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數(shù)學(xué)，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)，是學(xué)生思維能力與答題能力塑造的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中，學(xué)生所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)不會(huì)涉及到多么難，多么繞的一個(gè)題型，主要是讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這一個(gè)學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)，可以逐漸的培養(yǎng)學(xué)生自身的思維能力，可以去思考問題，解決問題。

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)到底難學(xué)嗎？其實(shí)，小學(xué)階段的所有學(xué)科學(xué)得都是基礎(chǔ)，自然算不上有多難。孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好。公式記不住，每次做題的時(shí)候還要去翻書，這樣一來，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣自然而然的就低了。所以，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步要做的就是記住重要的公式定理。

當(dāng)記好了定理公式之后，第二步便是要有學(xué)習(xí)的思維，數(shù)學(xué)畢竟是比較靈活的一個(gè)學(xué)科，單單靠背記知識(shí)點(diǎn)自然是不夠的，學(xué)生還要學(xué)會(huì)去思考數(shù)學(xué)存在的問題，奧數(shù)作為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，很多家長都會(huì)硬要要鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維而送學(xué)生去上奧數(shù)班。

對(duì)于這一點(diǎn)我不鼓勵(lì)，但是也不反對(duì)，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，自然是可以專研難題的，可是對(duì)于基礎(chǔ)稍差學(xué)生，還是要以基礎(chǔ)量的積累為主。其實(shí)在小學(xué)階段，也不會(huì)涉及到過難的知識(shí)，主要也就十種奧數(shù)思維，只要孩子一一去掌握，那么學(xué)好奧數(shù)自然是沒有多大的難度。