四處品嘗的美食家
8個(gè)多月的小五已經(jīng)爬的非常自如了，算是正式進(jìn)入了人生第一個(gè)可以自主“探險(xiǎn)”的時(shí)期，一時(shí)間家里的任何角落都成了他探險(xiǎn)的區(qū)域。
到處爬其實(shí)倒也無(wú)所謂，最讓人擔(dān)心的就是，什么東西都往嘴里塞，幾乎所有可以碰到的物品都要放到嘴里嘗嘗味道，各種玩具就不用說(shuō)了，還有餐巾紙、大花盆里的土和樹(shù)葉、自己的腳、姐姐們的作品，甚至紙尿褲也想研究一下，跟四個(gè)姐姐一樣一樣的。
只要看到小五緊閉著嘴巴，眼神有得意的笑，問(wèn)他：“你嘴里吃什么了？”這時(shí)候快速掉頭爬走，十有八九我們能夠從他的嘴里摳出各種東西，比如寶寶餐椅下面的食物、樂(lè)高、樹(shù)葉、紙，偶爾還會(huì)有最可怕的硬幣、堅(jiān)果……干不干凈先不說(shuō)，最擔(dān)心的是他被這些小東西卡住嗓子。
為避免小五誤食一些“危險(xiǎn)”品，我們家?guī)缀跏恰叭窠员?，每個(gè)人都眼觀六路耳聽(tīng)八方的。
“南南，美美，請(qǐng)把你們這些作品收起來(lái)，不然一會(huì)兒弟弟可能就吃了?！?/span>
“Nola，你幫媽媽照顧一會(huì)兒弟弟，媽媽把這邊打掃一下，不然一會(huì)兒弟弟撿到又吃了?！?/span>
“南南，咱們?nèi)?shū)房玩兒吧，不然一會(huì)弟弟來(lái)了就把這些橡皮泥渣吃了?！?/span>
“小魚(yú)兒，媽媽說(shuō)讓咱們?cè)跁?shū)桌上玩兒，不然弟弟來(lái)了會(huì)吃?！?/span>
……
小五和姐姐們一樣，最常吃的還是他的手指，無(wú)聊了或者困了，會(huì)自然而然的將他的食指放進(jìn)嘴里，砸吧砸吧。
一方面跟他自我安慰的方式有關(guān)系，一方面是不是孩子都有這樣的時(shí)期呢？
是的， 7至9個(gè)月的寶寶，都會(huì)遇到一個(gè) “口的敏感期”，無(wú)論什么東西，孩子拿到后的第一個(gè)反應(yīng)都是塞進(jìn)嘴里嘗一嘗。
這個(gè)時(shí)期的寶寶視神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的越來(lái)越完善，他們看到的東西越來(lái)越多，越來(lái)越清晰，這都刺激著寶寶要將所看到的東西拿來(lái)研究研究。
而他全身的感覺(jué)器官中，最敏銳的還是他的嘴巴，于是寶寶就會(huì)出現(xiàn)這種“什么都吃”的現(xiàn)象。
這個(gè)時(shí)候也只有嘴巴的感覺(jué)器官可以讓他感受到什么是軟的？什么是硬的？什么是涼的？什么是暖的？木頭是什么感覺(jué)？塑料是什么感覺(jué)？紙是什么感覺(jué)？…
這些品嘗的行為，會(huì)給大腦神經(jīng)系統(tǒng)一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子的大腦神經(jīng)細(xì)胞之間更快的建立連接，更快的構(gòu)成一個(gè)良好的神經(jīng)網(wǎng)羅。
通俗地講，吃的這個(gè)活動(dòng)可以讓寶寶變得更聰明！
同時(shí)，這些用嘴巴感受過(guò)的東西，為寶寶以后的認(rèn)知活動(dòng)提供了基礎(chǔ)的感受性經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)們覺(jué)得寶寶抓起什么東西就放在嘴里，實(shí)在是很不衛(wèi)生，擔(dān)心孩子的健康，擔(dān)心孩子養(yǎng)成吃手或撿東西吃的壞習(xí)慣；擔(dān)心別人看見(jiàn)自己的寶寶這樣的狀況，覺(jué)得面子過(guò)不去…
所以看到寶寶這樣的行為，就會(huì)盡量阻止。吃東西的行為的確被停止了，同時(shí)，心理需求也被壓抑。
寶寶還不能理解為什么自己的行為被制止，在他的頭腦當(dāng)中會(huì)形成這樣的感受：為什么阻止我去探索這個(gè)世界呢？
探索行為長(zhǎng)期被阻止，會(huì)影響到感知能力的發(fā)展。
如果經(jīng)常被阻止，孩子也會(huì)學(xué)著看成人的眼色，而漸漸忘了自己內(nèi)心真正想去發(fā)展的方向。
嗯，記得老大這么大的時(shí)候就是這個(gè)情況，那時(shí)候沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，也不了解敏感期的理論。
實(shí)在覺(jué)得不衛(wèi)生，所以很多東西都不讓她往嘴里放，經(jīng)常搞得老大不高興，甚至大哭。
忠陽(yáng)和我溝通過(guò)說(shuō)：“咱們是不是不應(yīng)該阻止她吃的這個(gè)動(dòng)作，而是應(yīng)該把能吃的東西，放在她身邊，不想讓她吃的東西都收起來(lái)？”
我覺(jué)得很有道理，后來(lái)就給她買(mǎi)了很多牙膠讓她吃，再后來(lái)干脆把大部分的玩具都換成安全系數(shù)更高的品牌（比如說(shuō)：樂(lè)高、費(fèi)雪等國(guó)際品牌），而且經(jīng)常清洗，總算是可以安心一些了。
后面幾個(gè)孩子我們沿用了這樣的方式，我們不想限制她們探索的方式，能做的就是將一些他能觸及到的東西，盡量定期清洗，讓他能觸及到的東西盡量保持衛(wèi)生。
從硬的車(chē)模到軟的海洋球，從硬紙板的書(shū)籍到木質(zhì)的軌道，品嘗范圍非常廣泛。這些我們都不擔(dān)心，他嘗就嘗了，吃不到肚子里。
對(duì)于小五，我們比較擔(dān)心的就是姐姐們做手工、剪紙、畫(huà)水彩、玩橡皮泥和串珠子之類(lèi)的活動(dòng)后，會(huì)在地上留下一些紙屑、渣子和珠子，他會(huì)將這些很難看到的小東西找到，并放進(jìn)嘴里。
為了避免這樣的情況出現(xiàn)，我們現(xiàn)在會(huì)設(shè)定姐姐們的手工活動(dòng)區(qū)域，從客廳轉(zhuǎn)為書(shū)房，結(jié)束后馬上收拾，并經(jīng)常使用吸塵器。
即使這樣，也是有照顧不到的時(shí)候，有幾次就從小五的嘴里摳出了姐姐的彩泥作品。
是啊，家里孩子多，年齡差別又大，這也是沒(méi)辦法的事兒。
你們的做法還是非常可取的，盡量不阻止寶寶“吃”的行為，而是給寶寶提供一些可供他感知的物品，平時(shí)就盡量的保持這些物品的清潔就好了。
這給了寶寶充足感受的機(jī)會(huì)，會(huì)幫助感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)展，同時(shí)也為寶寶長(zhǎng)大后的認(rèn)知行為做了預(yù)備。
更重要的是，這不僅滿(mǎn)足了孩子的敏感期發(fā)展，同時(shí)幫助孩子有一個(gè)很好的心理發(fā)展：
不用擔(dān)心什么，不用察言觀色，可以自然的展現(xiàn)，在安全的環(huán)境下暢快的探索，由內(nèi)在精神胚胎的引導(dǎo)逐步成長(zhǎng)。
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