樓梯一樣，每一步都邁的夯實，每一步都成為我們自己的積累，持之以恒的付出和努力，離我們的終極目標(biāo)會越來越近！
志愿選擇很重要，盲目報考或許會讓孩子后悔一生，影響孩子的未來發(fā)展進(jìn)程，每年都有高分考生填報失誤，只能選擇普通院?；蚴菑?fù)讀，也有低分考生撿漏被名校錄取，歸根到底還是選擇問題。
志愿填報是門藝術(shù)，如果運(yùn)用恰當(dāng)，就有更大的可能，被更好的院校錄取，如果一問三不知，盲目填報的話，可能等待你的，只是命運(yùn)多舛。
所以一個好的志愿填報方案既要考慮短期升學(xué)的問題，同時還有兼顧未來長遠(yuǎn)的發(fā)展！一份好的志愿填報方案，我們需要關(guān)注以下幾個方面，充分思考！
1、充分考慮家庭環(huán)境資源
2、充分了解招生、錄取、政策等信息
3、充分考慮孩子意愿及家庭意愿
4、充分了解專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系
5、充分了解20多種升學(xué)路徑
6、充分了解企業(yè)需求以及職業(yè)發(fā)展趨勢
7、充分了解孩子的特質(zhì)（天賦、興趣、潛能等）
好的志愿填報方案是充分考慮到孩子的發(fā)展規(guī)劃，為孩子謀劃未來，既不是“死磕”名校，更不是追逐熱門，應(yīng)該充分考慮到孩子的性格特點、職業(yè)性格傾向、家庭背景、學(xué)科成績優(yōu)勢，以及高校學(xué)科優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景等諸多因素，“適合的才是最好的”。
截止到2022年，基石測評團(tuán)隊已累計了5萬多名高中生的測評大數(shù)據(jù)，為3千多的高中生做一對一的專業(yè)規(guī)劃、志愿填報、低分高就升學(xué)規(guī)劃等服務(wù)，并且構(gòu)建了職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)規(guī)劃到選科方案的一整體套規(guī)劃體系，而這些正是新高考、新的教育體系所重視和強(qiáng)調(diào)的生涯規(guī)劃?；瘻y評一直致力于用科學(xué)的方式照亮高中生的前程，讓每個孩子都得到充分的發(fā)揮，讓每個孩子都盡量上一個更好的院校，讓每個孩子都能發(fā)現(xiàn)自我、規(guī)劃自我、發(fā)揮自我，從而實現(xiàn)自我。
理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學(xué)們，要想實現(xiàn)你心中的那個夢想，就行動起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會實現(xiàn)，才會成為現(xiàn)實。
你每時每刻都在創(chuàng)造你想要的東西
你的觀察、理解、認(rèn)為
都是內(nèi)在演繹出來的
最后祝你學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
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