編譯/琳 北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士、家庭教育工作者
什么樣的表現(xiàn)能說明孩子負(fù)有與自己年齡相匹配的責(zé)任心呢？下面的列表將會(huì)給你一個(gè)參照，當(dāng)然還要根據(jù)你的孩子的特點(diǎn)以及你們家的實(shí)際情況而異。記住，想要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們需要讓孩子逐漸提高對自由和責(zé)任的認(rèn)知程度和執(zhí)行能力，在每一個(gè)階段盡可能多地給予孩子他們真正需要的幫助，直到他們能夠舒適地接受和掌握這些規(guī)則。孩子從每一個(gè)階段所涵蓋的最小年齡開始學(xué)著掌握下面列出的對應(yīng)規(guī)則和要求吧！
0-15歲孩子能擔(dān)負(fù)的責(zé)任0-2歲的幼兒
照看好自己的身體（在安全和體面的范圍內(nèi)）
清理自己弄亂弄臟的東西（“沒關(guān)系，用紙巾擦一下倒在桌子上的牛奶吧。媽媽也總是得收拾自己弄亂的東西”）
穿什么（在適當(dāng)?shù)募竟?jié)、安全和體面的范圍內(nèi)）
飯量多少（你提供選擇，孩子決定吃多少）
自己吃飯（除非孩子想要你的幫助）
讀什么書，即使是你正在閱讀的那一本
玩什么玩具
分享什么玩具（在其他小朋友到來之前詢問孩子的想法）
什么時(shí)候需要用便盆（你可以提醒說“在我們離開家之前你需要用便盆嗎？”，但孩子需要自己檢查身體，清楚了解是否需要大小便的信號。）
3-5歲的學(xué)齡前兒童
上述所有，再加上：
選擇自己想穿的衣服，在父母提供的選擇范圍內(nèi)
自己房間整潔有序（在合理的范圍內(nèi)，父母允許孩子自己決定想要把什么東西弄在墻上。父母需要幫助孩子歸置和清理物品）
每一餐吃多少量
吃什么（在營養(yǎng)均衡的基礎(chǔ)上，父母只需要限制孩子吃垃圾食品的數(shù)量。同時(shí)，這意味著你需要提前想好，當(dāng)孩子不喜歡你做的晚餐時(shí)該怎么辦）
和誰玩，什么時(shí)候玩
是否參加一些被邀請的社交活動(dòng)（不包括必須出席的家庭活動(dòng)）
允許什么人待在自己的房間里
6-9歲的孩子學(xué)齡兒童
上述所有，再加上：
梳頭發(fā)或扎辮子
擦桌子等簡單的家務(wù)
怎么花零用錢
完成家庭作業(yè)
前一晚收拾好去學(xué)校背的書包
如何支配自己的時(shí)間（寫完作業(yè)以后）
是否學(xué)一門才藝或上一個(gè)才藝班
參加什么運(yùn)動(dòng)或體育活動(dòng)
自己做簡單的午餐或食物
參加義賣和其他公益活動(dòng)
10-12歲的青春期孩子
以上所有，再加上：
裝好午餐飯盒
自我清潔和修飾：指甲、頭發(fā)等
和一個(gè)朋友從一個(gè)地方去另一個(gè)地方，只要確保有一個(gè)家長知道他們在哪兒
和小伙伴單獨(dú)呆在家里（與父母事前定好規(guī)矩）
13-15歲的青少年
上述所有，再加上：
早上自己起床（你可能需要做個(gè)備用方案）
自己搭配衣服
臨時(shí)出現(xiàn)的一些外形容貌變化（打耳洞、染發(fā)）
乘坐公共汽車和地鐵
和朋友去看電影
靠付出勞動(dòng)得到的報(bào)酬
規(guī)劃自己的花費(fèi)
記?。簭暮⒆?jì)胗變簳r(shí)期開始，本列表中的一些規(guī)則要求就開始反復(fù)出現(xiàn)，但這確實(shí)值得重復(fù)。因?yàn)檫@個(gè)列表關(guān)注點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子良好的自律和責(zé)任感，而非你希望孩子做的那些事本身。原因在于，如果你致力于孩子應(yīng)該完成你布置的那些列表上的任務(wù)，那么最終會(huì)演變成一場“孩子到底聽不聽我的話”的權(quán)力斗爭。
與其成天沖孩子嚷嚷“現(xiàn)在，你應(yīng)該自覺點(diǎn)去收拾自己的玩具”，不如轉(zhuǎn)換一種思維方式，把精力放在幫助孩子更好地料理好自己的生活，在他學(xué)習(xí)每一項(xiàng)新技能時(shí)給予必要的幫助。這樣的話，孩子會(huì)非常有動(dòng)力去學(xué)習(xí)完成每一項(xiàng)新的任務(wù)，有積極性去承擔(dān)自己的責(zé)任，而不是抱著“父母要讓我負(fù)責(zé)”的被動(dòng)態(tài)度。雖然這只是一個(gè)微妙的變化，卻足以帶給你意想不到的驚喜。
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