因?yàn)樵?shī)詞是濃縮的語(yǔ)言，也是漢語(yǔ)的極致。
它精煉，寥寥幾字，便勾勒出了畫(huà)面意象，短短幾句，就說(shuō)完了一個(gè)故事。
它優(yōu)美，那些聲調(diào)、韻腳，帶著語(yǔ)言上的節(jié)奏，充滿(mǎn)樂(lè)律感。
國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆在《談詩(shī)》中說(shuō)道：
“讀詩(shī)不是為了成為詩(shī)人或文學(xué)家，而是學(xué)會(huì)欣賞，通過(guò)欣賞接觸到更高級(jí)的人生，獲得一生中無(wú)窮的安慰。”
確實(shí)如此，詩(shī)詞是文化的傳承，也是語(yǔ)文的底子，更會(huì)成就孩子的人生自信。
給孩子選詩(shī)詞書(shū)，我一向都堅(jiān)持，貴精不貴多。
之前給大家介紹過(guò)《飛花令里讀詩(shī)詞》第一輯，內(nèi)容豐富，編排獨(dú)特，幾次補(bǔ)團(tuán)都被搶購(gòu)一空，受到爸爸媽媽們一致的好評(píng)和肯定。
最近出版社的編輯給我寄來(lái)了《飛花令里讀詩(shī)詞》第二輯，一如既往的好品質(zhì)，好內(nèi)容，當(dāng)即決定分享給大家！
第二輯共分為4冊(cè)，分別是《風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎》《花柳遇時(shí)春》《雪晴松葉翠》《月是故鄉(xiāng)明》。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，第一輯的主題是“春夏秋冬”，這次第二輯是“風(fēng)花雪月”。
兩套書(shū)在內(nèi)容上沒(méi)有任何的重復(fù)，而是互為沿伸和補(bǔ)充，可以幫孩子進(jìn)一步拓寬視野，增加詩(shī)詞的儲(chǔ)備量。
編排上依然是“飛花令”的形式——學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。
這里再小小科普下，“飛花令”是一種古時(shí)用來(lái)罰酒助興的酒令，行令時(shí)，只有引經(jīng)據(jù)典，反應(yīng)機(jī)敏，才能得勝。
有點(diǎn)類(lèi)似咱們平時(shí)和孩子玩的“詞語(yǔ)接龍”，不過(guò)玩法更高階，會(huì)充分調(diào)動(dòng)孩子們的熱情，也激勵(lì)他們記住更多詩(shī)詞。
和第一輯一樣，內(nèi)容超級(jí)經(jīng)典，從詩(shī)歌的源起——《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，直到唐宋詩(shī)詞、明清佳句，選取了數(shù)百位詩(shī)詞大家的近500首經(jīng)典詩(shī)詞，網(wǎng)羅的都是最精華的千古名篇。
圖文并茂的古韻設(shè)計(jì)——詩(shī)畫(huà)結(jié)合，意境全出，能讓孩子讀著印象很深刻，也值得收藏。
而且，還有詳盡的注釋和文辭優(yōu)美的賞析，可以幫助孩子理解蘊(yùn)含在詩(shī)詞中的深意，做到“知其然，更知其所以然”。
如果孩子讀過(guò)這套詩(shī)詞，語(yǔ)文考試中詩(shī)詞賞析就是送分題，妥妥的！
第二輯，也是由北大才女琬如編著，中華書(shū)局資深編輯沈錫麟老師審校，含金量極高。
適讀年齡也比較廣，從6歲讀到初高中沒(méi)問(wèn)題。
低年級(jí)的孩子可以用它來(lái)背誦詩(shī)詞原文，做文化啟蒙。高年級(jí)的孩子可以用它來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)詞鑒賞，適應(yīng)考試。
再說(shuō)說(shuō)大家關(guān)心的價(jià)格：
第二輯因?yàn)閮?nèi)容更多、更豐富，從第一輯的40個(gè)印張?jiān)黾拥搅?7個(gè)印張，所以?xún)r(jià)格也稍高一些。
但咱們的團(tuán)購(gòu)價(jià)依然很美麗，《飛花令里讀詩(shī)詞：風(fēng)花雪月》全套4本，定價(jià)是143.2元。之前沒(méi)買(mǎi)到第一輯《飛花令里讀詩(shī)詞：春夏秋冬》的朋友，這次也有補(bǔ)團(tuán)，依然是全套定價(jià)99元。還有一個(gè)最劃算的組合，第一輯+第二輯，定價(jià)242.2元，我們現(xiàn)在的團(tuán)價(jià)只要99元，而且包郵！
第一輯+第二輯組合的性?xún)r(jià)比，真的高到?jīng)]話(huà)說(shuō)，上次沒(méi)入手的媽媽可以偷著樂(lè)了~
算下來(lái)，一套書(shū)包含了近千首詩(shī)詞+深度賞析+文學(xué)常識(shí)，卻只要幾十塊錢(qián)，可以說(shuō)買(mǎi)到就是賺到。大家喜歡的千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了~
為什么值得推薦？
1體例新穎、獨(dú)特
“飛花令”中學(xué)詩(shī)詞
背誦記憶輕松又高效
飛花令，是古人喝酒時(shí)用來(lái)助興的一種文字游戲，得名于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的“春城無(wú)處不飛花”。
飛花令屬于雅令，需要參與的人有詩(shī)詞基礎(chǔ)，行令時(shí)首選詩(shī)和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過(guò)7個(gè)字。
飛花令的關(guān)鍵字并不局限于“花”，詩(shī)詞里常出現(xiàn)的“月”“酒”“江”等都可以作為關(guān)鍵字。
古代的行令規(guī)則對(duì)關(guān)鍵字在詩(shī)詞中的位置也有要求，比如：
“花開(kāi)堪折直須折”，花在第一個(gè)字上；
“落花人獨(dú)立”，花在第二個(gè)字上；
“感時(shí)花濺淚”，花在第三個(gè)字上；
……
以此類(lèi)推。
飛花令需要詩(shī)詞累積，也要臨場(chǎng)反應(yīng)機(jī)敏，很能體現(xiàn)參與者的才情，也體現(xiàn)了古人的詩(shī)詞之趣。
這套《飛花令里讀詩(shī)詞》，也是嚴(yán)格依循古代飛花令的行令規(guī)則進(jìn)行編排的。
詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)、花、雪、月、暖、柳、晴、是、鳥(niǎo)、遇、松、故等百余個(gè)常見(jiàn)字，都能在書(shū)里找到對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，以字引詩(shī)，以詩(shī)解字。
在家跟孩子一起玩飛花令的游戲，會(huì)激起孩子對(duì)古詩(shī)詞更大的興趣，更樂(lè)于去背誦。
碰上學(xué)校有飛花令形式的詩(shī)歌比賽，這套書(shū)就是最好的通關(guān)素材。
平時(shí)寫(xiě)作文，孩子也可以對(duì)照著去找素材，適當(dāng)引用一兩句詩(shī)詞，作文也容易更出彩。
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從《詩(shī)經(jīng)》到唐宋詩(shī)詞、明清佳句
150余位詩(shī)人，近500首經(jīng)典
覆蓋中小學(xué)課標(biāo)要求
給孩子選詩(shī)詞書(shū)，那它應(yīng)該是經(jīng)典的，集結(jié)了每個(gè)朝代最有代表性的名作。
它也應(yīng)該是豐富的，包含海量的詩(shī)詞資源，幫孩子打好語(yǔ)文的底子。
不同于市面上簡(jiǎn)單的唐詩(shī)或宋詞的集結(jié)，這套叢書(shū)幾乎囊括了中國(guó)古詩(shī)詞的精華。
第二輯共分為4冊(cè)，分別是《風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎》《花柳遇時(shí)春》《雪晴松葉翠》《月是故鄉(xiāng)明》。
其中內(nèi)容更是經(jīng)典，從詩(shī)歌的源起——《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，直到唐宋詩(shī)詞、明清佳句，選取了數(shù)百位詩(shī)詞大家的近500首經(jīng)典詩(shī)詞，網(wǎng)羅的都是最精華的千古名篇。
唐詩(shī)如山，言語(yǔ)間是詠不完的月明酒烈。
宋詞似水，擱筆處是訴不盡的情殤離愁。
詩(shī)詞雖不是語(yǔ)文的全部，但想要語(yǔ)文學(xué)得好，詩(shī)詞的根底是一定少不了的。
而且，詩(shī)詞也是對(duì)孩子心靈的滋養(yǎng)和美育。
那些熟悉的詩(shī)句亦師亦友，帶著歷史的智慧和時(shí)間的豁達(dá)，會(huì)在潛移默化間影響孩子，給他們指引和幫助。
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北大才女編著，權(quán)威編輯審校
注釋詳盡，解析精彩
編著這套書(shū)的琬如，畢業(yè)于北京大學(xué)，文學(xué)、哲學(xué)學(xué)士，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
她曾經(jīng)供職于傳媒、研究機(jī)構(gòu)、中央企業(yè)，受邀寫(xiě)過(guò)關(guān)于歷史人文的書(shū)有七八本，現(xiàn)在是自由撰稿人，也是“羅輯思維”的簽約作者。
審稿、編校的沈錫麟老師，是中華書(shū)局的資深編輯，進(jìn)一步確保了內(nèi)容的權(quán)威與嚴(yán)謹(jǐn)。
而且，這套《飛花令里讀詩(shī)詞》，并不是簡(jiǎn)單的收錄詩(shī)詞原篇，而是依照孩子的閱讀需要，配上了內(nèi)文注釋和詳細(xì)解析。
解析部分也并不是簡(jiǎn)單的文字翻譯，而是著力于文字背后的深意和筆力，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行深度的賞析。
詩(shī)歌不只是文字的排列，它有它的畫(huà)面、它的思維和它的情懷，就像是一種藝術(shù)品，需要去揣摩，去推敲。
有深度的賞析，能幫孩子換新視野去看舊世界，提升文學(xué)審美，也在詩(shī)書(shū)詞海中，遇見(jiàn)更好的自己。
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