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你越嘮叨,孩子越叛逆?你說話的方式?jīng)Q定了孩子成為什么樣的人(深度好文)

和孩子溝通一直以來都是父母最頭疼的事。

 

在王雪父母看來,孩子每天照常上下學(xué),一起玩的不是同學(xué)就是鄰居,自以為孩子的一切都盡在掌握。


直到這次期末考試,王雪的成績從班級前10掉到了第32名,問了老師才知道,王雪上課偷著玩游戲、看小說,作業(yè)也做的很潦草、錯誤百出。


王雪的父親一頓語重心長的教育,結(jié)果換來孩子一句:“我跟你們沒啥好說的!”



當(dāng)孩子“叛逆”的一面突然暴露,父母才意識到,自己根本不知道孩子在想些什么,印象中那個乖巧、聽話的孩子,拒絕和你交流、不再和你分享他的世界。


父母憤怒的、嚴(yán)厲的、語重心長的“管教”,孩子要么沉默面對,以不變應(yīng)萬變;要么態(tài)度敷衍、表面答應(yīng),最后還是按照自己的想法我行我素;要么反應(yīng)激烈、易怒,父母說的越多,孩子越和父母對著干,有時還會說出離家出走、自殺的過激言論。



青春期,孩子的自我意識發(fā)展到頂峰,極易和家長發(fā)生分歧、沖突。父母要掌握正確的溝通技巧,讓孩子能在成長的關(guān)鍵期,不會因為和家長“賭氣”而走了彎路。

 


孩子的每一次反抗、每一次叛逆、每一次頂嘴,其實都是父母不等孩子把話說完,給父母開的“罰單”。

 

初中二年級的張揚,這次期末考試成績有點下降,吃完飯正坐沙發(fā)上玩手機(jī),父親看見大喊:“你干嘛呢?作業(yè)寫完了嗎又看手機(jī)?”

 

張揚忙說“我沒有又玩!剛做完數(shù)學(xué),換換腦子,而且……”沒等孩子說完,家長的怒火已經(jīng)點燃,直接打斷開始教育孩子:“沒有什么沒有,看著你就在那兒抱著個手機(jī)看看看,這次考試成績下降的這么多……”


 

即使這次制止了孩子玩手機(jī)的行為,但是父母對張揚“為什么要看手機(jī)”的原因一無所知,問題沒有從根本上解決、疏通。

 

父母不可能時時刻刻盯著孩子,孩子下次會躲開父母,偷著玩。

 

這樣反而增加了父母了解孩子的成本,孩子有意識把所有不被父母認(rèn)可的行為藏起來,父母對孩子的了解會越來越少。

 

孩子有不同尋常反應(yīng)時,背后一定是有原因的。


 

當(dāng)父母能耐心的聽完孩子的話,孩子感受到了尊重的同時,父母也可以和孩子約定好,“我會耐心的聽你說完你的看法,你也要聽爸爸媽媽說完話,再發(fā)表意見,可以嗎?”。

 

慢慢的,溝通的基礎(chǔ)就會建立,父母和孩子才有改善關(guān)系的土壤。比起讓孩子聽話,聽孩子把話說完,才是父母的必修課。

 

今年高一的小林,寫完作業(yè)多看了一會兒電視劇,被媽媽看見了一頓數(shù)落:“你已經(jīng)高中了,耽誤不起了??措娨暷茏屇銓W(xué)到什么?能讓你考上重點大學(xué)嗎?用這時間多做幾道題、多背幾個單詞多好,現(xiàn)在再不抓緊,高考怎么……”

 

小林用力把手里的書摔在桌子上,大喊:“不就看了會兒電視嗎,至于嗎,我不看不就行了嗎,煩死了!”


 

父母強(qiáng)調(diào)成績、分?jǐn)?shù)的用意本來是好的,想要督促孩子,讓孩子對學(xué)習(xí)重視起來,但當(dāng)“成績”“分?jǐn)?shù)”等詞匯出現(xiàn)的次數(shù)太多,反而會引起孩子的抵觸情緒。

 

想提醒孩子的行為時,要“就事論事”,不只是簡單、籠統(tǒng)的一遍遍反復(fù)說“要好好學(xué)習(xí)”“抓緊時間”,最好能給出具體的關(guān)懷,和情感上的支持。

 

也不要籠統(tǒng)的指責(zé)“你這個孩子......”,要具體地說“這個行為......”“這件事......真正讓父母不滿意的是孩子的某個行為,不要簡單的否定孩子的全部。

 

父母出于“愛和關(guān)心”的管教,總被不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式所沖淡,湮沒在“粗暴的言語”中,孩子感受到的全是不被尊重、強(qiáng)硬、自私,很難感受到愛。

 

網(wǎng)上給95后、00后的孩子們做過一個調(diào)查,最討厭爸媽說的一句話,“我是為你好”高票當(dāng)選;最反感爸媽做的事,“不問緣由的責(zé)罵”“替我做決定”并列第一。


 

家長應(yīng)該直接地準(zhǔn)確地把自己的感覺、想法表達(dá)出來,清楚明白的告訴孩子,“你的這個行為讓我們非常擔(dān)心,害怕你會出現(xiàn)什么什么樣的問題”,而不是簡單的責(zé)罵和否定。

 

比如,孩子晚歸,“擔(dān)心”是父母真正的感受,“憤怒”是由“擔(dān)心”產(chǎn)生的,父母們面對孩子往往首先表達(dá)的是憤怒,大聲責(zé)罵:“你為什么這么晚回來?再這么晚,就別回來了……”,這樣一來,孩子內(nèi)心的愧疚感被嚇了回去,只會激發(fā)出更強(qiáng)的叛逆。

 

要在最開始讓孩子放下成見,直接的感受到愛意,那么接下來的“教育”就容易進(jìn)行了,效果也會更好。

 

世上沒有任何工作比做父母更容易犯錯,為人父母漫長的幾十年中,父母不可能有無限的耐心,也不可能永遠(yuǎn)不犯錯。

 

父母要做的是,從容的接受自己也會犯錯的事實,要積極面對錯誤、改正錯誤。這不僅不會失去威信,反而會讓孩子覺得自己的父母很有勇氣,增加對父母的敬佩。


 

更重要的是展示給孩子看,面對錯誤的正確方式,讓孩子不小心犯錯之后不會產(chǎn)生恐懼心理,選擇掩蓋錯誤、逃避錯誤,造成更為嚴(yán)重的后果。


 

孩子給父母帶來快樂和滿足,也給父母平添憂傷,希望這些和孩子溝通的原則能讓每個家庭、每一對親子關(guān)系,少一些隔閡和誤會,多一些平等和親密。

 

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請問弟子規(guī)里有沒有父母犯錯,做子女的只對父母進(jìn)行規(guī)勸的句子?
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