最近，阿峰對他老板的不滿簡直要爆棚！作為公司的5年老員工，老板總是有意無意把額外務(wù)指派給他。
剛開始的時候，阿峰還覺得是老板是重視自己，后來他就不忿了，跟老板說自己忙不過來，而且老板每次安排的事情也都不是一個人能完成的，他費了九牛二虎之力，落了不少埋怨才勉強(qiáng)把事完成了。
老板聽了阿峰的抱怨，皺眉想了想，又喊了幾個人，讓阿峰帶著先把這個緊急項目做好。
但阿峰說：“李總，這不好吧，我也不是他們的領(lǐng)導(dǎo)，他們肯定不聽我的呀…”
此時正好有人送文件來，老板不耐煩地對大家揮揮手，看起了文件。
送文件的明陽連忙拉著阿峰離開，說：“不是啥大事兒，別說了。我來幫你安排。”
阿峰嘴上沒說啥，心里卻不以為然：你能怎么安排？你一個剛進(jìn)公司的新手，誰聽你的？
明陽風(fēng)風(fēng)火火叫上那幾個同事圍坐在一起，先是激勵了一番，然后交待了老板指派這個項目的前因后果，并按照每個人擅長的領(lǐng)域把項目分派了下去。
等大家散開去做事，明陽又單獨跟阿峰講：“大家手頭都有事，所以你要多盯著點，多跟進(jìn)，有啥需要就趕快討論。”
阿峰淡淡地“哦”了一聲，無所謂地想：跟進(jìn)有什么用？反正我又不是領(lǐng)導(dǎo)，我把自己該做的做好就行了。
從那以后，老板一有什么事，阿峰就直接把明陽推出去。
然后，上個月的半年總結(jié)會，公司對組織架構(gòu)進(jìn)行全面調(diào)整，剛進(jìn)公司1年的明陽越過見習(xí)經(jīng)理崗，直接成為部門主管！越級晉升、薪水飆升不說，就連股權(quán)激勵的名額也被老板大手一揮，直接給了明陽。阿峰心里除了不滿卻無可奈何。
其實阿峰錯過這次機(jī)會，就是因為不懂如何用“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”這個職場暗器為自己增加進(jìn)階的砝碼。
01
什么是橫向領(lǐng)導(dǎo)力
為什么說，橫向領(lǐng)導(dǎo)力是職場暗器呢？因為，一提起領(lǐng)導(dǎo)力，大家能想到的就是上級對下級行使權(quán)力。因此，就算在機(jī)遇來臨的時候，也常常會像阿峰自我懷疑：“我又不是領(lǐng)導(dǎo)，我哪有資格領(lǐng)導(dǎo)別人呢？”
其實這種想法是個思維誤區(qū)，是人們對領(lǐng)導(dǎo)力的固有的刻板印象。大家都覺得，只有上級對下級有領(lǐng)導(dǎo)力，平級之間行使領(lǐng)導(dǎo)力會得罪人。
但是平級之間相互協(xié)調(diào)合作的情況在工作場合非常常見，比如領(lǐng)導(dǎo)要臨時做個培訓(xùn)會議，交代了你和幾個同事一起負(fù)責(zé)這件事，卻沒有進(jìn)行具體分工，這個時候誰來承擔(dān)協(xié)調(diào)團(tuán)隊的重任呢？
要知道，職場有個快速進(jìn)階法則：并不是升職之后才要像個領(lǐng)導(dǎo)，而是在工作中隨時表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力才能快速升職。或許，橫向領(lǐng)導(dǎo)力在此時可以讓你脫穎而出！
那么，具體什么是橫向領(lǐng)導(dǎo)力呢？哈佛大學(xué)教授羅杰·費希爾最先提出了“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”這個說法，他認(rèn)為任何人都是潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，而真正的領(lǐng)導(dǎo)者是不需要職位的。
因此，與平時我們所熟知的上級對下級的那種領(lǐng)導(dǎo)力不同，橫向領(lǐng)導(dǎo)力是指我們在平級同事中的影響力。
為了能夠讓更多的人了解這個理念并把它運用到工作中，羅杰·費希爾進(jìn)行了多方研究和實踐，最終7年磨一劍完成了《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書，意在指導(dǎo)大家實現(xiàn)對團(tuán)隊的橫向領(lǐng)導(dǎo)，把握自己在職場上的主動性。
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》以顛覆人們慣性思維的角度說明觀點：即使不是領(lǐng)導(dǎo)，也可以引導(dǎo)同事共同完成任務(wù)，讓個人能力放大N倍，實現(xiàn)個人、團(tuán)隊與公司的多贏局面。
02
擁有橫向領(lǐng)導(dǎo)力有多重要？
1、有助于團(tuán)隊合作
馬克思曾說：“人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和”，意思是，無論我們做什么事，都需要與他人合作。尤其在現(xiàn)代社會，分工精細(xì)，術(shù)業(yè)有專攻，想把自己的工作做到極致，常常需要跨部門溝通和合作。就需要施展橫向領(lǐng)導(dǎo)力。
2、對個人的職場前景影響深遠(yuǎn)：晉升的競爭激烈，只有凸顯自己的橫向領(lǐng)導(dǎo)力才能為升職加薪增添核心競爭力。在不是領(lǐng)導(dǎo)的時候先練習(xí)“像一個領(lǐng)導(dǎo)”——橫向領(lǐng)導(dǎo)做的好自然更容易成為真領(lǐng)導(dǎo)。
無論你是不是領(lǐng)導(dǎo)，無論你是新手還是職場老司機(jī)，只要能發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力，只要能讓大家充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，各司其職地合力將任務(wù)完成，那就是你卓越領(lǐng)導(dǎo)力的顯現(xiàn)！
03
在工作中如何發(fā)揮你的橫向領(lǐng)導(dǎo)力？
若要順利展現(xiàn)你的橫向領(lǐng)導(dǎo)力，前提是先讓團(tuán)隊成員感到心里舒服、滿意，但是平時工作中我們往往會忽略：
“你才來幾天，這件事就要聽領(lǐng)導(dǎo)的！”
'小米，我很忙，你去把這個資料打印了送老板辦公室吧！'
“你是怎么回事？這點小事都做不好，還是大學(xué)生呢！”
“這個工作應(yīng)該這樣做！”
類似的話是不是很常見？是不是聽起來很不舒服？
而讓人感到不舒服的還有：被約束、被領(lǐng)導(dǎo)、被命令、被說服、被改變、被質(zhì)疑；
那么，具體如何操作才能發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力呢？
案例：明陽接到了一個會務(wù)策劃的任務(wù)，他需要向8個同事發(fā)起任務(wù)并帶領(lǐng)他們共同完成。
于是，以橫向領(lǐng)導(dǎo)力決勝職場的明陽，按照發(fā)起任務(wù)時、執(zhí)行任務(wù)中以及完成任務(wù)后的順序做了個3步走實操計劃：
第一步：發(fā)起任務(wù)時：
1.分析任務(wù)：
明陽發(fā)起任務(wù)時，先是用“請求合作”的態(tài)度，跟相關(guān)人員一一說明了自己的訴求，希望大家能夠合作，共同歷練；然后他又把大家聚起來開會分析：
我們?yōu)楹我舆@個任務(wù)？
因為策劃好了這次會務(wù)，會讓前來參加培訓(xùn)的客戶對公司的印象更好。
做好這個任務(wù)對我們每個人有什么好處？
參加會務(wù)的每個人可以近距離的接觸客戶，能更清晰的了解客戶需求，可以提高成交率。
2.分配任務(wù)：
明陽按照每個人的擅長能力、手頭的工作量，為每個人進(jìn)行了具有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù)分派：比如，擅長調(diào)試音響播放音樂的小新，同時嘗試剪輯一份暖場視頻。
3.明確目標(biāo)
在團(tuán)隊合作時，很容易相互攀比、拖延導(dǎo)致執(zhí)行不到位，如何引導(dǎo)大家執(zhí)行呢？
明陽就和大家一起梳理任務(wù)的大方向：
何時完成整體任務(wù)？
最后結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
3天準(zhǔn)備時間，第4天做出初步方案，培訓(xùn)前夕進(jìn)行彩排、修正；
標(biāo)準(zhǔn)時會務(wù)全程0失誤。
每個人的小目標(biāo)是什么？
為了不影響整個流程，每個人的任務(wù)都該什么時間完成？每個人完成的時間點清晰的標(biāo)在策劃書上面。
……
4.讓整個團(tuán)隊都參與任務(wù)討論
整個過程，明陽都是讓所有人一起參與，隨時有什么變動和修正，也是全部通知到位，讓所有人都有全局觀，更好地跟上進(jìn)度。
第二步：執(zhí)行任務(wù)中：
1、及時化解矛盾
每個人的做事風(fēng)格和思維方式各有不同，團(tuán)隊難免會有分歧，如不及時處理，將會拖累大局。該怎么辦呢？明陽采取了潛移默化的引導(dǎo)法：
問問題：現(xiàn)在的問題是什么？
找原因：造成這個問題的原因是什么，為什么會出現(xiàn)這種情況？
想策略：應(yīng)該采用什么方法解決？
定行動方案：具體有哪些行動步驟？
這種簡潔理性的“問題~原因~策略~行動”思考模型，會逐步讓大家達(dá)成共識。當(dāng)然，期間在某一步中也會依然有對峙，那就循環(huán)使用這個思考模型，把爭執(zhí)的問題關(guān)鍵點拿出來，反復(fù)研究、梳理，直到達(dá)成共識為止。
這樣解決之后，大家心中反而有成就感，更有積極性了。
2.遇到問題時要會“問”：
技巧1、 以提問的方式來表達(dá)顯得更委婉：比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)任務(wù)進(jìn)度慢下來時：
“要加快速度啊，我們的時間快不夠了。”
這種表達(dá)會讓同事誤會是他耽誤了大家，一個不好就想撂挑子。
而明陽卻會問：“我們之前都以為時間足夠，現(xiàn)在看來有點緊張，大家有什么好辦法嗎？”
他這樣的問法很受大家歡迎，不會讓人感到在追責(zé)，而是突出了所有人面臨的緊迫，在一起思考，大家就很快解決問題。
技巧2、征取意見時用開放提問法
封閉式問題會讓人覺得你是在挑剔或者號令，比如“你有沒有想過關(guān)于增加客戶好感的方法？”會讓人感覺在考驗他，無論怎么回答都不合適。
明陽通常會這樣問：“你覺得我們怎么做可以讓客戶對公司印象更好？”
等有人提出自己的見解和看法的時候，不要進(jìn)行評判，先鼓勵激勵：“不錯，我怎么沒想到呢？”
討論某個方法是否可行時，要對事不對人，大家共同討論決定是否采用。
技巧3、 提供建議時，說話要保守、態(tài)度要開放；
作為任務(wù)的發(fā)起人，更應(yīng)有具體的任務(wù)規(guī)劃，如果發(fā)起人針對每次問題都提不出好的建議，同事會覺得你在敷衍利用他們。
但如果你在表達(dá)想法時，不注意說話態(tài)度和方式會極易引起反感，讓大家覺得你是在炫耀或者命令。大家反而沒有了積極性與繼續(xù)執(zhí)行的動力。
如何正確提出建議呢？
明陽每次都是微笑著這樣開頭：“如果暫時沒有更好的辦法，那我先說說我的看法.....當(dāng)然，如果你們有更好的建議，真心歡迎你們及時補(bǔ)充。。?！?/p>
用這種保守的語言、開放的態(tài)度讓大家明白：這只是提供建議，而不是通知決定。
千萬不要說“應(yīng)該這樣…”這種帶有壓迫感的話語。只有拋磚引玉，以供大家討論和指正的角度，激發(fā)他們以決策者的身份進(jìn)行思考，最后才能碰撞出更完善的計劃。
技巧4、以身作則 積極帶動
任務(wù)最后彩排時，明陽發(fā)現(xiàn)海報沒貼好，卻沒人理會?？紤]到帶頭人要以身作則，才能讓大家更積極負(fù)責(zé)，于是他自己找膠帶簡單固定了一下。到了中午，海報不知為何干脆歪了下來，卻依然沒人補(bǔ)救。
明陽立馬就意識到，雖然他以身作則了，但大家沒看到也就無法起帶頭作用。于是，明陽特意挑大家都在場休整時爬上凳子貼海報，所有人看見后趕緊丟下手機(jī)來幫忙，有人還專門找來了工程部的師傅立馬把海報裝訂好…
看得到的以身作則，既能顯示出你真的是和大家一起努力，也可以樹立起你在團(tuán)隊中的威望，令大家同心協(xié)力，增強(qiáng)凝聚力。
第三步：任務(wù)完成后：
1.及時對合作過程進(jìn)行反饋復(fù)盤。每次任務(wù)完成，不論結(jié)果如何，明陽都會帶著伙伴坐在一起，喝點小酒吃點零食，分享一下各自的心得收獲，總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.一定要有感恩意識：在公眾的場合對一起共事的伙伴進(jìn)行感謝。
明陽常常會先私下感謝，然后在每周大會上爭取到幾分鐘時間，對合作的伙伴進(jìn)行鞠躬感謝，并且送上蓋了公章的榮譽(yù)證書或者小禮物，然后在微信群再次文字感謝一次。費不了多少事卻滿滿的儀式感，升騰起大家的神圣心，以后合作會更加高效、愉快。
綜上所述，橫向領(lǐng)導(dǎo)力其實是通過引領(lǐng)、激發(fā)、鼓勵等潛移默化的方式，讓伙伴自覺自愿參與協(xié)作，心甘情愿做出改變，最終達(dá)成目標(biāo)的一種軟實力！這種實力會為你的職場生涯加分添彩，讓你成為職場黑馬，出人意料地碾壓前輩！
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