網(wǎng)絡(luò)的巨大魅力使很多青少年加入其中，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊。由于青少年的未成熟性，缺乏自我辨別能力和自我控制能力，他們很難抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾帶來(lái)的侵?jǐn)_。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的負(fù)面影響也日顯突出，某些青少年學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，影響學(xué)習(xí)，影響身體，甚至走向犯罪。那么怎樣才能引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)、趨利避害呢？這已經(jīng)成為家庭和社會(huì)必須關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題，要求家長(zhǎng)、老師要有針對(duì)性地采取措施，進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。
1、敢于面對(duì)挑戰(zhàn) 允許孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)
大家知道，現(xiàn)在家庭轎車日益普及，有多少人因?yàn)榭吹搅私?jīng)常有車禍發(fā)生而拒絕現(xiàn)代化的交通工具呢？對(duì)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，我們不能夠因噎廢食，持否定和堵截的態(tài)度。相反，還應(yīng)該逐步教給孩子合理的上網(wǎng)方法。
網(wǎng)絡(luò)方便、快速的特點(diǎn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲得了知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是青少年學(xué)習(xí)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要途徑，是青少年了解外面世界的一個(gè)重要窗口。孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以擴(kuò)大知識(shí)面，獲取各種新的知識(shí)和信息，學(xué)會(huì)更多課堂以外的知識(shí)，靈活運(yùn)用課堂內(nèi)的知識(shí)，拓寬知識(shí)來(lái)源渠道，有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，所以我們不能禁止孩子上網(wǎng)，還要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)上網(wǎng)、培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，青少年適當(dāng)上網(wǎng)有利于開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，以后便能更好的適應(yīng)迅猛發(fā)展的高科技的社會(huì)。
2.上網(wǎng)前進(jìn)行必要的教育 幫助孩子形成正確的認(rèn)識(shí)
在上網(wǎng)之前給孩子介紹不好網(wǎng)站的危害，給他們推薦一些好的網(wǎng)站、網(wǎng)址等，讓孩子在瀏覽過(guò)程中不僅豐富知識(shí)，拓寬視野，而且以網(wǎng)上美好的人物、事物為榜樣，培養(yǎng)良好的道德情感。教導(dǎo)孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題。教給他們一些對(duì)付網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)問(wèn)題的辦法，如果彈出一個(gè)不適宜的窗口就將它關(guān)掉。在上網(wǎng)前明白目的干什么的，讓孩子有計(jì)劃、有目的帶著學(xué)習(xí)任務(wù)上網(wǎng)。
3. 加強(qiáng)上網(wǎng)的時(shí)間管理 有效控制網(wǎng)絡(luò)成癮
制定孩子每天上網(wǎng)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)表，張貼在門上，孩子要主動(dòng)填寫每天上網(wǎng)的起止時(shí)間，上網(wǎng)次數(shù)。如果第一次不填寫被發(fā)現(xiàn)，就罰一天不上網(wǎng)；第二次發(fā)現(xiàn)不主動(dòng)填寫，就罰禁止上網(wǎng)一周；第三次被發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真填寫，就罰禁止上網(wǎng)一個(gè)月。這樣就能夠監(jiān)督孩子上網(wǎng)的總時(shí)間和頻率，有效防止孩子上網(wǎng)成癮。
家長(zhǎng)與孩子共同制定規(guī)則：在孩子完成作業(yè)的情況下，可以查閱網(wǎng)站，將它作為學(xué)習(xí)的輔助手段，且不能超過(guò)一定的時(shí)限。上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身體健康。
告訴孩子網(wǎng)吧是一個(gè)滋生是非的地方，有的不法分子常常把網(wǎng)吧在上網(wǎng)的青少年作為攻擊的目標(biāo)，讓孩子在家里或?qū)W校，杜絕進(jìn)網(wǎng)吧。同時(shí)家長(zhǎng)盡可能陪孩子上網(wǎng)，既起到了監(jiān)督作用，也聯(lián)系了感情。此外，與孩子聊聊關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，有側(cè)重點(diǎn)的向孩子介紹一些網(wǎng)絡(luò)的危害，如：網(wǎng)上許多內(nèi)容不健康，嚴(yán)重影響青少年的身心發(fā)展。有的圖片和內(nèi)容不適合青少年；網(wǎng)上很多言行是不負(fù)責(zé)任甚至是害人的；過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致犯法。這樣既可以幫助、激發(fā)孩子健康發(fā)展，也會(huì)適時(shí)的敲敲警鐘。
4.家長(zhǎng)率先垂范 做孩子做出榜樣
家長(zhǎng)在日常生活中，要做給孩子看，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：怎樣合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具，獲取有益信息的場(chǎng)所，不是游樂(lè)場(chǎng)和游戲機(jī)。尤其要避免家長(zhǎng)本身噬網(wǎng)如命，每天迷戀網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)上網(wǎng)不離線等不良現(xiàn)象。
孩子從一出生開(kāi)始就生活在家庭里，父母是孩子的啟蒙老師，其一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，如果父母自身沒(méi)有樹立良好的榜樣，孩子自然無(wú)法習(xí)得好行為、養(yǎng)成好習(xí)慣。比如你要求孩子做事情守時(shí)守約，自己首先要做一個(gè)守時(shí)守約的人，和孩子約定的事情不食言，遵守約定，如果有特殊情況無(wú)法兌現(xiàn)，要向孩子說(shuō)明情況，取得孩子的諒解；如果你希望孩子愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母自己必須做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，家中書香彌漫，孩子才會(huì)覺(jué)得看書是一件自然而然的事情；假使你要求孩子做一個(gè)講文明懂禮貌、懂得關(guān)心他人的人，自己就要注意自身言行，例如遇到鄰居、朋友主動(dòng)打招呼，接電話時(shí)用文明用語(yǔ)，在家尊敬關(guān)愛(ài)老人，幫老人做力所能及的家務(wù)等等。 父母和孩子之間還可以就習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)成契約，相互監(jiān)督，孩子做的不對(duì)，父母可以指出來(lái)糾正他，同樣，父母做錯(cuò)時(shí)，孩子也可以做個(gè)小小監(jiān)督員，指出父母的錯(cuò)誤，雙方共同遵守約定，共同進(jìn)步。
5.教育疏導(dǎo)為主 發(fā)揮孩子自我管理的能動(dòng)性
教育專家告訴我們：教育孩子要學(xué)會(huì)一手接納，一手控制，因?yàn)楹⒆赢吘怪皇呛⒆樱瑢?duì)于孩子必要的控制是必須的。
但教育的核心畢竟是心育，一切教育應(yīng)從心開(kāi)始，想方設(shè)法喚起孩子的內(nèi)心動(dòng)力才是主要的。我們要充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。而不能把習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程變成奴役孩子的過(guò)程。
例如，每天逼孩子看書多少，必須完成多少的任務(wù)等等。要讓逼迫孩子做，變成孩子想要做，從而形成好的習(xí)慣。再如，小孩不愿意刷牙，沒(méi)有意識(shí)到人有一口好牙齒的重要性。這時(shí)候一家人如果在一起看到電視劇中男女主角和廣告里的人露出一口潔白好看的牙齒時(shí)，我們做父母說(shuō)到：“這個(gè)人的牙齒好白好漂亮，笑起來(lái)好美?！钡确Q贊的話，我認(rèn)為這比單純教育孩子，跟他們講刷牙的重要性更加能夠使他們自己主動(dòng)去刷牙。
家長(zhǎng)朋友們，孩子的健康發(fā)展離不了家長(zhǎng)的良好教育，而且需要有一個(gè)和諧的家庭氛圍，讓我們對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)，相信我們的孩子將會(huì)擁有美好的明天！
