我的處女作:平面幾何問題的復數(shù)解法
【編者按】多年以前,我從師范大學畢業(yè)后就被分配到山區(qū)中學上思中學任教,一直從事高中數(shù)學教學,從教將近8年時,我原來的中學班主任、縣招生辦主任陳國民(原我的語文老師)叮囑我:“興華,你要認真創(chuàng)造條件,準備申請中學高級教師職稱了?!痹瓕W校的校長、后來的縣教育局長江祖桂老師(他原來上我的政治課)也對我說:“興華,你在從事數(shù)學教學的同時,要注意搞些數(shù)學研究,適當?shù)卦谌珖囊恍?shù)學期刊上發(fā)表論文了,因為你很優(yōu)秀,應該為申報高級教師做好準備!”
在這兩位老師的熱情鼓勵下,我認真學習,勤于鉆研,不斷地給一些全國的數(shù)學期刊投稿。真是“功夫不負有心人”,在1993年6月,我的第一篇數(shù)學文章、處女作《平面幾何問題的復數(shù)解法》在江西師范大學的《中學數(shù)學研究》發(fā)表了。自己的文章能變成鉛字印在數(shù)學期刊上發(fā)表,當時,身處偏僻山區(qū)小縣城的老師,無論是誰,都是非常高興的——我當然也不例外。
這里要特別感謝我的妻子黃女士,她千辛萬苦,除了在單位勤勤懇懇地工作、幾乎每年都獲得單位的“先進工作者”以外,她還默默地承擔了一切家務(wù),負責兩個孩子的起居飲食和學習教育,她跟我說:“家務(wù)我來做。你一定要努力爭取去做一名優(yōu)秀的中學教師!”——我非常感動?。?span>后來經(jīng)過堅持不懈的努力,不斷地耕耘,終于,筆者的數(shù)學文章陸陸續(xù)續(xù)地在江西《中學數(shù)學研究》、山東《中學數(shù)學雜志》、湖南《數(shù)學教學通訊》、湖北大學《中學數(shù)學》、江蘇《中學數(shù)學月刊》、《上海中學數(shù)學》、北京《中學生數(shù)學》、天津《中等數(shù)學》、江蘇《高中數(shù)學教與學》、湖北《數(shù)學通訊》、河南《中學生數(shù)理化》、山西《數(shù)學學習報》、廣西《中學理科教學參考》、南寧師院(現(xiàn)南寧師大)《學習與考試》、《廣西教育報》、廣西《小博士報》、陜西《中學數(shù)學教學參考》、天津《數(shù)學教育學報》、北京中國人民大學《中學數(shù)學教與學》、北京師范大學《數(shù)學通報》, ......,等等發(fā)表。所撰寫的數(shù)學文章遍布祖國的大江南北......
下面就是筆者處女作的全文(文章略有修改)。現(xiàn)在讀來覺得當時寫的文章還是比較幼稚的。
由于多次搬家,妻子又有過于愛清潔的習慣,她經(jīng)常清理廢舊書籍和草稿紙當作廢紙賣掉?,F(xiàn)在這本數(shù)學雜志筆者已經(jīng)丟失,現(xiàn)下面這張圖片是筆者從百度搜索里找出來的一張圖,以示紀念(我記得這并非當時那期期刊模樣)!不過,如今網(wǎng)上很多地方都還可以搜索到筆者當時的這篇處女作,所以,并非虛假。
【小結(jié)】復數(shù)方法解決平面幾何問題,有它的特別優(yōu)勢,希望同學們在學習高中數(shù)學的過程中,稍加學習,學會靈活運用,則解題或許能達到事半功倍的效果!
(5)本公眾號對優(yōu)秀作者和名師一般會附上“作者簡介”,以讓廣大讀者更好地了解作者的研究成果和方向,以便進一步學習作者的相關(guān)數(shù)學思想或解題方法。
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