寫字是識(shí)字的繼續(xù)和深化，是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是小學(xué)生應(yīng)具備的的基本功。語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并且對(duì)各學(xué)段都有要求：

一、對(duì)各學(xué)段寫字的要求

第一學(xué)段(1～2年級(jí))

認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

第二學(xué)段(3～4年級(jí))

累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1800個(gè)左右會(huì)寫。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖

第三學(xué)段(5～6年級(jí))

累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

二、寫好硬筆字的意義

鋼筆字是一種在生活中應(yīng)用最廣泛的字體，其實(shí)用價(jià)值很高。古人云：“字如其人?！睂懸皇制恋挠补P字不但給人的外在形象增添許多光彩，還會(huì)對(duì)人的內(nèi)在氣質(zhì)修養(yǎng)起到潛移默化的作用?！把詾樾穆暎譃樾漠?。”就是在說字的重要性。由課程標(biāo)準(zhǔn)可以看出，對(duì)于小學(xué)生來說，書寫是一種最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，寫好鋼筆字不但能提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，而且在磨練意志、陶冶情操等方面也具有重要的作用。

三、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

1、寫字姿勢(shì)

書寫的姿勢(shì)對(duì)于小學(xué)生練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，減輕疲勞。提高書寫水平。而且還能促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。

正確的坐姿：首先，上身坐正，兩肩齊平，頭放正，稍向前傾。其次，脊背挺直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右的距離。再次，兩腳平放在地上與肩同寬，左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。最后眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右，以便觀察和調(diào)整一個(gè)字與上下左右字的關(guān)系。

2、握筆姿勢(shì)

握筆方法的正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，進(jìn)而直接影響到書寫的效果。

正確的握筆：現(xiàn)在都是用“三指執(zhí)筆法”，也就是右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指自然彎曲，分別從三個(gè)方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端；拇指與食指均用第一指節(jié)，中指則用第一指節(jié)側(cè)上部墊住筆；無名指與小指靠在中指之下起支撐作用。手掌要空，不能夠手指扣手心。筆桿呈50度左右。

總之，學(xué)生良好的書寫習(xí)慣都是嚴(yán)格訓(xùn)練出來的。通過學(xué)生循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生了解書寫鋼筆字的基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸掌握鋼筆字的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。因此，從小學(xué)起進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將使我們受益終身。

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