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小學語文老師留作業(yè)讓抄寫生字、生詞、句子、古詩等五遍,如何跟老師談話表示作業(yè)太多?
作業(yè)要講究效率,不在于遍數(shù)數(shù)的多少,而是在于孩子能不能學會,遍數(shù)多了,孩子寫的時候不在集中精力,往往更容易出錯,可能寫第一二遍的時候不出錯,后面幾遍很容易出錯,那還有什么效果呢?我對孩子說你不要寫那么多遍了,寫會為止,孩子不聽我的,還說完不成作業(yè)的下午作業(yè)要翻倍。昨晚我忍無可忍,給孩子老師發(fā)了條短信,請看以下內(nèi)容:
孩子老師要求非常嚴格,除了作業(yè)多,其它方面還是值得贊賞的。一直害怕找老師,老師會對自己孩子有意見,對我有意見,其實老師都是同同情達理的,咱們只要說的在理就行,這樣孩子作業(yè)時間減少了,可以騰出時間看課外書了,我真是太開心了。
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成長故事兩則 濰坊教育網(wǎng)
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