孩子能給父母帶來很多歡樂，看著孩子天真可愛的樣子，父母的心都融化了，但是，當(dāng)孩子上了小學(xué)后，孩子的天真可愛給父母帶來的就不僅僅是歡樂了，還有怒火。
看到他們那“天真”的作業(yè)，別人笑得很歡樂，自己卻笑不出來，因?yàn)槊恳坏李}都是“分”呀！
上圖是填空題，題目是奶奶家養(yǎng)了很多家禽，讓學(xué)生填都有哪些家禽，這位學(xué)生填的是：爸爸、媽媽還有爺爺。看到這樣的答案，老師也哭笑不得，爸爸媽媽能是家禽嗎？
這孩子可能不知道家禽是什么意思，以為家禽就是家人，才填上了爸媽和爺爺，如果再有一個(gè)空的話，是不是要把自己也填上？
家長看到這樣的答案會是什么表情？
這個(gè)學(xué)生想象力太豐富了，照樣子寫詞語，題目給的是“生氣勃勃”，他寫出來的是“用腳刨刨”，真虧他想得出來，父母看到這樣的試卷得有多生氣？
幾乎能腦補(bǔ)出家長的怒吼：平時(shí)讓你多看書、多閱讀，就是不聽，一考試你就抓瞎了，還“用腳刨刨”，虧你想得出來，你怎么不寫“用手抓抓”呀？
這個(gè)學(xué)生犯的是馬虎的錯(cuò)誤，這分扣得多冤呀，人家讓組詞，他來個(gè)詞語接龍，這是平時(shí)玩接龍玩多了嗎？就這種馬虎勁，有多少分夠他丟的？
有些脾氣暴躁的家長，看到這樣的題，能把試卷給戳破：“組詞”這么大的兩個(gè)字，你沒看到呀，你做題都不讀題目的嗎，題目都沒看清，你就在做，做的再多不都是白費(fèi)力氣嗎……
這位同學(xué)更絕，《魯濱遜漂流記》硬是讓他寫成了《魯濱遜漂娼記》，這平時(shí)看的都是什么書呀，能寫出“娼”這個(gè)字。
不知道老師看到這個(gè)答案的時(shí)候，是什么樣的表情，家長看到這個(gè)答案時(shí)一定非常憤怒，桌子拍得震天響：天天在想什么！讓你去讀書，你讀的什么書？你這寫的是什么鬼？
還記得嗎？小學(xué)生喜歡改古詩，也不知道他們是從哪里聽來的，原詩讀半天都記不住，改過的詩，他們一會兒就背下來了，還背得特別溜。
這位同學(xué)有可能不僅改古詩，還改書名，改溜了就記不住原書名了。
這位同學(xué)腦洞真大，原來在他眼里，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)能把人學(xué)癱瘓。一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，經(jīng)過他的一番想象，就變成了因?yàn)橹緢?jiān)而終致身殘的人。
孩子，學(xué)習(xí)有這么累嗎？
他寫出了很多學(xué)生想寫而不敢寫的作文！有可能回家不會挨揍，要不然哪敢這么寫？
有網(wǎng)友說：這些孩子都是活寶，他們的作業(yè)有治愈疲勞的功能，看到他們的作業(yè)就樂死了，所有的疲憊一掃而光。
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