嘉賓：北京市優(yōu)秀教師、北京五中語文高級(jí)教師 徐淳
Tips
中華傳統(tǒng)文化備考：
首先，要認(rèn)清考察中華傳統(tǒng)文化的范圍和形式。高考對(duì)于傳統(tǒng)文化的考察未必多深、多廣。任意一種涉及傳統(tǒng)文化到相關(guān)的內(nèi)容，都可以稱之為考察中華傳統(tǒng)文化。
第二，高考出題以去套路化為目的之一，靈活命題，在形式上不斷變化。所以要求學(xué)生靈活多變。
第三，明確考察實(shí)質(zhì)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)練習(xí)抓考點(diǎn)。另外就是始終一貫堅(jiān)持的真讀懂，人家考你的就是真讀懂，建議學(xué)生重視答題過程即答題時(shí)的思路。如遇到問題如何解決而不是練習(xí)套路，否則題目稍變學(xué)生就完全不會(huì)了。
文言文備考：
第一步，考試做題要嚴(yán)格按照考試時(shí)間作答，以保持考試狀態(tài)。
第二步最關(guān)鍵，對(duì)照譯文逐字逐句細(xì)致分析。
第三步，提要和歸納。將每次做題后不熟悉的字詞作為考前的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，常記常新。
古詩文閱讀備考：
古詩文閱讀模塊在本階段提升空間非常大，建議學(xué)生把歷年高考題的翻譯句子單拿出來訓(xùn)練，進(jìn)行集中的單向訓(xùn)練。不僅限于北京卷，全國卷也可以，關(guān)鍵是找到其中規(guī)律，找到踩分點(diǎn)。如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、四種特殊句式、詞類活用、古今異義。建議大家在本階段進(jìn)行強(qiáng)化，同類型題在集中練習(xí)后總結(jié)規(guī)律。
其次要理解“詩歌意象”。同學(xué)們不要忽略對(duì)詩歌形象的閱讀，如云代表什么？鳥代表什么？花落花開代表什么。抓住形象這把鑰匙，就能夠把握住事物的內(nèi)在特點(diǎn)。
再有就是以讀詩為基礎(chǔ)。本階段建議學(xué)生帶有歸類意識(shí)的大量進(jìn)行讀詩訓(xùn)練，切記不要被考題所干擾，先進(jìn)行讀詩，考驗(yàn)自己的理解程度，并適當(dāng)提出疑問，以培養(yǎng)讀詩的感覺，分析出題規(guī)律。
散文閱讀備考：
由于選擇題中存在干擾選項(xiàng)，學(xué)生很可能先入為主。所以建議學(xué)生先通讀文章，理解文章形象特征和內(nèi)在情感，再看問題。
另外提醒同學(xué)們一定要關(guān)注散文內(nèi)部之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，即段落關(guān)系、事件關(guān)聯(lián)，體味作者用意以深入挖掘文章中心，提煉精髓所。
長文本閱讀備考：
建議學(xué)生從文本出發(fā)，切勿鉆牛角尖，不要讓自身的背景知識(shí)干擾做題判斷。
同時(shí)希望學(xué)生在做題過程中進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，留下閱讀的思維痕跡。建議圈一些核心句子，如段首句、段尾句、表達(dá)情感的句子、高頻詞及關(guān)聯(lián)詞語。其中高頻詞應(yīng)格外注意，因?yàn)楦哳l詞往往指向文章的關(guān)鍵點(diǎn)，而關(guān)聯(lián)詞語表明文章的邏輯關(guān)系，也要加以關(guān)注。
名著閱讀備考：
對(duì)于經(jīng)典名著閱讀的考查，我覺得大家今年可以看看海淀卷，海淀卷在微寫作里未必考名著。我們習(xí)慣了名著的出題方式是考察微寫作，如果考試中沒有這個(gè)設(shè)計(jì)，我們該怎么應(yīng)對(duì)呢？
首先要“真閱讀”。建議學(xué)生都要閱讀原著，而不是教輔書中的故事梗概，因?yàn)轭}目設(shè)置往往注重具體情節(jié)。
其次是“抓重點(diǎn)”?！毙≌f的重點(diǎn)在于人物、情節(jié)和主題思想。希望學(xué)生在閱讀名著后可以了解文章的具體內(nèi)容分別證明了人物的哪些特征性格。
最后是“有思考”。由于高考對(duì)于名著的考查越來越靈活，閱讀名著在精不在多，要求學(xué)生能夠抓住大面，以理清文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)為前提，再進(jìn)行深入的細(xì)節(jié)理解。
作文備考：
北京高考作文這幾年呈現(xiàn)出了幾個(gè)特點(diǎn)：
1、貼近生活：要求學(xué)生密切關(guān)注身邊生活的變化、國家發(fā)展。
2、貼近時(shí)代：要求學(xué)生關(guān)注時(shí)代特點(diǎn)、時(shí)代楷模。如我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的文化自信，又如科技創(chuàng)新、放眼未來等等。其中，時(shí)代樹立的楷模包括改革開放40周年一百位人物，所在的領(lǐng)域和特征等，都是學(xué)生備考時(shí)應(yīng)該思考的。
3、要求同學(xué)具備論述能力。
因此，我們在作文備考中應(yīng)該做到——
第一，考題要多見。多見題比多作文更重要。
第二，養(yǎng)成快速立意能力。
第三，養(yǎng)成先在草稿紙上列提綱的習(xí)慣
第四，重結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)不清晰，會(huì)使思維邏輯混亂。
第五，備素材。寫作一定要言之有物。
第六，有自我。作文不能光寫別人，要有自己以及自身的觀點(diǎn)和感悟。
第七，勤修改。本階段除了寫文以外，還要把曾經(jīng)寫過的作文進(jìn)行修改。
第八，抓熱點(diǎn)。當(dāng)下時(shí)尚熱點(diǎn)話題需要密切關(guān)注并加以思考，形成個(gè)人觀點(diǎn)。
第九，雙文體備考。備考時(shí)一定不能單一文體復(fù)習(xí)，兩手都要硬。哪怕一強(qiáng)一弱，也不能只準(zhǔn)備其一。
第十，善思辨。擅于思考、擅于辨析是同學(xué)們到最后階段需要提升的能力。
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