我們能幫助男孩更好地閱讀，明白無誤地表達自己的想法，正確、及時地解決沖突，更好地體會別人的感受，所有這些都能幫助男孩成為大有作為的人。學校也制訂了合理的計劃，幫助女孩在數(shù)學和科學方面有所發(fā)展，以便她們以后有機會進入這些行業(yè)?，F(xiàn)在，我們懂得了，我們能幫助男孩學好英語、戲劇和其他文科科目。這些科目能幫助他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。（“學校教育改革”一章介紹了一些更為有效的方法。）
我們的大腦可以說是潛力無窮，靈活性十足，可以不斷學習新東西。父母能幫助男孩學會如何避免爭斗，教會他們以更好的方式和其他男孩子玩耍，或以更有效的方式解決糾紛。他們能幫助男孩學會以下技巧：
怎樣通過面部表情來判斷別人的內(nèi)心感受。
怎樣交朋友，加入別人正在玩的游戲或正在進行的談話。
怎樣讀懂自己身體發(fā)出的信號，例如，知道自己什么時候會生氣，需要單獨待會兒。
教孩子學會這些技巧的過程就是父母幫助他們的大腦左右半球之間建立聯(lián)系的過程。
在學校，男孩需要同樣的幫助。我認識的一位數(shù)學老師幾乎每一節(jié)課都會舉一些現(xiàn)實中的例子，他會引導學生突破常規(guī)，采用實踐的方法解決問題。他發(fā)現(xiàn)，如果那些沒有明確學習動力的學生在實踐中了解這些例子，他們就能領(lǐng)會這些概念。他們正逐步把右腦的概念和左腦的理解聯(lián)系起來——用他們的強項來克服自身的弱點。
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