天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育科學(xué)研究課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審辦法
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上一條第一章 總則
第一條 為了規(guī)范教育科學(xué)研究工作，提高專業(yè)技術(shù)人員教科研水平和教育科學(xué)研究立項(xiàng)（結(jié)題）課題質(zhì)量，特制定本辦法。
第二條 教育科學(xué)研究課題（以下簡(jiǎn)稱教科研課題）立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審包括院級(jí)教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）終審和推薦市級(jí)（國(guó)家級(jí)）課題結(jié)題初審。
第三條 教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審分為通過(guò)評(píng)審和未通過(guò)評(píng)審，根據(jù)教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審賦分情況，≥60分為通過(guò)評(píng)審（含A、B、C等），〈60分為未通過(guò)評(píng)審（D等）。
第四條 根據(jù)通過(guò)評(píng)審課題的總成績(jī)，按通過(guò)評(píng)審課題數(shù)20%、30%、50%由高分到低分分別確定A、B、C等，但原則上必須同時(shí)滿足A等（90～100分）、B等（76～90分）、C等（60～76分）的分值區(qū)間，以確保嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、寧缺毋濫。
第五條 在院級(jí)教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的此基礎(chǔ)上，根據(jù)市級(jí)（國(guó)家級(jí)）課題立項(xiàng)或優(yōu)秀成果申報(bào)工作要求，擇優(yōu)推薦市級(jí)（國(guó)家級(jí)）課題立項(xiàng)或優(yōu)秀成果。
第二章 評(píng)審組織機(jī)構(gòu)
第六條 學(xué)院成立教科研課題評(píng)審委員會(huì)。評(píng)審委員會(huì)成員從院科委會(huì)成員中確定，根據(jù)需要可聘請(qǐng)?jiān)和鈱＜摇?div style="height:15px;">
第七條 評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審工作，確定院級(jí)立項(xiàng)（結(jié)題）課題名單及推薦上報(bào)市級(jí)(國(guó)家級(jí))教科研立項(xiàng)（結(jié)題）課題名單等。
第八條 評(píng)審委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科研處，具體負(fù)責(zé)學(xué)院教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審組織工作。
第三章 評(píng)審紀(jì)律
第九條 評(píng)審結(jié)果由科研處負(fù)責(zé)公布，在評(píng)審結(jié)果公布前，評(píng)委和有關(guān)工作人員不得泄露評(píng)審結(jié)果。
第十條 評(píng)委和工作人員不得以任何理由、任何方式對(duì)外透漏評(píng)審會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容。
第十一條 評(píng)審前評(píng)委和工作人員不得給課題申報(bào)人任何承諾或暗示。
第十二條 為確保評(píng)審工作的權(quán)威性、公正性和客觀性，評(píng)委賦分采用實(shí)名制，且評(píng)審委員會(huì)成員須回避本人負(fù)責(zé)或參與課題的評(píng)審工作。
第十三條 對(duì)于違反評(píng)審紀(jì)律者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予通報(bào)批評(píng)，并三年內(nèi)不得參與教科研課題評(píng)審工作。
第四章 評(píng)審方式與程序
第十四條 評(píng)審方式原則上采取會(huì)議集中的方式進(jìn)行，如需現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，課題負(fù)責(zé)人須提前說(shuō)明。
第十五條 科研處負(fù)責(zé)對(duì)各單位推薦申報(bào)的立項(xiàng)（結(jié)題）課題進(jìn)行資格審查，符合要求后提交院學(xué)術(shù)委員會(huì)組織評(píng)審。
第十六條 課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題進(jìn)行多媒體匯報(bào)，并就課題內(nèi)容回答評(píng)委質(zhì)疑（答辯），每個(gè)課題匯報(bào)時(shí)間嚴(yán)格控制在15分鐘以內(nèi)，評(píng)委質(zhì)疑原則上不超過(guò)10分鐘。
第十七條 評(píng)委在認(rèn)真審閱教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）申報(bào)材料、聽(tīng)取課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)和答辯的基礎(chǔ)上，對(duì)照教科研課題立項(xiàng)（結(jié)題）評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分。
第十八條 科研處負(fù)責(zé)對(duì)各位評(píng)委的賦分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
第十九條 評(píng)審委員會(huì)在總結(jié)概括各位評(píng)委意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提出評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn)。
第二十條 經(jīng)評(píng)審委員會(huì)審定后的立項(xiàng)（結(jié)題）課題及其等級(jí)報(bào)經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后，由科研處負(fù)責(zé)予以公布。
第五章 評(píng)審匯報(bào)提綱
第二十一條 課題立項(xiàng)評(píng)審匯報(bào)提綱：
1、課題名稱。
2、課題組人員構(gòu)成（總?cè)藬?shù)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)）與課題研究分工情況。
3、課題設(shè)計(jì)論證
（1）選題（即課題提出的背景或?yàn)槭裁匆M(jìn)行該課題研究）：①本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析；②選題的意義。
（2）課題研究的內(nèi)容：①本課題研究的主要思路（包括視角，方法，途徑，目的）；②重要觀點(diǎn)。
（3）課題研究的價(jià)值：①理論意義；②實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值；③特色與創(chuàng)新之處。
（4）課題研究的基礎(chǔ)：①已有相關(guān)成果；②主要參考文獻(xiàn)。
4、完成課題研究的條件
（1）課題負(fù)責(zé)人曾完成重要研究課題：（課題名稱、起止時(shí)間、課題來(lái)源、鑒定結(jié)論、獲獎(jiǎng)情況等）
（2）主要成員曾完成重要研究課題：（課題名稱、起止時(shí)間、課題來(lái)源、鑒定結(jié)論、獲獎(jiǎng)情況等）
（3）課題負(fù)責(zé)人和主要成員已有相關(guān)科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)；
（4）完成本課題的研究能力和時(shí)間保證情況；
（5）課題研究資料設(shè)備情況（含研究資料和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備）；
（6）科研手段情況。
5、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員近五年取得的與本課題有關(guān)的研究成果：包括成果名稱、著作者、成果形式、發(fā)表刊物或出版社或獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表（出版、獲獎(jiǎng)）時(shí)間。
6、預(yù)期研究成果：包括主要階段性成果——研究階段（起止時(shí)間）、階段成果名稱、成果形式及承擔(dān)人和最終成果——完成時(shí)間、最終成果名稱、成果形式及承擔(dān)人。
7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況：包括支出科目、金額（元）、計(jì)算根據(jù)及理由。
8、總結(jié)匯報(bào)要點(diǎn)。
第二十二條 課題結(jié)題評(píng)審匯報(bào)提綱：
1、課題名稱。
2、選題（即課題提出的背景或?yàn)槭裁匆M(jìn)行該課題研究）。
（1）本課題目前國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀分析；
（2）選題的意義；
3、課題研究成果及突出或特色研究成果簡(jiǎn)要分析；
4、課題研究成果的形成與效果分析。
（1）本課題研究要解決的問(wèn)題，為什么要解決這些問(wèn)題；
（2）本課題研究采用了哪些研究方法；
（3）本課題研究在研究成果和研究方法上取得了哪些突破性進(jìn)展；
（4）本課題研究成果的理論意義、實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。
5、課題研究小結(jié)：
（1）通過(guò)本課題研究，解決了哪些問(wèn)題；
（2）本課題研究中存在的主要問(wèn)題（包括未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容的原因及所采取的補(bǔ)救措施等）；
（3）本課題還有哪些問(wèn)題尚待研究及下一步研究設(shè)想。
第六章 評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
第二十三條 教科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)包括三個(gè)方面：
1、課題內(nèi)涵：（1）選題意義；（2）研究基礎(chǔ)；（3）課題設(shè)計(jì)；（4）研究方法；（5）研究條件。
2、匯報(bào)與答辯水平。
3、申報(bào)材料質(zhì)量與上報(bào)時(shí)間。
詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附件2
第二十四條 教科研課題結(jié)題評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)包括三個(gè)方面：
1、課題成果內(nèi)涵：（1）科學(xué)性；（2）創(chuàng)新性；（3）規(guī)范性；（4）難易程度；（5）應(yīng)用價(jià)值。
2、匯報(bào)與答辯水平。
3、申報(bào)材料質(zhì)量與上報(bào)時(shí)間。
詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附件4
第七章 評(píng)審意見(jiàn)
第二十五條 評(píng)審委員會(huì)對(duì)課題立項(xiàng)的評(píng)審意見(jiàn)主要包括以下內(nèi)容：
1、通過(guò)評(píng)審的課題：
（l）通過(guò)評(píng)審（注明等級(jí)），同意立項(xiàng)；
（2）該課題的理論意義；
（3）該課題的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值；
（4）對(duì)本課題研究的改進(jìn)意見(jiàn)。（如課題名稱、研究?jī)?nèi)容、課題組織、研究方法、研究經(jīng)費(fèi)、預(yù)期研究成果、其他）
2、未通過(guò)評(píng)審的課題：
（1）評(píng)審未通過(guò)（注明等級(jí)），不予立項(xiàng)；
（2）評(píng)審未通過(guò)的主要原因。
注：針對(duì)課題立項(xiàng)通過(guò)評(píng)審與否，給出不同的評(píng)審意見(jiàn)。
第二十六條 課題立項(xiàng)評(píng)審未通過(guò)的主要原因：
1．選題意義方面的原因，如：
（1）選題不當(dāng),不符合立項(xiàng)條件；
（2）對(duì)學(xué)院發(fā)展沒(méi)有促進(jìn)作用；
（3）沒(méi)有特色和創(chuàng)新性；
（4）沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值；
（5）對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平?jīng)]有實(shí)用價(jià)值；
（6）基本屬于重復(fù)性工作。
2．研究基礎(chǔ)方面的原因，如：
（1）沒(méi)有相關(guān)成果；
（2）不了解研究現(xiàn)狀；
（3）所列參考文獻(xiàn)沒(méi)有代表性。
3．課題設(shè)計(jì)方面的原因，如：
（1）目標(biāo)不夠明確；
（2）內(nèi)容空泛；
（3）論證不充分；
（4）重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)不明確；
（5）研究思路模糊；
（6）預(yù)期研究成果不明確；
（7）經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理。
4．研究方法方面的原因：如研究方法不科學(xué)、不可行
5．研究條件方面的原因，如：
（1）課題負(fù)責(zé)人和課題組主要成員未完成過(guò)一般研究課題；
（2）原有科研成果社會(huì)評(píng)價(jià)不高或沒(méi)有獲得過(guò)局級(jí)以上科研成果；
（3）完成本課題的研究能力差，時(shí)間沒(méi)有保證；
（4）資料設(shè)備不足；
（5）科研手段落后；
（6）課題組分工不合理；
第二十七條 評(píng)審委員會(huì)對(duì)課題結(jié)題的評(píng)審意見(jiàn)主要包括以下內(nèi)容：
1、通過(guò)評(píng)審的課題：
（1）通過(guò)評(píng)審（注明等級(jí)），同意結(jié)題；
（2）該研究成果的理論意義、實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值及特色、創(chuàng)新之處；
（3）課題組進(jìn)行的主要研究工作和取得的主要成果；
（4）不足與建議。
2、未通過(guò)評(píng)審的課題：
（1）評(píng)審未通過(guò)（注明等級(jí)），不予結(jié)題；
（2）評(píng)審未通過(guò)的主要原因。
注：針對(duì)課題結(jié)題通過(guò)評(píng)審與否，給出不同的評(píng)審意見(jiàn)。
第二十八條 課題結(jié)題評(píng)審未通過(guò)的主要原因：
1、研究報(bào)告內(nèi)容有嚴(yán)重政治問(wèn)題；
2、課題成果有剽竊或抄襲行為；
3、科學(xué)性方面的原因，如：
（1）課題意義和價(jià)值很小，研究問(wèn)題虛假，研究前提不可靠；
（2）研究方法不科學(xué)；
（3）論證不充分；
（4）結(jié)論不合理、不可信。
4、創(chuàng)新性方面的原因，如：
（1）研究結(jié)論缺乏新意，研究不深入，低水平重復(fù)研究，研究有明顯的錯(cuò)誤；
（2）沒(méi)有運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)；
（3）沒(méi)有獲取第一手資料；
（4）沒(méi)有形成新的研究成果。
5、規(guī)范性方面的原因，如：
（1）研究體系混亂；
（2）研究設(shè)計(jì)與實(shí)施有明顯欠缺；
（3）概念不清楚，條理不清晰，邏輯性差；
（4）資料有明顯遺漏或錯(cuò)誤，引證不規(guī)范。
6、難易程度方面的原因，如：
（1）研究問(wèn)題簡(jiǎn)單，工作難度?。?div style="height:15px;">
（2）調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作量很??；
（3）資料的搜集與處理工作量很小。
7、應(yīng)用價(jià)值方面的原因，如：
（1）成果無(wú)創(chuàng)新；
（2）成果對(duì)解決一般教育問(wèn)題無(wú)促進(jìn)作用；
（3）成果基本沒(méi)有應(yīng)用與開(kāi)發(fā)前景。
第八章 附則
第二十九條 本辦法由科研處負(fù)責(zé)解釋。
第三十條 本辦法自公布之日起試行。
附件：1、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分表
2、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
3、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題結(jié)題評(píng)審評(píng)分表
4、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題結(jié)題評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
5、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院______年教科研課題立項(xiàng)評(píng)審記錄
6、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院______年教科研課題結(jié)題評(píng)審記錄
科研處
2006．10．17
附件1
天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分表
評(píng) 委： 日 期：
課題編號(hào)
課題名稱
課題評(píng)審內(nèi)容與等級(jí)
備注
評(píng)委賦分欄
科研處賦分欄
課題內(nèi)涵（70%）
匯報(bào)與答辯水平
（10%）
申報(bào)材料質(zhì)量與上報(bào)時(shí)間
（20%）
選題意義
研究基礎(chǔ)
課題設(shè)計(jì)
研究方法
研究條件
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
注：1．請(qǐng)?jiān)u委在相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”。2．總成績(jī)由科研處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
附件2
天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)
內(nèi)容
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)
A等
（90-100分）
B等
（76-90分）
C等
（60-76分）
D等
（0-60分）
課
題
內(nèi)
涵
選題
意義
1．選題方向正確，符合立項(xiàng)條件；
2．對(duì)學(xué)院發(fā)展有很大促進(jìn)作用；
3．有重要的特色、創(chuàng)新性；
4．學(xué)術(shù)價(jià)值高；
5．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平實(shí)用價(jià)值高。
1．選題方向比較正確，比較符合立項(xiàng)條件；
2．對(duì)學(xué)院發(fā)展有一定的促進(jìn)作用；
3．有比較重要的特色、創(chuàng)新性；
4．學(xué)術(shù)價(jià)值比較高；
5．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平實(shí)用價(jià)值比較高。
1．選題方向基本正確，基本符合立項(xiàng)條件；
2．對(duì)學(xué)院發(fā)展作用一般；
3．有一定特色、創(chuàng)新性；
4．有一定學(xué)術(shù)價(jià)值；
5．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平有一定實(shí)用價(jià)值。
1．選題不當(dāng)，不符合立項(xiàng)條件；
2．對(duì)學(xué)院發(fā)展沒(méi)有促進(jìn)作用；
3．沒(méi)有特色、創(chuàng)新性；
4．沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值；
5．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平?jīng)]有實(shí)用價(jià)值；
6．基本屬于重復(fù)性工作。
研究
基礎(chǔ)
1．已有相關(guān)成果豐富；
2．熟悉研究現(xiàn)狀；
3．所列參考文獻(xiàn)具有代表性。
1．已有相關(guān)成果比較豐富；
2．比較熟悉研究現(xiàn)狀；
3．所列參考文獻(xiàn)比較有代表性。
1．已有相關(guān)成果比較少；
2．對(duì)研究現(xiàn)狀有所了解；
3．所列參考文獻(xiàn)有一定代表性。
1．沒(méi)有相關(guān)成果；
2．不了解研究現(xiàn)狀；
3．所列參考文獻(xiàn)沒(méi)有代表性。
課題
設(shè)計(jì)
1．目標(biāo)明確；
2．內(nèi)容詳實(shí)；
3．論證充分；
4．重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確；
5．研究思路清晰；
6．預(yù)期研究成果明確；
7．經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理。
1．目標(biāo)比較明確；
2．內(nèi)容比較詳實(shí)；
3．論證比較充分；
4．重點(diǎn)比較突出，難點(diǎn)比較明確；
5．研究思路比較清晰；
6．預(yù)期研究成果比較明確；
7．經(jīng)費(fèi)預(yù)算比較合理。
1．目標(biāo)基本明確；
2．內(nèi)容基本詳實(shí)；
3．論證基本充分；
4．重點(diǎn)基本突出，難點(diǎn)基本明確；
5．研究思路基本清晰；
6．預(yù)期研究成果基本明確；
7．經(jīng)費(fèi)預(yù)算基本合理。
1．目標(biāo)不夠明確；
2．內(nèi)容空泛；
3．論證不充分；
4．重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)不明確；
5．研究思路模糊；
6．預(yù)期研究成果不明確；
7．經(jīng)費(fèi)預(yù)算不合理。
研究
方法
研究方法科學(xué)、可行；
研究方法比較科學(xué)、可行
研究方法基本適合
研究方法不科學(xué)、不可行
研究
條件
1．負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成多項(xiàng)重點(diǎn)研究課題；
2．原有科研成果社會(huì)評(píng)價(jià)很高；
3．完成本課題的研究能力很強(qiáng)和時(shí)間有保證；
4．資料設(shè)備齊全；
5．科研手段先進(jìn)；
6．課題組分工科學(xué)合理。
1．負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成1項(xiàng)重點(diǎn)研究課題；
2．原有科研成果社會(huì)評(píng)價(jià)比較高；
3．完成本課題的研究能力強(qiáng)和時(shí)間比較有保證；
4．資料設(shè)備比較齊全；
5．科研手段比較先進(jìn)；
6．課題組分工比較合理。
1．負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成過(guò)一般研究課題；
2．原有科研成果社會(huì)評(píng)價(jià)比較高；
3．完成本課題的研究能力比較強(qiáng)和時(shí)間基本有保證；
4．資料設(shè)備基本齊全；
5．科研手段一般；
6．課題組分工基本合理。
1．負(fù)責(zé)人和主要成員未完成過(guò)一般研究課題；
2．原有科研成果社會(huì)評(píng)價(jià)不高或沒(méi)有獲得過(guò)局級(jí)以上科研成果；
3．完成本課題的研究能力差和時(shí)間沒(méi)保證；
4．資料設(shè)備不足；
5．科研手段落后；
6．課題組分工不合理；
匯報(bào)與答辯
水 平
1．內(nèi)容全面、正確；
2．表述清楚；
3．重點(diǎn)很突出；
4．回答問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了，切題。
1．內(nèi)容比較全面、正確；
2．表述比較清楚；
3．重點(diǎn)突出；
4．回答問(wèn)題比較簡(jiǎn)潔明了，比較切題。
1．內(nèi)容基本全面、正確；
2．表述基本清楚；
3．重點(diǎn)比較突出；
4．回答問(wèn)題基本切題。
1．內(nèi)容不全面、錯(cuò)誤較多；
2．表述不清楚；
3．重點(diǎn)不突出；
4．回答問(wèn)題答非所問(wèn)。
申報(bào)材料質(zhì)量與上報(bào)時(shí)間
1．按時(shí)上報(bào)申報(bào)材料；
2．項(xiàng)目齊全；
3．格式規(guī)范；
4．內(nèi)容全面；
5．表述清楚；
6．完全符合填寫(xiě)要求。
1．評(píng)審會(huì)前上報(bào)申報(bào)材料；
2．項(xiàng)目比較齊全；
3．格式比較規(guī)范；
4．內(nèi)容比較全面；
5．表述比較清楚；
6．比較符合填寫(xiě)要求。
1．評(píng)審會(huì)前上報(bào)申報(bào)材料；
2．項(xiàng)目基本齊全；
3．格式基本規(guī)范；
4．內(nèi)容基本全面；
5．表述基本清楚；
6．基本符合填寫(xiě)要求。
1．評(píng)審會(huì)前上報(bào)申報(bào)材料；
2．項(xiàng)目不全；
3．格式不規(guī)范；
4．內(nèi)容不全面；
5．表述不清楚；
6．重點(diǎn)內(nèi)容與填寫(xiě)要求嚴(yán)重不符。
注：成績(jī)統(tǒng)計(jì)取中值。
附件3
天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題結(jié)題評(píng)審評(píng)分表
評(píng) 委： 日 期：
課題編號(hào)
課題名稱
課題成果評(píng)審內(nèi)容與等級(jí)
備注
評(píng)委賦分欄
科研處賦分欄
課題成果內(nèi)涵（50%）
匯報(bào)與答辯水平
（10%）
申報(bào)材料質(zhì)量與上報(bào)時(shí)間
（40%）
科學(xué)性
創(chuàng)新性
規(guī)范性
難易程度
應(yīng)用價(jià)值
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
注：1．請(qǐng)?jiān)u委在相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”。2．總成績(jī)由科研處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
附件4
天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研課題結(jié)題評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)內(nèi)容
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)
A等（90-100分）
B等（76-90分）
C等（60-76分）
D等（0-60分）
課題成
果
內(nèi)
涵
科
學(xué)
性
1．課題意義和價(jià)值重要，研究問(wèn)題真實(shí),研究前提可靠；
2．研究方法科學(xué)；
3．論證充分；
4． 結(jié)論合理可信。
1．課題意義和價(jià)值比較重要，研究問(wèn)題比較真實(shí),研究前提比較可靠；
2．研究方法比較科學(xué)；
3．論證比較充分；
4．結(jié)論比較合理可信。
1．課題意義和價(jià)值一般，研究問(wèn)題真實(shí)性一般,研究前提基本可靠；
2．研究方法基本適當(dāng)；
3．論證基本充分；
4．結(jié)論基本合理可信。
1．課題意義和價(jià)值很小，研究問(wèn)題虛假,研究前提不可靠；
2．研究方法不科學(xué)；
3．論證不充分；
4．結(jié)論不合理、不可信。
創(chuàng)
新
性
1．研究取得突破性進(jìn)展,提出了新的教育理論；
2．成功運(yùn)用了新的研究方法或技術(shù)；
3．獲取了大量第一手資料；
4．形成了新的研究成果。
1．研究有一定的開(kāi)創(chuàng)性,提出了新的教育理論觀點(diǎn)；
2．運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)比較成功；
3．獲取了較多第一手資料；
4．形成了比較新的研究成果。
1．研究有所進(jìn)展，提出的教育理論觀點(diǎn),具有啟發(fā)性；
2．一般性運(yùn)用了新的研究方法或技術(shù)；
3．獲取了部分第一手資料；
4．形成了一般性研究成果。
1．研究結(jié)論缺乏新意，研究不深入，低水平重復(fù)研究，研究有明顯的錯(cuò)誤；
2．沒(méi)有運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)；
3．沒(méi)有獲取第一手資料；
4．沒(méi)有形成新的研究成果。
規(guī)
范
性
1．研究體系完整、系統(tǒng)；
2．研究設(shè)計(jì)與實(shí)施規(guī)范、嚴(yán)格；
3．論述全面，概念清楚，邏輯嚴(yán)密；
4．資料可靠、系統(tǒng)，引證規(guī)范。
1．研究體系比較完整, 有一定的系統(tǒng)性；
2．研究設(shè)計(jì)與實(shí)施比較規(guī)范、嚴(yán)格；
3．論述比較全面，概念比較清楚、邏輯比較嚴(yán)密；
4．資料比較全面、可靠，引證比較規(guī)范。
1．研究體系基本框架完整；
2．研究設(shè)計(jì)與實(shí)施基本規(guī)范；
3．基本概念清楚，條理基本清晰；
4．資料基本可靠， 引證基本規(guī)范。
1．研究體系混亂；
2．研究設(shè)計(jì)與實(shí)施有明顯欠缺；
3．概念不清楚，條理不清晰，邏輯性差；
4．資料有明顯遺漏或錯(cuò)誤，引證不規(guī)范。
難
易
程
度
1．研究問(wèn)題很復(fù)雜，工作難度很大；
2．調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作量很大；
3．資料的搜集與處理工作量很大。
1．研究問(wèn)題復(fù)雜，工作有難度；
2．調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作量比較大；
3．資料的搜集與處理工作量比較大。
1．研究問(wèn)題比較復(fù)雜，工作有一定難度；
2．調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作量小；
3．資料的搜集與處理難度作量小。
1．研究問(wèn)題簡(jiǎn)單，工作難度?。?div style="height:15px;">
主要內(nèi)容提示：受院學(xué)術(shù)委員會(huì)的委托，由××單位的××名專家組成的評(píng)審委員會(huì)，對(duì)××單位××同志申報(bào)的××課題進(jìn)行了評(píng)審。在審閱課題申報(bào)材料、聽(tīng)取課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)、質(zhì)詢答辯的基礎(chǔ)上，形成如下意見(jiàn)：
（4）對(duì)本課題研究的改進(jìn)意見(jiàn)。（如課題名稱、研究?jī)?nèi)容、課題組織、研究方法、研究經(jīng)費(fèi)、預(yù)期研究成果、其他）
（2）主要原因：（可多項(xiàng)選擇，無(wú)需說(shuō)明，列出即可—等級(jí)評(píng)定中出現(xiàn)D等的相關(guān)內(nèi)容）。
主要內(nèi)容提示：受院學(xué)術(shù)委員會(huì)的委托，由××單位的××名專家組成的評(píng)審委員會(huì)，對(duì)××單位××同志主持的××課題進(jìn)行了評(píng)審。在審閱課題研究材料、聽(tīng)取課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)、質(zhì)詢答辯的基礎(chǔ)上，形成如下意見(jiàn)：
（2）主要原因：（可多項(xiàng)選擇—有嚴(yán)重政治問(wèn)題；有剽竊或抄襲行為；等級(jí)評(píng)定中出現(xiàn)D等的相關(guān)內(nèi)容）。
