一種健全的性格，比一百種智慧更有力量。
這句名言告訴我們一個道理：想要孩子成為有出息的人，需要父母正確引導和幫助孩子，克服他們性格中的種種弱點。
1、克服自卑，自信更容易成功
自信來源于成功的暗示，自卑來源于失敗的暗示。
聽很多家長說，自己的孩子怕生，不愛說話，安靜、靦腆，畏畏縮縮，躲在父母身后不敢見人......
除了孩子本身十分內(nèi)向，不愛與人交流之外。更多的傾向于孩子心理自卑，認為自己低人一等，缺乏自信。
造成孩子自卑心理的主要原因是父母對孩子的影響。
父母對孩子期望過高——家長什么都行，我什么都比不上他們，怎么努力都沒用。當孩子認識到自己的弱點，家長還不停的說，孩子逐漸失去自信，只會越發(fā)自卑。
家庭不和睦——當孩子看到別人和父母有說有笑的在一起，而自己的父母關(guān)系不好，感到很自卑。
最重要的教育方法總是鼓勵孩子去實際行動，父母需要做到以下幾點：
告訴孩子你很棒——自信是一個循環(huán)。家長應(yīng)用微笑和肢體的積極方式，告訴孩子“一切都在你的努力，你會學好?！?strong>重要的是，教會孩子做事情前給自己心理暗示“我可以，一定行”。
過程大于結(jié)果——父母多重視孩子做事情的過程，會讓孩子經(jīng)歷失敗時不易受挫、自卑，能夠正視失敗。
尊重孩子的自尊心——尺有所短，寸有所長。有的孩子自尊心強，做錯事后，父母要避免冷嘲熱諷。
教孩子為自己鼓掌——一個人要想真正樹立起自己的信心就必須要學會自我激勵，承認自己，欣賞自己。
2、克服驕縱，虛心聽取勸告
驕縱的孩子往往是家人過于寵愛的結(jié)果，身邊圍繞著可以讓他為所欲為的對象。
為了一個玩具，他們可以撒潑打滾、耍賴哭鼻子，結(jié)局大多數(shù)是孩子得到別人的照顧過自己的要求得到滿足。
另一方面是缺少父母陪伴的孩子，他們感到自己被生活不公平傷害了，所以有權(quán)發(fā)脾氣、為自己感到難過。
當孩子感覺自己被照顧時，才覺得父母愛他；父母則以無條件滿足孩子的欲望，來彌補對孩子的虧欠。
聰明的孩子應(yīng)該學會低頭，越是謙虛的孩子，越是成功。
教會孩子換位思考——驕縱的孩子最欠缺的一點，需要從小培養(yǎng)體諒他人，站在對方的立場思考問題，同時保住別人的面子。
永遠不要讓孩子自視過高——如果你在富養(yǎng)孩子，請記住這一點。致失敗者：你沒懷才不遇，只是自視過高。
有出息的孩子會虛心聽取別人的勸告——讓孩子聽許別人的意見后，別急著反駁，經(jīng)過認真思考后再與對方討論。避免不必要的矛盾和摩擦。
3、消除冷漠，學會贊揚別人
每天放學回家，孩子從不關(guān)心父母的工作累不累，一進屋喊：“餓死了，飯做好了沒有？怎么這么慢啊?！?/span>
媽媽生病，叫兒子幫忙倒杯水“等爸爸回來，讓他給你倒吧，我忙著呢?！逼鋵嵥皇窃诖蛴螒?。
孩子缺乏愛心，不懂得關(guān)心別人，以自我為中心，進而形成冷漠心理。其根本原因在于含蓄是羞于表達內(nèi)心的情感，特別是兒子和父親。
如何才能幫助孩子消除內(nèi)心的冷漠？
最有效的方法是溝通——了解孩子內(nèi)心深處的想法，是解開枷鎖的關(guān)鍵。帶著孩子去野營或單獨相處一天，你會發(fā)現(xiàn)所說的話要比在一起10年都多。
教會孩子贊揚別人——在一節(jié)心理課上，心理導師讓同學面對面，贊美對方一分鐘。很多人克服了尷尬，學會了如何去夸贊別人，還有人被感動到哭。
鼓勵孩子與別人交朋友——讓孩子在學校與同學友好相處、多交朋友。父母要對孩子強化朋友的價值，讓他看重友誼。通過與朋友間磨合，會提高孩子的情商，利于與人處事。人脈廣，便是成功的必要條件之一。
4、清除浮躁，從容的人生更精彩
心浮氣躁是學習的大敵。
兒時沉不住氣，做事沖動馬虎，丟三落四、注意力分散。長大了就有可能缺少秩序感、缺少條理性。
如果父母做事草率，半途而廢，急功急利，孩子也很容易養(yǎng)成浮躁心態(tài)。學習怕苦怕累，做事急躁冒進，缺乏恒心和毅力。
一旦孩子出現(xiàn)這些苗頭，任其野蠻生長，最終孩子的性格會相當任性，固執(zhí)。尤其是具有不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人。
想要孩子的內(nèi)心保持寧靜，一定要把握關(guān)鍵點：
奇跡的創(chuàng)造源于堅持——課余時間指導孩子練習書法、學習繪畫、下棋、彈琴、解繩結(jié)、堆積木、擺魔方等，有助于培養(yǎng)孩子的耐心和韌性。
注重心理調(diào)節(jié)——當孩子因為學習或做某件事，引起內(nèi)心煩躁。父母可以帶孩子出去慢走，聽音樂，待到心境緩和再投入學習。游泳是訓練心平氣和最有效的途徑。
5、克服平庸，注重細節(jié)才能抓住機會
平庸之人隨波逐流。家長望子成龍，但要讓孩子從蟲做起。
我見過很多父母在討論孩子不爭氣，沒有目標，做一件是不明白為什么要做；老師們在說“做一天和尚撞一天鐘”的學生長大會怎么樣？才華平庸的人是否能成功？
每個孩子都在磨鐵杵，有多少人會注意鐵杵磨得多細才叫做“針”。很多事情，孩子在做，別人也在做，同樣是做，最后的效果都不一樣。換言之，細節(jié)更隱藏成功和失敗的機遇。
借鑒美國的家庭生活教育模式，培養(yǎng)孩子細節(jié)可以從小事做起：
預防走失——讓孩子記住父母的名字、電話和單位地址。
教孩子自我護理——在家里儲備一些常用藥瓶，并拿出來教孩子辨認，讓孩子逐漸了解藥品的名稱、用途和用法。這樣做，既讓孩子增長知識，又降低了發(fā)生危險的可能性，而且孩子不小心碰上、摔傷，也能自己護理。
培養(yǎng)孩子動手能力——父母給孩子提供比較安全的小工具，不帶尖的剪刀、小型錘子鉗子等。既熟悉了各種工具的種類和功能，又在使用的過程中發(fā)展了孩子的動手技巧。
實用性安全常識——一人在家，門閂先插；如有敲門，貓眼看他；不是熟人，不能開門；不要貪吃，吃喝留神；遇到危險，致電警察；一人在家，不摸刀叉；插座有電，可別碰它；陽臺危險，千萬別爬；煤氣有毒，別用火打。
對于孩子來說，性格有缺陷，可以優(yōu)化，可以培養(yǎng)。
在一個溫暖有愛、充滿善良、尊重的家庭中成長起來的孩子，性格一般不會出現(xiàn)大問題。
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