8月29日，華中科技大學第六屆“胡吉偉班”的同學們在結(jié)束了暑假的實習實踐后，又一次自發(fā)地來到青年園英雄學長胡吉偉的塑像前敬獻花籃，向?qū)W長匯報近期的收獲與體悟。這個傳統(tǒng)至今已經(jīng)延續(xù)了6屆共16年。
傳承英雄事跡，匯聚榜樣力量。華中科技大學堅持將立德樹人貫穿育人全過程，以16年6屆“胡吉偉班”的創(chuàng)建工作，積極引導在校大學生堅定理想信念、形成良好班風學風，為高校思政工作起到了典型示范作用。
來自英雄的囑托
2001年7月31日，華中科技大學經(jīng)濟學院2000級學生胡吉偉因搶救落水兒童而光榮犧牲，年僅19歲。胡吉偉犧牲后，教育部、共青團中央先后授予胡吉偉“舍己救人的優(yōu)秀大學生”“全國優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。
華中科技大學黨委認為，胡吉偉舍己救人的英雄行為是教育引導當代青年學生砥礪前行的生動教材，是推進高校思想政治工作有效深入的優(yōu)質(zhì)典型，若能將他的精神轉(zhuǎn)化為一種指引學子前進的動力，一種深切的情懷，用這種無聲的力量去浸潤他們浮躁的心靈，必能感召一批人，激勵一代人。
舉辦胡吉偉英雄事跡宣講報告會、排演話劇、建網(wǎng)上紀念館、樹胡吉偉塑像、組織清明祭掃，通過一系列活動，學校黨委號召全校師生學習胡吉偉事跡、傳承英雄精神，起到了“點燃一盞燈，照亮一大片”的作用。
同時，一個具有創(chuàng)新意義的班級開始醞釀：2001年12月，校黨委正式?jīng)Q定創(chuàng)辦“胡吉偉班”；2002年3月，“胡吉偉班”評分細則制定完畢；2002年4月，15個班正式進入預審。
在學校黨委的指導下，第一屆“胡吉偉班”的評選在2002年4月10日如期舉行。最終，胡吉偉生前所在班級，經(jīng)濟學-數(shù)理學雙學位002班成功當選。當班長彭玉磊從院黨總支書記手中接過班旗，華中科技大學第一屆“胡吉偉班”正式宣告成立。
從第一屆“胡吉偉班”的評選標準制定以來，對精神文明等德行方面的考察均占了總分的40%以上。當今高校有著培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，而“胡吉偉班”的評選標準正是以該目標為核心，緊扣時代發(fā)展主題進行評定。
從第一屆到如今的第六屆，“胡吉偉班”已經(jīng)走出192名富有理想的青年學子，一代代“胡吉偉班”成員在崇高理想信念指引下，用行動傳遞著優(yōu)質(zhì)的班風、學風、校風。
鍛造信念的力量
以英雄命名只是這個班的符號，“胡吉偉班”所具有的創(chuàng)新性及示范作用則將這個固化符號轉(zhuǎn)化成為一種共同認知，使其成為高校模范班級的新藍本。
“胡吉偉班”有一套“一二三四”的班級建設(shè)傳家寶，即“以班黨支部為龍頭，以班委、團支部為兩個基本點，通過學習、生活、問題三個方面建設(shè)，實現(xiàn)制度化、信息化、便捷化、效率化四大目標”，形成了育人的良好局面。
為了將英雄榜樣的力量進一步深化，在學校黨委的支持下，“胡吉偉黨支部”隨即成立。把黨支部建在班上，不斷強化黨支部在班級建設(shè)中的火車頭作用?！昂獋h支部”的建立與延續(xù)，對于班級、院系及整個學校的黨建氛圍的營造、黨員活動的開展都起到了積極引航作用，使得每一個黨員都更加堅定了報國的信念，讓非黨員更加貼近黨組織。
依托“黨員進寢室”“黨員接待日”“五星黨員”答辯會等，“胡吉偉黨支部”積極探索，讓黨建活動更加務實，讓黨的故事更加生動。16年來，該班黨員數(shù)量不斷攀升，入黨申請書提交數(shù)長期為100%，黨員數(shù)也長期領(lǐng)先于其他班級。
“一對一幫扶”，讓支部內(nèi)成績優(yōu)異的同學和支部內(nèi)及年級內(nèi)學業(yè)困難的同學結(jié)對子，幫助同學解決學業(yè)問題；“大學生優(yōu)秀講堂”，針對時政熱點，讓同學們發(fā)揮主觀能動性，通過新媒體渠道表達觀點；“黨聞聯(lián)播”讓黨員及時在班級的微信平臺上發(fā)布有關(guān)黨的路線、方針、政策等信息，不斷提高同學們的政治理論素養(yǎng)……
系列活動立刻在全校掀起學習熱潮，各黨支部紛紛來到“胡吉偉黨支部”取經(jīng)、觀摩，不僅使得各支部內(nèi)部學習氛圍更加濃厚，另一方面也帶動了全校同學學習黨政知識的主動性。
做時代的“胡吉偉”
“胡吉偉班”每三年評選一次，一次選擇意味著三年的堅持，不同時期的“胡吉偉們”也在用行動踐行著自己當初許下的諾言。
班級事務，他們?nèi)σ愿?，主動承擔。胡吉偉生前擔任班長時，就在班級內(nèi)以寢室為單位成立了“互幫互助學習小組”。第五屆“胡吉偉班”則開始了班級集體學習計劃，提出線上約自習、線下學友互助的想法。如今，基于“學友圈”的黨員互助平臺已經(jīng)成了經(jīng)濟學院學生工作的品牌。該平臺在進行黨員幫扶互助的同時，將黨建、團建工作也進行了同步傳播。
社會服務，他們堅持不懈，持之以恒。胡吉偉曾寫道：“人僅僅思想偉大了，還算不得真正偉大，只有他的行動偉大了，才能真正體現(xiàn)出人生的偉大價值?！?6年來，“胡吉偉班”的成員們一直在用行動傳遞著胡吉偉及“胡吉偉班”精神，用自己的愛心與耐心服務社會。第五屆“胡吉偉班”兩年來堅持陪伴、照顧喪偶教師張奶奶。第六屆“胡吉偉班”2015年與關(guān)山街汽標社區(qū)簽下了長期義工基地協(xié)議書。
社會實踐，他們不遺余力，踏實調(diào)研?！昂獋グ唷本o跟黨和國家的步伐，自創(chuàng)建起就對青年志愿者活動予以重視，并將班級社會實踐活動加入評比細則中，鼓勵學子積極主動地進行社會實踐、志愿服務，以一己之力服務社會、鍛煉自身。2013年，第五屆“胡吉偉班”黨支部聯(lián)合研究生黨支部，開展“聚焦武漢2049 學研互促復興夢”的實踐活動，并將10萬字的調(diào)研結(jié)果提供給市政府，并收到了時任武漢市市長唐良智的3000字回復。
湖北省委政研室黨建處處長張忠誠評價，“胡吉偉班”是新時期英雄人物感召下的，因德而生、以德為先的模范青年群體?！昂獋グ唷奔捌潼h支部的創(chuàng)建模式，是高校立德樹人的新探索，是高校思想政治工作的新平臺，也是社會主義核心價值觀的新詮釋。概括起來就是崇德向上的青年群星、立德樹人的華中大樣本。16年6屆的創(chuàng)建工作，很好地回答了以下三個時代設(shè)問：誰說當代青年學子是自我一代？誰說家國情懷是虛幻的口號？誰說立德樹人是空洞的說教？
16年時光流轉(zhuǎn)，青年園里的胡吉偉塑像見證了6屆“胡吉偉班”的輪換；16年守正堅持，德行為本的6屆“胡吉偉班”交出了一份份傲人的成績單；16年薪火相傳，192名“胡吉偉班”學生用行動踐行著他們最初的誓言。
胡吉偉走了，而這個以英雄的名字命名的班級，以及更多的華中大學子，正以更加嶄新的面貌、更加積極的態(tài)度，在崇德奉獻的路上繼續(xù)前行。
（本報記者 夏靜 本報通訊員 萬霞）
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