周末在家學(xué)習(xí)，get不到重點(diǎn)
結(jié)果事倍功半，成績(jī)只能原地踏步？
別冤枉學(xué)生，不是不努力，只是不得法
中國教育報(bào)刊社全媒體中心& 教評(píng)網(wǎng)聯(lián)合發(fā)起
第2期【互聯(lián)網(wǎng)＋教育案例征集活動(dòng)】
讓征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)老師告訴學(xué)生們
自主學(xué)習(xí)的正確打開方式
這些自學(xué)“神器”
可以有！
“學(xué)困”生自述“病情”
高二生
數(shù)學(xué)、物理薄弱，常常低分“蹭”過及格線
排斥補(bǔ)課，喜歡自習(xí)
肯做題但最近月考成績(jī)不理想
希望老師推薦幾款適合自己的APP
四位老師根據(jù)學(xué)生的基本情況，分析了成績(jī)不理想的原因，結(jié)合學(xué)生的訴求，分別制定出四種不同的解決方案
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羅慧武老師“診脈”
1、每次考試都能及格但分?jǐn)?shù)不高，說明在課堂中基本能夠跟得上教師的教學(xué)進(jìn)度，基本教學(xué)知識(shí)點(diǎn)沒有大問題；
2、周末能夠在家自學(xué)，說明其有較強(qiáng)的自覺性，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性強(qiáng)；
3、自學(xué)主要靠教材、課件及相關(guān)練習(xí)冊(cè)，實(shí)際上是重溫課堂內(nèi)容，主要欠缺的是基本概念與實(shí)戰(zhàn)例題的結(jié)合、應(yīng)用、拓展、方法與練習(xí)，可能學(xué)習(xí)方法上也有待改善。
羅老師“開方”
物理學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容是漸進(jìn)式的，邏輯性、累積性很強(qiáng)。
基礎(chǔ)概念環(huán)環(huán)相扣是形成完整學(xué)科知識(shí)體系的重要基石；同時(shí)理科學(xué)習(xí)又非常兼顧理論聯(lián)系實(shí)際，操作運(yùn)算、繪圖、實(shí)驗(yàn)等在做題中常常會(huì)綜合出現(xiàn)。
所以學(xué)習(xí)物理時(shí)，一般情況下要按部就班，與課堂同步，對(duì)于教材中的定律、定理、定義等具有本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞句一定要仔細(xì)品味，深入理解其涵義；
聆聽教師例題的講解時(shí)，一定要注意知識(shí)的靈活運(yùn)用，經(jīng)常運(yùn)用一題多解，一題多思，一題多變的方法，進(jìn)行同類題型的思路分析，一通百通，形成自己的解題儲(chǔ)備庫。
特別推薦以下幾款A(yù)PP：
1、思維簡(jiǎn)圖，體積小、易使用，沒有復(fù)雜的操作，只需要用簡(jiǎn)單的感嘆號(hào)（!）就可以用多樣化的圖示來展現(xiàn)自己的思考成果，不僅可以用來形成樹狀圖、放射圖，還可以做筆記，寫提綱，而且用來創(chuàng)建步驟圖、清單圖也可以；
軟件形成的簡(jiǎn)圖，方便查看、便于導(dǎo)出。適合在理科學(xué)習(xí)中用來形成概念圖，理清各概念關(guān)系，形成學(xué)科系統(tǒng)觀念；
同時(shí)還可以用來在刷題時(shí)，對(duì)于同一類型題進(jìn)行解題思路的整理，便于形成解題模式。
（長(zhǎng)按二維碼get應(yīng)用）
2、猿題庫和小猿搜題，黃金搭檔，注冊(cè)賬戶兩者通用。
猿題庫中教材版本齊全，根據(jù)高考年份自動(dòng)判斷年級(jí)、智能出題，既可以在初學(xué)時(shí)同步練習(xí)，也可以在復(fù)習(xí)迎考時(shí)狂刷高考真題；
真題解析十分詳盡，包含做題用時(shí)、易錯(cuò)項(xiàng)、解析及答案、考點(diǎn)、來源等，能夠讓使用者對(duì)自己的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚的了解；筆記功能則讓學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)實(shí)際情況記錄下自己的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)心得。
小猿搜題既可以獨(dú)立使用，也可以搭配猿題庫使用，它的主要功能是搜題、刷題，能夠有效地解決物理學(xué)習(xí)中一題多解、一題多變的實(shí)際情況，有助于學(xué)生較快的熟悉物理解題模式，形成自己獨(dú)特的解題思維習(xí)慣。
兩款軟件中的猿輔導(dǎo)功能，針對(duì)特定的知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系、相關(guān)解題方法、應(yīng)考策略等等有專門的視頻直播課，可討論、可提問、還可以無限次回放。對(duì)于不喜歡上輔導(dǎo)班的同學(xué)來說，花少量的錢就可以有針對(duì)性地選擇教師來解決自己所遇到的學(xué)習(xí)難題，并能夠與教師有實(shí)時(shí)的溝通，可以說性價(jià)比非常高。
羅老師“醫(yī)囑”
1、在保證課堂認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上，在自學(xué)時(shí)一定要重溫教材和教師的課件，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的再認(rèn)識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，建議使用思維簡(jiǎn)圖APP，將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的物理概念進(jìn)行重新整理，并理清其上下位關(guān)系，相互間聯(lián)系；再用軟件重新整理教材和教師的課件，從中提煉出關(guān)鍵詞句，形成學(xué)習(xí)清單。
2、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體認(rèn)知之后，可以進(jìn)入刷題階段。
通過刷題以點(diǎn)帶線，以線帶面，重新印證物理學(xué)概念間的聯(lián)系?？梢韵韧ㄟ^猿題庫中的同步練習(xí)開始，通過練習(xí)明確自己對(duì)相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的理解是否全面；
通過刷題，分析題型特點(diǎn)，理清解題思路?？梢酝ㄟ^手中的練習(xí)冊(cè)，并結(jié)合猿題庫中的對(duì)應(yīng)高考真題，通過小猿搜題去尋找類似題、變形題，認(rèn)真分析真題解析和考查點(diǎn)，明確考查目標(biāo)，尋找解題規(guī)律，切忌只做題不總結(jié)。
通過刷題，開拓眼界。遇到好題，一定要進(jìn)行分類收藏，筆記，并利用思維簡(jiǎn)圖形成自己的題庫清單，附上相關(guān)鏈接。
3、 想進(jìn)一步提高，可以使用后兩種軟件中的猿輔導(dǎo)功能。
自學(xué)固然有其優(yōu)點(diǎn)，但沒有教師的指導(dǎo)，一些與實(shí)際生活有關(guān)的習(xí)題，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作題或探究題，學(xué)生很難通過自己的想像去解決；
對(duì)某些章節(jié)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)和解決方法，師生所看的角度不同，所理解的高度不同，把握的程度也不同，只有交流，才能讓課后的自學(xué)能邁上一個(gè)新的高峰。
通過猿輔導(dǎo)可以有針對(duì)性選擇自己在自學(xué)過程中遇到的難點(diǎn)通過名師在線直播課程來解決。
潘周劍老師“診脈”
1、要弄明白，自己喜歡數(shù)學(xué)嗎，發(fā)自內(nèi)心的喜歡？學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么？?jī)H僅只是為了提高分?jǐn)?shù)這樣的理由還不夠，難以激發(fā)內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)激情。
學(xué)數(shù)學(xué)的終極目的是培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力，換一種心態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以2、解決問題為手段，以提升能力為目標(biāo)。
心態(tài)擺正之后，接下來就是方法的問題，你學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和收獲卻不成正比，因此你需要找到正確并且適合自己的方法。
潘老師“開方”
1、推薦真題饃饃APP，這款軟件的知識(shí)診斷功能可以輔助學(xué)生找出遺漏或淡忘的知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)考試每次都能及格，但分?jǐn)?shù)不高，這說明你的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。建議在閱讀教材時(shí)，搭配使用真題饃饃中的知識(shí)卡梳理學(xué)習(xí)要點(diǎn)，吃透教材，把知識(shí)點(diǎn)都過一遍之后，再用軟件中的練習(xí)檢驗(yàn)自己的掌握情況。
（長(zhǎng)按二維碼get應(yīng)用）
對(duì)于真題饃饃中的基礎(chǔ)題和拓展練習(xí)，先練適合自己的題目，且保證這些題不會(huì)出錯(cuò)，再適當(dāng)練一些稍有難度的題，并使這部分內(nèi)容盡可能不丟分，抓好這些就抓住了考卷中80%以上的內(nèi)容。
練提高題要注意時(shí)間上的分配，一定要和基礎(chǔ)題區(qū)別開，平均用力是學(xué)習(xí)大忌，因?yàn)樽鲱}只是手段，在精而非數(shù)量，這一點(diǎn)，真題饃饃的“擦除弱項(xiàng)”能幫你忙。做提高題也要講究方法，如果某道題被卡住，不要就此擱置一邊或馬上查看答案，試著挑戰(zhàn)自己。
數(shù)學(xué)特別講究思維模式，不能只局限于某道題本身，而是通過訓(xùn)練學(xué)會(huì)發(fā)散性思考。因此要利用好真題饃饃的錯(cuò)題本功能，想想自己在做這道題時(shí)的思考方向和困頓之處，通過對(duì)比研究，提高自己對(duì)知識(shí)的熟練程度，增強(qiáng)思維嚴(yán)密性。
2、由于學(xué)生排斥上補(bǔ)習(xí)班，因此推薦視頻APP：天天練和菁優(yōu)網(wǎng)。
這兩款軟件的共同特點(diǎn)：視頻課程形成一個(gè)系列，和其他資源零散雜亂的同類軟件比更符合系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的需求。
但在授課風(fēng)格上又各有不同，天天練的視頻幽默風(fēng)趣、節(jié)奏明快，菁優(yōu)網(wǎng)則語速適中、樸實(shí)無華。
天天練的視頻按照教材章節(jié)劃分，每個(gè)視頻都配有幾道相應(yīng)的練習(xí)，比較適合課前的預(yù)習(xí)。菁優(yōu)網(wǎng)的視頻則是按照考點(diǎn)分類，并給出文字形式的考點(diǎn)分析，更適用于復(fù)習(xí)。
不必每個(gè)視頻都看一遍，主要針對(duì)還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，有選擇地看，看這些視頻的目的在于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，總結(jié)規(guī)律，提高分析能力。
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