敲黑板｜高考第一輪復(fù)習(xí)任務(wù)清單！“學(xué)霸”老師為你打造備考方案之語數(shù)外
在高三備考的整個過程中，第一輪復(fù)習(xí)具有舉足輕重的作用，它是高考前唯一一次涵蓋所有知識點的全面復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低直接影響備考的基礎(chǔ)是否牢固。《招生考試通訊》全媒體服務(wù)平臺特邀本溪市高級中學(xué)的高三一線名師，針對各學(xué)科特點和學(xué)校普遍備考節(jié)奏，為考生制定第一輪復(fù)習(xí)中必須完成和掌握的任務(wù)清單，量身打造一套清晰、明確、可操作的復(fù)習(xí)規(guī)劃方案。更多內(nèi)容詳見2019年《招生考試通訊》高考版第10期。
本溪市高級中學(xué)語文高級教師/吳 溪
依據(jù)新課標(biāo)及《考試大綱》精神，確定語文復(fù)習(xí)備考的基本原則是“基礎(chǔ)第一，效率至上”。遵循“突出基礎(chǔ)、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，緊抓教材復(fù)習(xí)這一主線，突出語言文字運用、閱讀和作文三個重點，實施科學(xué)備考。 第一輪復(fù)習(xí)主要是對課本進(jìn)行全面的知識梳理，將課本知識納入復(fù)習(xí)備考知識體系，構(gòu)建自己的知識體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實——基礎(chǔ)訓(xùn)練點點落實，逐步提升能力。每復(fù)習(xí)完一個知識點就進(jìn)行一次專題訓(xùn)練，要講練結(jié)合，防止對課本知識的簡單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力滲透。1.整個現(xiàn)代文閱讀模塊的復(fù)習(xí)要主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用，在理解上多做文章、做好文章。2.文言文復(fù)習(xí)是高考備考的重中之重。該模塊第一輪復(fù)習(xí)要以課本為主，全面落實重點語句的理解、關(guān)鍵字的正確書寫，結(jié)合專題練習(xí)。3.語言文字運用模塊要注意知識點的逐一落實，尤其是教材中《梳理探究》部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)及靈活運用。這是高考中變化最為豐富的一個模塊，只有一個建議：復(fù)習(xí)時做到考點全覆蓋。4.作文方面，第一輪復(fù)習(xí)需完成寫作實踐與素材積累兩方面的訓(xùn)練。每兩周一練，切實抓好作文的升格訓(xùn)練，尤其要關(guān)注社會與生活，關(guān)注身邊熱點的人和事，增加材料的積累。要多讀書、勤看報，多了解時代信息，及時把握時代脈搏，為高考寫作積累新鮮素材。本溪市高級中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師/劉 洋
本溪市高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師/劉嬌陽
第一輪復(fù)習(xí)是高三三輪復(fù)習(xí)中時間跨度最長、知識覆蓋最全的環(huán)節(jié)，在第一輪復(fù)習(xí)中，考生根據(jù)《考試大綱》的要求，要熟練掌握每個模塊每個章節(jié)的重點知識、難點知識，熟悉每個章節(jié)的典型問題，靈活處理知識的基本應(yīng)用?？忌鷳?yīng)對知識進(jìn)行全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，注重知識的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性，注重前后知識的聯(lián)系，不能孤立地看待某一章節(jié)的知識，應(yīng)將每一章節(jié)的知識納入已有的知識體系，形成嚴(yán)謹(jǐn)而完整的知識脈絡(luò)。隨著復(fù)習(xí)任務(wù)的不斷進(jìn)行，考生應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)各方面的能力，例如計算能力、邏輯推理能力等，為后續(xù)的復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，從而贏得復(fù)習(xí)的勝利。在第一輪復(fù)習(xí)中，教材至關(guān)重要，考生應(yīng)對教材中的重點章節(jié)、典型例題習(xí)題，尤其是可改編題，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，達(dá)到深刻理解靈活掌握。同時要有效利用錯題集，對自己的錯誤進(jìn)行分類整理，深刻剖析，避免重復(fù)犯錯，這樣在不斷深入的復(fù)習(xí)中，能夠起到事半功倍的效果.在復(fù)習(xí)過程中，考生要重視計算能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)思想方法的掌握，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對歷年高考中的高頻考點和重點知識做到不僅知其然，更知其所以然。對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固。每一模塊復(fù)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)梳理，將知識納入已有的知識體系，與其他模塊知識進(jìn)行縱向聯(lián)系，真正做到知識的融會貫通。本溪市高級中學(xué)英語高級教師/張昱忠
夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升能力和素養(yǎng)。高考在重視基礎(chǔ)知識的同時，突出考查語言運用能力，考查要點全面、難易搭配合理，考生在具備必要知識與應(yīng)變能力的同時，還應(yīng)具備基本的學(xué)科素養(yǎng)。第一輪復(fù)習(xí)的過程不是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、從而提高理解和運用能力、培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)和提高語言知識運用能力的過程。要完成英語復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)，第一輪復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，同時也是考生最容易拉開差距的階段，因此至關(guān)重要。詞匯的記憶和運用是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。要求考生完成高考考查的3500個單詞和高考涉及的500個左右的詞組及短語、完形填空中?？嫉脑~匯運用和詞組辨析、閱讀理解中的詞意理解、寫作中對所要求的詞匯的熟練運用。將基礎(chǔ)語法理清線索，突出重點，使之條理化、規(guī)律化。梳理整合高考中必考的動詞時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)和非謂語形式以及從句等重點考點。在復(fù)習(xí)中，要兼顧詞義辨析、固定搭配，培養(yǎng)遣詞造句的能力、組句成文的能力和運用語言知識解決問題的能力；培養(yǎng)對英語語法知識的識記、理解以及詞匯知識在語境中的辨析和靈活運用的能力。
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