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《你的知識(shí)需要管理》讀書筆記
作為一個(gè)腦力勞動(dòng)者,對(duì)知識(shí)的管理至關(guān)重要!
知識(shí)力,是最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力!
知識(shí)經(jīng)濟(jì),信息爆炸時(shí)代,管理好自己的知識(shí)刻不容緩!
別以為你整天上互聯(lián)網(wǎng)就有知識(shí),你看的只不過是大量信息而已!
我們可以將與知識(shí)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的五種不同的要素按照從較低價(jià)值向較高價(jià)值遞進(jìn)的方式劃分為五層,分別為數(shù)據(jù)-信息-知識(shí)-能力-智慧,它們之間相互聯(lián)系,構(gòu)成一條由淺入深、由易到難的序列,如圖所示:

同時(shí),知識(shí)也可以分為顯性知識(shí)和隱形知識(shí)。我們?cè)诖髮W(xué)課堂上和讀書的時(shí)候?qū)W習(xí)的大都是顯性知識(shí),而企業(yè)中的最大部分知識(shí)是隱藏在員工腦中的隱形知識(shí)!
學(xué)歷可以作為你知識(shí)水平的一個(gè)表現(xiàn),但其表達(dá)的只是在某時(shí)、某地的知識(shí)存量,是否能持續(xù)地更新知識(shí)、是否能持續(xù)地共享和傳播自己的知識(shí)、是否能將已有的知識(shí)用好用來獲取價(jià)值、是否能持續(xù)地創(chuàng)新知識(shí)引領(lǐng)發(fā)展,只有這些才是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的源泉!
個(gè)人知識(shí)的學(xué)習(xí),按照順序,可以分為五個(gè)部分:學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)、共享知識(shí)、使用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)!
那么作為學(xué)習(xí)目的明確的職場(chǎng)人士,我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?學(xué)海無涯,如果不能給自己確定正確的方向,那么學(xué)得再多、再廣也沒有用,因?yàn)槟銦o法正向地積累,你在任何領(lǐng)域都是初學(xué)者和新手,而現(xiàn)在的工作崗位是需要專家的。正如“付出一定有收獲”和“不付出也會(huì)有收獲”同樣幼稚一樣,不學(xué)習(xí)當(dāng)然不行,但學(xué)習(xí)也不一定行。
在學(xué)習(xí)過程中,第一個(gè)問題就是學(xué)什么知識(shí),哪些知識(shí)更有價(jià)值,第二個(gè)問題是知識(shí)應(yīng)該學(xué)到何種程度以證明自己掌握了某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),第三個(gè)問題時(shí)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和工具問題!
對(duì)于職場(chǎng)人士的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這個(gè)可以用金字塔形狀來形容。
首先塔基是知識(shí)面層的,應(yīng)該越寬越好,主要內(nèi)容是與專業(yè)技能密切相關(guān)的,領(lǐng)域,包括愛好。
次是通用技能層,使我們行走職場(chǎng)必須要學(xué)習(xí)的一些通用技能,包括自我管理、通用管理和企業(yè)管理知識(shí)等。
最后是專業(yè)技能層,是個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力所關(guān)注的區(qū)域,如對(duì)于一個(gè)銷售經(jīng)理而言,專業(yè)技能層則是營銷管理等知識(shí)!

確定了學(xué)習(xí)方向后,就是學(xué)習(xí)方法。
第一,需要掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。最好的方法就是限度入門級(jí)的教材,在找經(jīng)典著作來學(xué)習(xí)!
第二,是了解該領(lǐng)域的全貌,通過網(wǎng)絡(luò)搜集、與該領(lǐng)域?qū)<颐嬲劇?duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的階段總結(jié),都是很好的途徑!
第三,跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識(shí)!每個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都會(huì)根據(jù)需求和實(shí)踐的發(fā)展而升級(jí),社會(huì)的進(jìn)步、技術(shù)的更新都會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生影響,這個(gè)時(shí)候你需要持續(xù)地跟蹤并學(xué)習(xí)!可以通過月度相關(guān)書籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)信息行業(yè)論文、行業(yè)專家、博客、參與行業(yè)的社區(qū)交流等!
第四,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,在工作中有意識(shí)地多利用知識(shí),做完每項(xiàng)工作后進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和回顧!對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)要多些、多說、爭(zhēng)取能用最通俗的語言講清楚復(fù)雜的問題!
保存知識(shí),核心就是將一些隱性知識(shí)顯性化,并保存為自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,同時(shí)注意保存介質(zhì)的選擇,硬盤和網(wǎng)盤等形式進(jìn)行多方備份,以防萬一!
共享知識(shí),就是要讓別人別人知道你知道,會(huì)做事不如會(huì)做人,會(huì)做人不如會(huì)作秀,就是這個(gè)道理!無論是工作中,還是學(xué)習(xí)中,積極主動(dòng)地分享自己的知識(shí)和能力,可以有效地增強(qiáng)你個(gè)人的吸引力,從而更容易地交到高質(zhì)量的朋友,當(dāng)然也會(huì)帶來后續(xù)的合作機(jī)會(huì)!所謂名人,就是認(rèn)識(shí)他的人的數(shù)量大于他認(rèn)識(shí)的人的數(shù)量,這個(gè)數(shù)量差越大,他的知名度就越大,品牌就越響亮,他得到的資源和機(jī)會(huì)就越多!
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