距離期末正式考試越來越近了，學(xué)生的復(fù)習也進入了尾聲。他們的復(fù)習效果怎么樣呢？學(xué)生的真實水平如何呢？近期，我校進行了一次模擬考試。從整體情況看，每個班級表現(xiàn)都很優(yōu)秀；其中，一年級的成績最顯眼，有一個班的平均分居然達到了99分，得滿分103的大有人在（其中3分卷面分）。

現(xiàn)在我們看一下這份試卷。這份試卷是前年的期末考試真卷，試卷質(zhì)量是很高的；為了督促學(xué)生認真書寫，卷面分3分的判定很嚴格。

先看一份滿分試卷：

評析：這份試卷卷面整潔，書寫認真，卷面分3分；該學(xué)生基礎(chǔ)扎實，做題熟練，沒有一點失誤，得分100；最后總分103。

學(xué)生的失誤點（試卷已經(jīng)訂正）：

第五題，按筆順規(guī)則給漢字分類。這個題，全班有兩個學(xué)生出錯，給全班總分拽了后腿。學(xué)生在這個題上出錯，真是非?？上В翰皇撬麄儾粫@些生字的筆順規(guī)則，而是因為對這種題目不熟練。

第九題，寫出下列漢字的的筆順和筆畫數(shù)。全班就這一個學(xué)生出錯。對每個漢字，老師都“過了篩子”；對每個學(xué)生，老師也“過了篩子”。學(xué)生為什么還出錯呢？粗心大意惹的禍！

第十題，根據(jù)所學(xué)知識做題。全班就這個學(xué)生出錯了，雖然只丟了1分，但也很可惜。老師很納悶：一共4個空，其它3個都對了，剩下的1個怎么會出錯呢？

第十一題，讀一讀，做一做。這個題，全班有2名學(xué)生出錯，都出錯在第2小題，痛失2分。學(xué)生為什么出錯呢？不是因為他們讀不懂，而是沒有抓住作者要表達的文章主旨。看來，以后做閱讀題時，一定要先問一下小朋友：作者要告訴我們什么道理呢？

第十二題，看圖寫話。老師對這個題目做了專門輔導(dǎo)，小學(xué)生的答題情況還是很理想的。學(xué)生出錯點在哪里呢？都是一些細小的失誤：寫錯別字，標點符號使用不正確。（抓好寫作要素，一二年級小學(xué)生覺得“看圖寫話”很簡單）

老師訂正后的范文很好，時間、地點、人物、事件、結(jié)果都說清楚了，特別是對胖胖的雪人的描寫非常出彩，仿佛讓我們看到了小明堆成的雪人的可愛樣子。