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馬老師開課了，但開學(xué)這堂課很特別，對(duì)象不是孩子，而是孩子家長(zhǎng)。
講課的時(shí)間不短，換成文字，也有12000字。但耐心一點(diǎn)，馬老師還是很耐讀的，這堂課絕對(duì)能讓家長(zhǎng)受益。馬老師應(yīng)該也做了精心的備課。
他很直率，談到了當(dāng)前教育存在的種種問(wèn)題，每個(gè)家庭都很焦慮，孩子也不快樂(lè)，一些家長(zhǎng)高考后更是馬上離婚。他談到了云谷的理念，希望孩子們除了學(xué)習(xí)，他們還能玩、還會(huì)玩，“因?yàn)槟芡娴暮⒆?、?huì)玩孩子才是有出息的孩子”。
最讓我感觸的，還是他提出了“馬云三問(wèn)”：
第一，今天有沒(méi)有拿自己的孩子和其他孩子比較；
第二，今天是不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而著急了；
第三，有沒(méi)有不傾聽、不尊重你的孩子。
嗯，每個(gè)家長(zhǎng)可以對(duì)照一下，然后再深刻反省一下。
坦率地說(shuō)，以馬云的見識(shí)和睿智，他看到了教育存在的問(wèn)題，提出了自己的解決方案，當(dāng)然，能否成功，還要看最終的實(shí)踐。如果成功，應(yīng)該可以說(shuō)是馬老師對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)乃至對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)吧。
當(dāng)然，馬老師，下次能不能講稍微短一點(diǎn)。看來(lái)，馬老師現(xiàn)在確實(shí)時(shí)間充裕，思考太有深度了。
馬云的開學(xué)第一課全文
大家下午好，今天這個(gè)會(huì)是我自己申請(qǐng)來(lái)的，也是我發(fā)起的。我希望有一個(gè)機(jī)會(huì)，跟云谷家長(zhǎng)們做一次交流。
謝謝大家來(lái)開學(xué)的第一課，一般開學(xué)第一課都是給孩子們上的，我認(rèn)為我們的開學(xué)第一課要給家長(zhǎng)們上。我為此認(rèn)真準(zhǔn)備了備課，我講話基本不備稿，但是今天我認(rèn)真的準(zhǔn)備。
因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間，云谷家長(zhǎng)的討論，包括很多人到我家里討論，我聽得怒氣沖沖，就像以前一樣，我想找個(gè)機(jī)會(huì)跟大家聊一聊。但我后來(lái)越來(lái)越心平氣和、認(rèn)真準(zhǔn)備，我相信今天我們的交流，希望大家能夠理解。
為什么要給家長(zhǎng)先上第一課？
因?yàn)樵谥袊?guó)，孩子18歲之前，決定孩子命運(yùn)、決定孩子學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)不過(guò)關(guān)，孩子是不可能過(guò)關(guān)的。孩子的很多問(wèn)題都是家長(zhǎng)造成的，如果我們做一次家長(zhǎng)的考試，我們都習(xí)慣了考孩子，但是如果搞一次家長(zhǎng)的考試，我不知道我們中國(guó)，包括在座在內(nèi)，有多少人能夠及格，如果我們做一次學(xué)校的考試，今天中國(guó)有多少的學(xué)校，他們的考試能夠及格，如果今天我們對(duì)中國(guó)社會(huì)孩子發(fā)展的環(huán)境進(jìn)行考試，是否能夠夠格。
今天來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì)的，基本上是家里負(fù)責(zé)教育的實(shí)權(quán)派。在家里管教育，這世界上我認(rèn)為是最幸福的工作，因?yàn)槟芘惆楹⒆映砷L(zhǎng)。如果你覺(jué)得這個(gè)工作很累，特別煩，沒(méi)有樂(lè)趣，我覺(jué)得你一定是做錯(cuò)了。
今天孩子們都比我們還忙，起得比我們?cè)?，時(shí)間比我們緊，壓力比我們大，還都比我們用功。所以我自己這么覺(jué)得，大家如果要讓孩子們好好學(xué)習(xí)，首先必須提升自己。云谷有一句話我很欣賞，叫“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上”。
這三年以來(lái)，外界對(duì)云谷是充滿著好奇、質(zhì)疑、迷信、相信、不信，反正各種各樣的情緒看法都有。我相信未來(lái)這樣的情緒、這樣的看法、這樣的質(zhì)疑、這樣的挑戰(zhàn)還會(huì)不少。
今天將近有700個(gè)家庭選擇了云谷，但到底是不是真的相信云谷，相信我們?cè)乒冉逃睦砟?，我認(rèn)為未必。很多家長(zhǎng)選擇是因?yàn)闆](méi)有別的選擇，也沒(méi)有辦法，試試看，萬(wàn)一成功呢。其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)地方，你把錢給他了，他明天就會(huì)給你一個(gè)比爾蓋茨，或者給你一個(gè)王堅(jiān)這樣的院士。
在云谷，我們一起共同來(lái)探討孩子的成長(zhǎng)之路。我自己這么覺(jué)得，過(guò)去三十年中國(guó)的教育取得了巨大進(jìn)步，鄧小平提出知識(shí)就是力量，因?yàn)橹R(shí)就是力量，使中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化。改革最大的紅利我認(rèn)為是教育的變革。
教育是每一個(gè)中國(guó)家庭的事情，我覺(jué)得這是好事。但是把教育現(xiàn)在變成了焦慮的問(wèn)題，每戶人家都很焦慮，我覺(jué)得這是一個(gè)更大的問(wèn)題。我們要慮，但是不能焦。今天這些焦慮，社會(huì)的焦慮傳導(dǎo)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又把焦慮傳給了學(xué)校，學(xué)校又把這些焦慮傳給了孩子。
所以今天我是一定要來(lái)給家長(zhǎng)們上第一課，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)關(guān)，孩子一定不過(guò)關(guān)。我還是要強(qiáng)調(diào)，孩子們絕大部分的問(wèn)題是家長(zhǎng)造成的。所以我想在今天跟大家一起來(lái)分享、探討、交流，我們對(duì)教育的看法，一起來(lái)探討孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)之路。
首先我們?yōu)槭裁匆k云谷，這不是我們的心血來(lái)潮，更不是為了掙錢，云谷從第一天起就是虧錢的，未來(lái)我們也沒(méi)想過(guò)掙錢，即使有一天如果我們能收支平衡，我們每一分錢都會(huì)投入到云谷學(xué)校。
這些錢是我們自己掏的，學(xué)校也是我們自己掏錢建的，老師是我們?nèi)珖?guó)各地聘請(qǐng)。我們這個(gè)學(xué)校不是解決阿里巴巴員工孩子們的教育問(wèn)題，我們沒(méi)想過(guò)，大家不要認(rèn)為我們?yōu)榘⒗锇桶徒艘粋€(gè)學(xué)校，我第一天就沒(méi)想過(guò)。
我們辦這個(gè)學(xué)校，就是要探索一條不同的教學(xué)之路。今天的教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，不僅僅中國(guó)的家庭有這樣的焦慮，中國(guó)的社會(huì)對(duì)教育有焦慮，全世界都一樣。我跑了很多的國(guó)家，去了歐洲、美國(guó)這些國(guó)家以后，我感觸最深的是，我們必須對(duì)教育進(jìn)行改革，必須需要做一個(gè)樣板出來(lái)，必須思考二十年以后的學(xué)校應(yīng)該是怎么樣的。是因?yàn)檫@個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們辦了這個(gè)學(xué)校。
我們想辦一個(gè)不同的學(xué)校、不一樣的學(xué)校，我們想辦一個(gè)教育改革的樣板。所以各位，我最后還是會(huì)強(qiáng)調(diào)，如果你們覺(jué)得孩子選擇錯(cuò)了，還有機(jī)會(huì)離開。我第一天跟阿里巴巴員工講過(guò)，這是我想辦的一個(gè)不同的公司，你們相信的留下、堅(jiān)持，而不相信的，隨時(shí)可以離開，這是我們的理想，辦這么一個(gè)學(xué)校是我們的理想主義精神。
今天的教育是第一次工業(yè)時(shí)代以后建立起來(lái)的，是兩百年以前的人對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)的這么一種學(xué)校的機(jī)制和體制。兩百年過(guò)去了，我們今天要思考未來(lái)的兩三百年。
人類進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)校？?jī)砂倌暌郧?，我們的交通工具是馬車，今天我們用的是汽車和飛機(jī)。兩百年以前我們買東西是用紙幣，今天我們用手機(jī)。
兩百年以前，我們把孩子聚集在一起，老師講，你聽。今天我們的教育依然是這樣。兩百年以前我們面臨的是選擇的稀缺，而未來(lái)孩子面臨的是太多的選擇。過(guò)去的活動(dòng)范圍是五公里，現(xiàn)在的活動(dòng)范圍可能是五萬(wàn)公里。過(guò)去我們認(rèn)為“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，現(xiàn)在有了人工智能、AI。
工業(yè)時(shí)代的教育是為流水線服務(wù)的，是標(biāo)準(zhǔn)化的。書本一樣，考試一樣，比的是誰(shuí)算得快、誰(shuí)記得牢、誰(shuí)背得熟。未來(lái)很多標(biāo)準(zhǔn)化的工作一定會(huì)被機(jī)器所取代。我們今天在為自己找不到工作而擔(dān)憂，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們最關(guān)心的下一代孩子，如果不改變我們的訓(xùn)練方式、不改變我們的教育方式，三十年以后將會(huì)面臨被淘汰。
我們這個(gè)國(guó)家現(xiàn)在每年的出生兒童可能不到1300萬(wàn)，大概1300萬(wàn)、1400萬(wàn)左右，他們所受到的教育，將會(huì)影響到全世界怎么看我們這個(gè)國(guó)家。這1300萬(wàn)、1400萬(wàn)新生兒童，大概真正會(huì)讀書的人，我覺(jué)得不會(huì)超過(guò)5%，也就是說(shuō)六七十萬(wàn)人是特會(huì)讀書。在座家長(zhǎng)，你們也一樣，我們都讀過(guò)書，我們知道有些同學(xué)，你怎么趕，你趕不過(guò)他，這個(gè)大概不到5%。
但是我們有1300萬(wàn)的普通孩子，我們需要為他們創(chuàng)造條件，讓他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域里面拔尖，因?yàn)檫@1300萬(wàn)孩子，可能將來(lái)不到1000萬(wàn)，他們是我們國(guó)家最寶貴的資源。人腦是世界上最珍貴的資源，人腦的開發(fā)完全決定于教學(xué)的方式、教學(xué)的模式。
所以無(wú)論對(duì)國(guó)家、對(duì)我們每個(gè)家庭、對(duì)未來(lái)的時(shí)代，我們都必須要思考，我們選擇自己這個(gè)孩子走什么樣的路、選擇什么樣的教學(xué)模式、選擇什么樣的學(xué)習(xí)路徑。我最近在網(wǎng)上看到有人呼吁，初中高中最好只要讀兩年就夠了，因?yàn)槠鋵?shí)兩年已經(jīng)把該學(xué)的知識(shí)學(xué)得差不多了，初三和高三基本上都是為了刷題，就是為了幾乎越來(lái)越接近滿分。
其實(shí)整個(gè)社會(huì)已經(jīng)變成了劇場(chǎng)效應(yīng)，什么叫劇場(chǎng)效應(yīng)？在劇院里面，如果一個(gè)人覺(jué)得自己站起來(lái)看得清楚一點(diǎn)，結(jié)果所有的人都站起來(lái)看。我們要思考一下，今天教育的這種劇場(chǎng)效應(yīng)，在二十年以后會(huì)導(dǎo)致每個(gè)家庭、每個(gè)城市，我們這個(gè)國(guó)家會(huì)怎么樣。
所以對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)講，很多時(shí)候這樣下去變成零和游戲。其實(shí)初三和高三的孩子，本來(lái)他們的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)、創(chuàng)造力最強(qiáng)，完全可以用來(lái)學(xué)習(xí)一點(diǎn)其它的東西，但是為了多考零點(diǎn)幾分，投入的時(shí)間和精力是巨大的浪費(fèi)。這種呼吁聲其實(shí)還不小，我們現(xiàn)在很多的家庭因?yàn)檫@種劇場(chǎng)效應(yīng)，在過(guò)去的教育思考和教育體系下面進(jìn)行狂奔。
我們現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題，我們都在強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，但是我們國(guó)家也好，這個(gè)世界越窮的國(guó)家也好，越把錢放在大學(xué)生教育、研究生教育和博士生教育。其實(shí)最重要的，把錢花在基礎(chǔ)教育，就是花在幼兒園、小學(xué)、初中和高中上面。
我去了很多歐洲國(guó)家，最近我研究北歐國(guó)家的教育機(jī)制、體制，非常有意思。剛才那位同學(xué)講了足球，冰島這個(gè)國(guó)家，這么點(diǎn)人口，跟我們一個(gè)村差不多，進(jìn)入了世界前十名，各種各樣職業(yè)的人，湊出了一個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，踢進(jìn)了世界杯，我們都要去思考。
今天全世界，特別是我們發(fā)展中國(guó)家，特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)排名，但幾乎沒(méi)有人去排前一百所最好的小學(xué)，前一百所最好的中學(xué)，我認(rèn)為我們這個(gè)世界如果真正要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)，就應(yīng)該把錢、資源往前傾。
今天全世界有很多好的學(xué)校，但是這些好的學(xué)校，我自己覺(jué)得基本上基于過(guò)去的思考的好學(xué)校。今天還沒(méi)有一所學(xué)校是為未來(lái)而辦的、為未來(lái)而準(zhǔn)備，而云谷要做的就是希望做一家為未來(lái)而準(zhǔn)備、為未來(lái)而辦的。
大家很多擔(dān)心，過(guò)去擔(dān)心孩子考不上大學(xué)，我可以告訴大家，未來(lái)大學(xué)會(huì)擔(dān)心招不到學(xué)生。今天的孩子們的出生率在下滑，而大學(xué)數(shù)額在不斷上升，未來(lái)的大學(xué)一定招不到很多學(xué)生。
云谷到底想辦一個(gè)什么樣的學(xué)校？
第一，云谷我們不想復(fù)制任何一所學(xué)校，孩子不一樣，學(xué)校一定不一樣，讓不同的孩子找到適合自己的地方、自己的學(xué)校，非常重要。為此，我這幾年其實(shí)一有空就在全世界很多地方，跟教育界探討，去很多國(guó)家看學(xué)校、去聽，跟聯(lián)合國(guó)交流。現(xiàn)在像以色列、美國(guó)、芬蘭很多學(xué)校，北歐的很多學(xué)校，每個(gè)城市、每個(gè)國(guó)家都建不同個(gè)性的學(xué)校，讓學(xué)校不一樣，各有特色。有的注重體育、也的注重美術(shù)、有的注重國(guó)內(nèi)讀書、有的注重全球化，讓孩子有選擇、讓家長(zhǎng)有選擇。
而我們現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校都一樣，我們把最好的木頭、我們把金絲楠木、齊楠（音）、沉香都撮成了三夾板。目前對(duì)云谷來(lái)講，我們沒(méi)有什么學(xué)?？梢詮?fù)制，所以家長(zhǎng)，也請(qǐng)你不要把我們學(xué)校跟別的學(xué)校比。
阿里剛成立的時(shí)候，我們也有員工從微軟、IBM進(jìn)來(lái)，說(shuō)微軟這樣、IBM這樣，阿里為什么不這樣？我說(shuō)你趕緊去微軟，我們就是我們，我們對(duì)未來(lái)的判斷是這樣的。所以也請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，千萬(wàn)不要因?yàn)槟銈兗覂鹤涌疾贿M(jìn)杭外、考不進(jìn)杭二中，就希望把云谷變成杭外和杭二中，如果你想把云谷變成杭外、杭二中，那把你兒子好好考杭外去，我們是不同的學(xué)校。
所以如果你認(rèn)同我們這個(gè)理念和趨勢(shì)，請(qǐng)你和我們一起堅(jiān)持下去、完善下去。我們這個(gè)學(xué)校就是為孩子的未來(lái)、為教育的改革嘗試，你們確實(shí)是試驗(yàn)品，所以在選擇愿不愿意當(dāng)這個(gè)試驗(yàn)品的時(shí)候，要做好這個(gè)決定。
我跟阿里早年的所有18個(gè)人也講，你們就是試驗(yàn)品，我們成了，我們是第一代成功的人，我們失敗，但我覺(jué)得我們不會(huì)失敗到哪里去。
第二，云谷我們不想辦貴族學(xué)校，但是我們要讓云谷的孩子要有高貴的氣質(zhì)。我最討厭把這個(gè)學(xué)校變成貴族學(xué)校。有人講什么是貴族？叫“Blue Blood”，這個(gè)血是藍(lán)色的，你們找到、見過(guò)有人的血是藍(lán)色的嗎？沒(méi)有藍(lán)色的血，只有高貴的氣質(zhì)，只有教養(yǎng)不同、尊貴的品質(zhì)、你的眼界、你的胸懷、你的格局，它和金錢無(wú)關(guān)，和素養(yǎng)有關(guān)。
所以云谷不是貴族學(xué)校，收費(fèi)上，我們也不是貴族學(xué)校，這個(gè)學(xué)校不是用來(lái)掙錢的，是走教育改革之路的。這不是有錢人的學(xué)校，也不是尖子生的學(xué)校，我不希望把杭州、全國(guó)最聰明的人送到云谷來(lái)學(xué)習(xí)。
最聰明的孩子不需要你教他們就很好。所以我們沒(méi)有挑選過(guò)學(xué)生，我們也不是阿里子弟學(xué)校，我們要挑的是認(rèn)同云谷理念的家長(zhǎng)和孩子。所以我們是面試家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)不認(rèn)同，趕緊帶著孩子走，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，你多了一個(gè)選擇而已。
另外云谷不是要辦一個(gè)國(guó)際學(xué)校，我們要辦成一個(gè)國(guó)際化學(xué)校。云谷建立這套國(guó)際的、全球的教育體系，是希望跟世界接軌，不是希望也不等于為孩子們出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，而是希望培養(yǎng)孩子的全球化的理念。
吹一點(diǎn)小牛，我沒(méi)有在國(guó)外讀過(guò)一天的書，但是我在全世界的朋友最多，我能夠在全世界各地跑，一個(gè)重要原因是我尊重別人、理解別人，欣賞別人的文化。我希望中國(guó)的孩子未來(lái)到國(guó)外去讀書，不是因?yàn)槌煽?jī)好而出類拔萃，而是因?yàn)槠沸泻?、朋友多、有?zé)任感、有領(lǐng)導(dǎo)力而受人尊重。
還有一個(gè)，家長(zhǎng)們，也希望提醒大家，千萬(wàn)不要在家里老是表?yè)P(yáng)誰(shuí)家的孩子會(huì)讀書。我們希望也表?yè)P(yáng)誰(shuí)家孩子的朋友多、誰(shuí)家的孩子有擔(dān)當(dāng)、誰(shuí)家的孩子有責(zé)任感。有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，他才會(huì)面向未來(lái)的挑戰(zhàn)，有朋友的人才有運(yùn)氣。大家看過(guò)那個(gè)電影《聞香拾女人》，那個(gè)孩子如果交代了朋友、背叛了朋友，可能就進(jìn)哈佛，不交代，可能就被開除，但他選擇不交代的時(shí)候，發(fā)生了什么事。我們希望云谷培養(yǎng)的是這樣的人。
我不承諾培養(yǎng)孩子能成功，孩子不是培養(yǎng)出來(lái)的，但是我們要教會(huì)孩子怎么幸福。云谷的使命不是追求成功，而是讓每個(gè)孩子成為最好的自己。我們要為他們未來(lái)的成功打下成功的基礎(chǔ)，成功沒(méi)有基礎(chǔ)還是堅(jiān)持下不去的，我們看到很多人上去又下來(lái)，是他基礎(chǔ)沒(méi)有打好。
我們要培養(yǎng)自己的孩子對(duì)未來(lái)有期待，對(duì)事情、事物永遠(yuǎn)保持好奇心，正確的對(duì)待未來(lái)，面對(duì)挫折、懂得學(xué)習(xí)，從挫折和未來(lái)中學(xué)習(xí)，這是我們可以教給孩子的。我希望我們的孩子有獨(dú)特的思考，他們不怕挫折、不害怕挫折、敢于從挫折中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
所以云谷就是要為孩子未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)，但我們不保證他的成功。不是每個(gè)人都會(huì)成功的，但是每個(gè)人都應(yīng)該、也都可以幸福。幸福不是我們擁有了什么，而是我們擁有了對(duì)生活的態(tài)度。我們真正應(yīng)該給孩子的是幸福的能力，有給予別人幸福的能力，有讓自己幸福的能力，還要有享受幸福的能力。
幸福不是人生中沒(méi)有問(wèn)題，而是我們知道怎么解決這些問(wèn)題的能力。哪個(gè)孩子是靠保護(hù)起來(lái)的？哪個(gè)人一輩子是父母一輩子保護(hù)的？而是他懂得解決這些問(wèn)題的能力。
云谷不培養(yǎng)考試機(jī)器，我們希望培養(yǎng)的是活生生的人。孩子要不要作業(yè)、要不要考試？必須要作業(yè)、必須要考試，而且要認(rèn)真對(duì)待。但是我希望看到我們的孩子，除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)以外，他們能玩、他們會(huì)玩。能玩的孩子、會(huì)玩孩子才是有出息的孩子。
我最討厭現(xiàn)在得有些孩子，年紀(jì)很小，像成年似的，一套一套，講話跟報(bào)紙上一樣，老氣橫秋。孩子就要像個(gè)孩子，孩子就應(yīng)該有自己的童真，考試不是全部，分?jǐn)?shù)更不是唯一。這話人人都會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在是中考差一分，就是差一個(gè)學(xué)校，聽說(shuō)保送學(xué)校，分?jǐn)?shù)精確到了零點(diǎn)幾幾。
任何一種考試，只要追求分?jǐn)?shù)，就會(huì)把教育帶上歧途。大道理誰(shuí)都懂，但是我認(rèn)為考試是為了更好的調(diào)整教學(xué)的手段，而不是讓考試這個(gè)教學(xué)的手段去調(diào)整我們教育的目的。考試真正考的是學(xué)校、考的是老師、考的是你方法對(duì)不對(duì)，學(xué)生有沒(méi)有接受，是不是應(yīng)該調(diào)整方式，現(xiàn)在考試變成孩子們排分?jǐn)?shù)了。家長(zhǎng)也被這個(gè)催著走，學(xué)校也被這個(gè)催著走。就像我們創(chuàng)造一個(gè)產(chǎn)品，這個(gè)服務(wù)投入市場(chǎng)，沒(méi)有人用，我們回來(lái)一定是檢查自己，怎么把產(chǎn)品服務(wù)做得更好，而不是強(qiáng)迫要求消費(fèi)者按照我們的做法。
現(xiàn)在考試變成了學(xué)生的問(wèn)題。考試是老師的問(wèn)題、學(xué)校的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。云谷不是一個(gè)不考試的學(xué)校，我希望云谷的孩子不怕考試、不排斥考試，但是永遠(yuǎn)不把考試作為目的，不是為了考試而學(xué)習(xí)。
我跟幾位校長(zhǎng)經(jīng)常交流，云谷不會(huì)為了分?jǐn)?shù)而放棄藝術(shù)和綜合能力的培養(yǎng)。我們不應(yīng)該，也不會(huì)在中考前一天停掉音樂(lè)、美術(shù)、體育課，高考前這些都不能停。今年的中考，我其實(shí)比大家更關(guān)心這個(gè)成績(jī)，這批孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)月，有這樣的成績(jī)，我跟校長(zhǎng)、老師們交流，我跟家長(zhǎng)交流，我覺(jué)得挺好。
當(dāng)然我們會(huì)調(diào)整我們的方法。以前我們沒(méi)有把中考作為一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)成績(jī)下來(lái)，比我想象的好。考試的目的是調(diào)整我們學(xué)校的策略、調(diào)整我們教學(xué)的方法，考試是一門技能，真正的知識(shí)不是考出來(lái)的，是因?yàn)槟銦釔?ài)、追求和學(xué)習(xí)。
我在當(dāng)英語(yǔ)教師的時(shí)候，我們十八個(gè)創(chuàng)始人中的蔣芳那個(gè)班，原來(lái)我們沒(méi)有準(zhǔn)備考英語(yǔ)四級(jí)，突然通知我們考英語(yǔ)四級(jí)，就三個(gè)月，一般的學(xué)校通過(guò)率能夠有60%都好了，我們那一年的通過(guò)率是100%，而且有幾個(gè)是代培生。
考試是一種訓(xùn)練，考試是一種自信。有的時(shí)候，我相信到真正要開始考試的時(shí)候，我們給他一些訓(xùn)練。有些人SAT很好、托福很好，他是訓(xùn)練出來(lái)的，這種訓(xùn)練的學(xué)校很多。
云谷不是給學(xué)生正確的答案，云谷是讓孩子學(xué)會(huì)去尋找答案。
我們的老師也好、家長(zhǎng)也好，其實(shí)家長(zhǎng)天天比逼著孩子讀書，你要真做，你也做不了。很多東西，老師不一定能夠教給孩子正確答案，教育不是為了給出正確答案或者唯一的答案，而是要教會(huì)我們的孩子，學(xué)會(huì)尋找答案，很多事情沒(méi)有正確答案，很多事情沒(méi)有唯一的答案。
所以我為云谷學(xué)校的老師、校長(zhǎng)們，他們的努力感到驕傲、自豪，我們必須找出不同的方式方法。教學(xué)不是越快越好，很多時(shí)候快了反而不好?，F(xiàn)在幼兒園階段，把小學(xué)課本全學(xué)完了，這個(gè)孩子就是要出事的。其實(shí)每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)，幼兒園重點(diǎn)是育，種下種子，小學(xué)要培養(yǎng)價(jià)值觀、做人的道理，初中要有強(qiáng)制的記憶力，初中孩子思想最活躍，要培養(yǎng)他的紀(jì)律性。高中一定要培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的興趣，大學(xué)才是正式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開始追求人生的道理。
有些孩子超前學(xué)，真聰明，但記住，那是別人家的孩子，不是你的孩子，天才是極少數(shù)的，而絕大部分的好東西是慢慢熬出來(lái)的。有的人恨不得把小學(xué)生就培養(yǎng)成大學(xué)生，其實(shí)這些人真的上了大學(xué)，上了研究生，反而回來(lái)要補(bǔ)幼兒園的課。
云谷有不同的理念，所以我們教學(xué)的方式方法跟別人不一樣，如果你一定要用別人的方式方法來(lái)衡量，我們可能就麻煩。第一如何看名次，比賽一定有第一名，也有最后一名。但是在云谷，有時(shí)候最后一名可能獲得的獎(jiǎng)勵(lì)還挺大，因?yàn)槲覀円嬖V孩子們，我們需要追求第一，但是你不可能永遠(yuǎn)是第一。
孩子沒(méi)考好，這時(shí)候才需要你。因?yàn)楹⒆佑写煺?，才需要你這個(gè)老師、才需要你這個(gè)家長(zhǎng)。
我要是有一個(gè)足球隊(duì)輸了，他們認(rèn)真了，我會(huì)在機(jī)場(chǎng)、門口等他們回來(lái)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候，我們才能夠交流，才能聽得進(jìn)，我們來(lái)解決下一個(gè)問(wèn)題。孩子今天受傷回家，你最重要的不是拎起來(lái)打一頓、罵一頓。我們不擔(dān)心孩子考不好考試，而是擔(dān)心我們孩子害怕考試。我們不怕孩子知識(shí)不夠，而是怕孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望。今天有多少孩子有學(xué)習(xí)的欲望，你們家孩子有嗎，我們的學(xué)習(xí)規(guī)則也一樣，我看了很多學(xué)校在爭(zhēng)論，要不要用Ipad，什么時(shí)候用pad，在家里是你說(shuō)了算，很多學(xué)校是一律不允許。
我覺(jué)得云谷很好，讓學(xué)生自己協(xié)商、自己討論、自己制定規(guī)則，然后遵守規(guī)則，都用Pad不好、不用Pad也不好、玩游戲不好、不玩游戲也不好，要制定討論，自己制定游戲規(guī)則。
比方說(shuō)什么識(shí)字，云谷先講漢字的演變來(lái)歷，讓孩子對(duì)漢字有興趣，讓孩子愛(ài)閱讀，然后再教他們拼音。
其實(shí)我現(xiàn)在很少見到孩子長(zhǎng)大不識(shí)字的，我們逼他們認(rèn)了很多字，其實(shí)孩子認(rèn)字的速度慢一點(diǎn)、少一點(diǎn)，但是培養(yǎng)了對(duì)字的興趣、對(duì)閱讀的興趣，這多么重要。
我發(fā)現(xiàn)很多孩子，有幾個(gè)孩子特別會(huì)讀書，回到家就看各種各樣的書，我后來(lái)發(fā)覺(jué)來(lái)自于一個(gè)學(xué)校。我覺(jué)得是訓(xùn)練方式的不同，我跟校長(zhǎng)探討過(guò)幾次，我們要把人家愛(ài)讀書的學(xué)習(xí)方法教來(lái)，只有把他激發(fā)出來(lái)，自己追求、自己愛(ài)好、自己熱愛(ài)，這樣才是真正的教學(xué)。
還有一個(gè)，我也聽了不少批評(píng)，說(shuō)云谷的英語(yǔ)沒(méi)有教材，回家連復(fù)習(xí)都不知道怎么復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)提這些意見的人英語(yǔ)都很差，他覺(jué)得手上有一本書了，就覺(jué)得踏實(shí)了。中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)的是語(yǔ)法、背的是單詞，形成了我們這個(gè)國(guó)家英語(yǔ)投入很多，幾乎會(huì)講的沒(méi)有、會(huì)交流的沒(méi)有。我們很多父母還是希望孩子回到那個(gè)會(huì)考試、會(huì)背語(yǔ)法、會(huì)記單詞，但是不會(huì)用的時(shí)代。
我自己的英語(yǔ)不好，但是我比任何真正學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的還會(huì)交流，我們就是要用不同的方式方法，讓你懂得語(yǔ)言的魅力，讓你懂得溝通，而不是會(huì)考試。
云谷不追求孩子能夠進(jìn)名校，但是支持每個(gè)孩子選擇適合自己的學(xué)校。考名校不如考名系，選擇名系不如選擇明師，這個(gè)是明白的明，明白道理的老師。以后我們選擇的，不是哪個(gè)學(xué)校，而是哪個(gè)專業(yè)、哪個(gè)科目、哪個(gè)老師，這才是真正的方式方法。
升學(xué)是必須的，云谷的孩子連升學(xué)都升不上，那就是我們完全的試驗(yàn)失敗。但是名校是要選擇的，不一定所有的名校都適合你，也不是名校一定適合你。所以每個(gè)人要學(xué)會(huì)選擇，而不是被選擇，或者別人的選擇。
上天給每個(gè)人都有一條路。我們是要跟孩子一起、學(xué)校一起，找出那條屬于自己的路。我現(xiàn)在在想，我對(duì)教育的興趣來(lái)自于我自己的成長(zhǎng)，還有我邊上很多朋友的成長(zhǎng)。假設(shè)我那時(shí)候考進(jìn)名校北大，可能今天就不是我了，假設(shè)我沒(méi)考進(jìn)大學(xué)，我去工作了兩年，我再到大學(xué)里面，我知道我要學(xué)什么，我的為人處事、社會(huì)經(jīng)歷比我的同事好，使得我發(fā)揮了我的特長(zhǎng)。
我們每個(gè)人一定要幫助我們的孩子，老師、學(xué)校、家長(zhǎng)為孩子找到一條屬于自己的路，走自己的路，不要走別人的路。
我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？
我們就希望培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。不管你多努力，學(xué)校的知識(shí)永遠(yuǎn)是不夠的，學(xué)校的知識(shí)是讓你會(huì)學(xué)習(xí)、是讓你愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣他才能夠在社會(huì)上有未來(lái)。
有些人愛(ài)學(xué)習(xí)，但是不會(huì)學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)選擇、能學(xué)習(xí)的孩子。世界已經(jīng)發(fā)生很大變化了，我們很多標(biāo)準(zhǔn)跟以前都不一樣，以前覺(jué)得穿牛仔褲就是壞孩子，我們小時(shí)候穿牛仔褲是流氓，現(xiàn)在什么褲都有，我們現(xiàn)在認(rèn)為甚至紋身就是壞年輕人。誰(shuí)是壞年輕人？
我們過(guò)去是在沒(méi)有選擇中努力選擇，現(xiàn)在是在無(wú)數(shù)的選擇中，要學(xué)會(huì)選擇。以前的人活動(dòng)確實(shí)只有五公里，打交道就是村里，縣里，最多是省里，現(xiàn)在你要跟全球打交道，你不僅要跟人打交道，要跟機(jī)器打交道，挑戰(zhàn)非常之大。
孩子們學(xué)習(xí)的能力，要學(xué)習(xí)如何選擇和判斷。以前我們要考慮的只要種田就行，天氣和種田，現(xiàn)在考慮的是全世界的問(wèn)題，過(guò)去學(xué)好數(shù)理化、走遍天下都不怕，現(xiàn)在是A，以前辦過(guò)論語(yǔ)什么治天下，你現(xiàn)在跟我講講哪一本書看了能夠治天下。
沒(méi)有一本書可以讓你走遍天下都不怕，只有愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和世界充滿好奇心、充滿樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)有判斷、有樂(lè)觀的人，他才是走遍天下都不怕。
我希望云谷的孩子一定要有兩個(gè)健康。第一思想健康，什么叫做思想健康？積極樂(lè)觀不抱怨，正確的面對(duì)挫折和失敗，所以我鼓勵(lì)在云谷的重點(diǎn)必修課目是體育、音樂(lè)、繪畫。
我們需要身體健康。就是要有運(yùn)動(dòng)，要有體育、要有團(tuán)隊(duì)感。
我們需要有三觀。我們?cè)谠乒鹊暮⒆?，既然是走向?guó)際化，必須要有全球觀，全球的思維，對(duì)其它民族、其它文化、其它宗教有足夠的了解、尊重和認(rèn)識(shí)。我們的孩子要學(xué)會(huì)欣賞不同、適應(yīng)不同、融入不同，而不是覺(jué)得我就是最牛的，這個(gè)時(shí)代過(guò)去了。
我們要有全局觀。要有團(tuán)隊(duì)精神，要有合作，要從全局來(lái)看，我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)隊(duì)，去參加各種比賽，就是要有全局觀，要懂得如何配合、懂得如何面對(duì)失敗。
我們要有未來(lái)觀，我們必須站在未來(lái)去思考自己，要有創(chuàng)造性和建設(shè)性。我們傳統(tǒng)講叫“一技走天下”，你身上有一個(gè)技能走遍天下，現(xiàn)在你跟我講講哪個(gè)技能能夠走遍天下？沒(méi)有。
那個(gè)時(shí)候修鞋、騎自行車都是屬于技能，汽車師傅絕對(duì)是高技能。今天人人都開車。
我們希望孩子能夠培養(yǎng)他們的智商、情商、愛(ài)商和逆商。逆商是逆境情況下，他怎么能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，這是我們學(xué)校在基礎(chǔ)上面要打好。
最后時(shí)間關(guān)系，我回到我最重要講的，怎么做家長(zhǎng)。
網(wǎng)上說(shuō)中國(guó)今天的家庭已經(jīng)沒(méi)有了父子關(guān)系、沒(méi)有母子關(guān)系、沒(méi)有夫妻關(guān)系，只有誰(shuí)管孩子教育這個(gè)關(guān)系。為了教育問(wèn)題，現(xiàn)在很多家庭都搞得很緊張，以前是父子情深、母子情深，現(xiàn)在變成父子相爭(zhēng)、母子相爭(zhēng)。
我那天看得很吃驚，高考結(jié)束那一天，父母?jìng)兣胖?duì)的去鬧離婚，都是為了孩子教育。其實(shí)父母?jìng)冋娴囊靼?，孩子是我們共同?chuàng)造出來(lái)的一個(gè)藝術(shù)品，他們的幸福才是我們真正最希望看到的。
原來(lái)我以為我們這時(shí)候、我們這一代，孩子的教育是跟公公婆婆之間的矛盾，現(xiàn)在是兩夫婦之間鬧矛盾，父子關(guān)系、母子關(guān)系，本來(lái)好好的家庭關(guān)系，都變成了家庭的矛盾出來(lái)。
所以云谷不想選學(xué)生，但是我們選家長(zhǎng)，很多人擔(dān)心現(xiàn)在不合格的老師很多，其實(shí)我認(rèn)為不合格的家長(zhǎng)更多。云谷，我們把教育當(dāng)作主要的責(zé)任，但是不等于要對(duì)孩子負(fù)主要的責(zé)任。
云谷把教育當(dāng)作主要責(zé)任，但是不等于對(duì)孩子負(fù)主要責(zé)任，負(fù)主要責(zé)任的是家長(zhǎng)。學(xué)校以教為主，家長(zhǎng)以育為主，社會(huì)才是真正的考試，我們共同面對(duì)的社會(huì)考試才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)一起努力。
家長(zhǎng)要做好親子陪伴，不管你多忙，每天陪孩子一起玩一小時(shí)。
培養(yǎng)孩子是一種投資，它不是炒股票的投機(jī)。
培養(yǎng)孩子是一種長(zhǎng)期的投資關(guān)系，不是投機(jī)關(guān)系，每天買股票的人很多，但是會(huì)賺錢的人很少，因?yàn)檎嬲芏噘I股票的人是不研究的，他們把買股票本來(lái)應(yīng)該有的價(jià)值投資變成了投機(jī)，變成了炒股票。炒股票是功利思想、追概念、小道消息，所以我們家長(zhǎng)天天在追各種概念，跟炒股是沒(méi)有區(qū)別的。
炒股是明天就漲，后天就掉，它根本不管，孩子在他自己高中的時(shí)候，你不斷的炒股票，不是對(duì)他長(zhǎng)期為人做事、人品的訓(xùn)練，我想象不了他未來(lái)會(huì)怎么樣。教育是投資孩子的希望、孩子的未來(lái)。
我希望大家記住，他未必或許甚至就不應(yīng)該是你的希望、你的未來(lái)，這是孩子的希望、孩子的未來(lái)。投資不一定會(huì)成功的，但是投資一定會(huì)有回報(bào)。投資和投機(jī)有巨大的區(qū)別，投資是有樂(lè)趣的，投資本身的參與就是最大的樂(lè)趣。孩子不是我們流水線的工業(yè)品，每個(gè)孩子都是天作之物，都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。
我希望云谷是我們社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同去創(chuàng)造出來(lái)，把它們變成一種藝術(shù)品，而不是家長(zhǎng)的產(chǎn)品，不是教育流水線上沖出來(lái)的三夾板。我希望每個(gè)孩子、每個(gè)父母都覺(jué)得我有一個(gè)跟別人不一樣的孩子而感到驕傲。
我希望學(xué)校不要變成標(biāo)準(zhǔn)型的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)，它應(yīng)該是一個(gè)野生動(dòng)物園，什么樣的動(dòng)物都有，什么樣的人都有，讓這個(gè)孩子在這個(gè)學(xué)校里、在這個(gè)環(huán)境里面接觸不同的愛(ài)好、不同興趣、不同的人。
所以我們對(duì)每個(gè)孩子考核的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，不能用爬樹的能力來(lái)考核一只老虎的能力，老虎肯定是不及格的，但是我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)就是逼老虎去爬樹，什么都得好。
還有你養(yǎng)的是自家的孩子，不是別人家的孩子，家長(zhǎng)有一句話請(qǐng)永遠(yuǎn)別講這個(gè)，“你看看人家的孩子多好”，“你看人家的孩子怎么樣，你回來(lái)就是不務(wù)正業(yè)”。
我們總在歷史上找英雄、我們總在隔壁鄰居找英雄，但沒(méi)有人從未來(lái)找英雄，但是你為什么不跟兒子說(shuō)一下“兒子，二十年以后，世界會(huì)這么樣，我們共同創(chuàng)造一個(gè)二十年以后牛逼的你”。這樣大家才有方向感。
孩子要有榜樣，但不要僅僅僅限于歷史上的人物、隔壁王老五家的兒子，最好的榜樣是二十年以后心目中的那個(gè)自己。我們這樣去做，孩子和你都能看到希望，現(xiàn)在很多孩子的理想就是考一個(gè)好大學(xué)、找一個(gè)好工作。其實(shí)考上好大學(xué)未必找到好工作，考上大學(xué)只是人生剛剛開始，人生真正的考試是到大學(xué)畢業(yè)才開始。
現(xiàn)在很多高校的心理咨詢醫(yī)生特別忙。
我最近跟一些名校校長(zhǎng)交流，但這沒(méi)法說(shuō)，這些學(xué)生考上名校以后迷茫了，因?yàn)樗麄儚男W(xué)、初中、高中，所有目的就是考名校，考進(jìn)以后，學(xué)校里學(xué)的東西讓他們迷茫，未來(lái)的前途讓他們迷茫，他們感到空虛，他們?cè)谒伎?，考上名校到底要干什么，考上名校的意義是什么。
現(xiàn)在名校的學(xué)生壓力大，大學(xué)的學(xué)生壓力大，我希望在座各位家長(zhǎng)，不要擔(dān)心小學(xué)考不上好的初中，你要擔(dān)心的是孩子小學(xué)讀完了，他厭惡去上學(xué)。我們不要擔(dān)心初中畢業(yè)以后考不上好的高中，要擔(dān)心初中讀完了，更厭惡學(xué)習(xí)。我們不要擔(dān)心高中畢業(yè)了，考不上大學(xué)，要擔(dān)心高中畢業(yè)了以后，孩子考進(jìn)大學(xué)了，對(duì)人生迷茫了，不知道自己要干什么。
所以我們希望家長(zhǎng)的責(zé)任，是要和學(xué)校一起，讓孩子找到自己一生的熱愛(ài)，家長(zhǎng)和學(xué)校找到孩子的興趣、找到他一生最大的熱愛(ài)，你就給了他最大的幸福感，有興趣、有熱愛(ài)、有好奇心，他就會(huì)到處去學(xué)，不用你比。
真正熱愛(ài)一樣?xùn)|西以后，他這件事情的知識(shí)樂(lè)趣以及邊上的樂(lè)趣，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象，這就是他的動(dòng)力?，F(xiàn)在興趣班這個(gè)事情，為什么讓孩子念興趣班，我是這么理解，我要讓這個(gè)孩子念興趣班，第一，他讀書太輕松，我得弄個(gè)事情給他搞搞，第二，他讀書太差了，我要找一個(gè)他有興趣的事情干，或者他讀書還可以，弄一件事情培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，也許他的綜合素質(zhì)會(huì)更高。
我是不反對(duì)課外班的，孩子讀書很輕松，搞一個(gè)挺好，孩子讀書很不好，那你就給他弄一樣事情，讓他特別感興趣，在班里面、在同學(xué)中有自信，多好啊。但是現(xiàn)在問(wèn)題大了，是為了加學(xué)分、為了家長(zhǎng)有面子，而不是真正給他找到一個(gè)興趣。
而且挺逗，少年宮門口都是一批媽媽，嗑著瓜子、玩著手機(jī)，孩子在里面翻跟頭、唱歌，回來(lái)以后喝口水，繼續(xù)跳。他們自己不學(xué)習(xí)，他們不覺(jué)得孩子有多累。我們小時(shí)候?qū)W校下了課，同學(xué)們一路背著書報(bào)，一路玩，走兩三條街，走兩三公里很正常，大家聊聊，東看看、西看看。
現(xiàn)在從學(xué)校接回來(lái)送到家里，馬上送到補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班再送到學(xué)校，你說(shuō)你自己還可以嗑瓜子、玩手機(jī)。榜樣的力量是巨大的，最大的榜樣來(lái)自于爸爸媽媽，如果你們一起學(xué)習(xí)、一起學(xué)音樂(lè)、一起學(xué)下棋、一起學(xué)運(yùn)動(dòng)，也許比什么都好，你不應(yīng)該在邊上磕瓜子。
而且很逗，我們現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)，為什么學(xué)英語(yǔ)、為什么學(xué)體育，大家知道真正的好處是什么，兩種人，我有一個(gè)朋友在加拿大，他孩子不愿意回來(lái)，我說(shuō)為什么，他說(shuō)我孩子在加拿大學(xué)滑冰，我說(shuō)北京不是挺好的，我們國(guó)家滑冰又不差，把他弄回來(lái)。他說(shuō)兩回事，我說(shuō)給我講講兩回事在哪兒，他說(shuō)加拿大滑冰的音樂(lè)，讓孩子享受這個(gè)音樂(lè)，在音樂(lè)里面滑，我們的音樂(lè)，背景上放的是越劇還是昆劇，沒(méi)區(qū)別的，大家不懂得Enjoy這個(gè)Music，這個(gè)節(jié)奏感。我們讓孩子去學(xué)音樂(lè)，不是要讓他去當(dāng)歌唱家，是讓他學(xué)習(xí)音樂(lè)的欣賞，你逼著他變成負(fù)擔(dān)。我們讓孩子學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)是讓他懂得身體、懂得配合、懂得適應(yīng)失敗，讓孩子懂得體育的樂(lè)趣。
所以我們讓孩子有體育的素質(zhì)、有音樂(lè)的素養(yǎng)，對(duì)繪畫的樂(lè)趣，創(chuàng)造力的想象，這是補(bǔ)習(xí)班，給他增加樂(lè)趣的關(guān)鍵。主菜吃不好，輔菜吃很多，你說(shuō)能好嗎。我希望大家一起幫助我們的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是讓孩子去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自己的夢(mèng)想，家長(zhǎng)的心態(tài)影響了孩子的心態(tài)，家長(zhǎng)的焦慮也影響了孩子教學(xué)。
所以家長(zhǎng)，各位請(qǐng)每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題，檢討一下，第一今天有沒(méi)有拿自己的孩子和其他孩子比較，第二，今天是不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而著急了，第三，有沒(méi)有不傾聽、不尊重你的孩子。
所以請(qǐng)各位媽媽放松，一個(gè)是焦慮的媽媽，一個(gè)暴躁的爸爸都是問(wèn)題。家里是媽媽強(qiáng)，孩子強(qiáng)，一般媽媽會(huì)讀書，媽媽通情達(dá)理，媽媽懂得欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子，找到好的方式方法。如果你以前讀書不好，花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下，怎么去激發(fā)孩子，換一種方式方法可能就很好。有的時(shí)候，你對(duì)它的舞蹈不僅影響他，而且影響他的下一代，你的女兒不好，你惡訓(xùn)，今后又有新一代，成功不能傳三代，但是錯(cuò)誤的方法一定傳遞三代以上。
我們要做孩子的支持者，而不是孩子的控制者，當(dāng)所有的孩子出現(xiàn)劇場(chǎng)效應(yīng)的時(shí)候，你的孩子應(yīng)該怎么辦。所有的孩子都是補(bǔ)課，你的孩子要不要去補(bǔ)，你應(yīng)該怎么去定位他，當(dāng)所有孩子都想賺錢發(fā)大財(cái)?shù)臅r(shí)候，你應(yīng)該怎么跟孩子交流，你應(yīng)該教她們?cè)趺礃营?dú)立思考。真正要想讓孩子好，家長(zhǎng)就要做孩子的支持者，而不是控制者。
最后我還想強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼是中國(guó)的文化，大人講話，小孩子不聽，那就亂套了。今天在座各位，為什么把大家請(qǐng)來(lái)，我說(shuō)了，孩子十八歲之前教育都是家長(zhǎng)們決定的，哪怕你到了六十歲，你上面還有一個(gè)爺爺，你還得聽他的。
但是我想我們今天也要倡導(dǎo)尊幼愛(ài)老，對(duì)小孩子、對(duì)年輕人要尊重，尊重他們的想法，一個(gè)尊幼愛(ài)老的社會(huì)是一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)，老年人人要愛(ài)護(hù)，對(duì)孩子、對(duì)年輕人要尊重傾聽，你會(huì)聽見不同的聲音，這也是你的進(jìn)步、家庭的進(jìn)步、社會(huì)的進(jìn)步。
我跟金庸以前探討過(guò)，我特別喜歡武俠小說(shuō)，我唯一不喜歡的就是年紀(jì)越大，武功越高，我就是不相信。年紀(jì)越大，武功越高了，沒(méi)有這種可能性，但是這是我們的文化。但是老人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)他，孩子請(qǐng)尊重他。
古代養(yǎng)子防老，今天養(yǎng)孩子不是為了防老，今天培養(yǎng)孩子只有一個(gè)目的，讓他健康，讓他幸福，讓他給別人帶去幸福。所以今天孩子們帶給我們的幸福和快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們帶給他們的，事實(shí)上今天的很多父母，我們沒(méi)有做過(guò)父母，如果我們不學(xué)習(xí)如何做父母，我們帶給孩子的是很多的誤導(dǎo)、很多的壓力、很多的焦慮。
所以家長(zhǎng)今天要做的，是給孩子同樣奪得幸福和快樂(lè)。我不承諾云谷學(xué)校的孩子考上名校、考上大學(xué)、會(huì)成功、未來(lái)有出息。但是我承諾云谷的孩子會(huì)樂(lè)觀、會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)、會(huì)面對(duì)挫折、會(huì)經(jīng)歷、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)想。
我們承諾你的孩子，所有孩子的痛苦他們都會(huì)經(jīng)歷，所有的孩子可能缺乏的獨(dú)特的思考，我們也會(huì)讓他們經(jīng)歷。
今天我來(lái)的主要目的，把我們?cè)乒绒k學(xué)的理念、出發(fā)點(diǎn)和思想跟大家分享，每個(gè)人有自己選擇的權(quán)利。
如果大家覺(jué)得這個(gè)不是我要的，沒(méi)關(guān)系，杭州還有幾百所學(xué)校可以選擇。這個(gè)學(xué)校未必會(huì)成功，但是這個(gè)學(xué)校在努力、在嘗試。
我為這里的老師、校長(zhǎng)們感到驕傲，這種改革要抵住巨大的壓力。云谷需要家長(zhǎng)一同創(chuàng)校，云谷需要老師們一同創(chuàng)校，云谷需要孩子們共同投入。只有這樣，我們才能夠在二十年以后辦出一個(gè)好的學(xué)校。
有人說(shuō)我們孩子已經(jīng)高一了，三年后怎么辦，我沒(méi)法保證，但是我保證三年會(huì)給他帶來(lái)一生不同的態(tài)度和思考。我們共同把孩子當(dāng)希望、當(dāng)未來(lái)來(lái)看待，而不是當(dāng)作你的榮耀、你的希望。你只有責(zé)任去幫他們更好。
謝謝大家。
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