1、掌關(guān)節(jié)塌陷
大指、小指支撐不好所致;
2、翹手腕
手腕不放松所致,發(fā)音后立即放松,手腕“沉到底”;
3、塌指 折指 跪指
手指站立不好,觸鍵過(guò)于用力,手腕太高;
4、大指離鍵
擊鍵點(diǎn)偏外,手指沒(méi)有站好,沒(méi)有保持圓拱形手型;
5、大指外翹
這里提醒一下:大指內(nèi)鉤;
6、虎口夾緊
手掌過(guò)于緊張,提醒放松;
7、小指平躺
小指擊鍵點(diǎn)離黑鍵太近,小指第三關(guān)節(jié)未突出;
8、大指第二關(guān)節(jié)塌陷
大指過(guò)于用力,虎口沒(méi)有打開(kāi);
9、手掌傾斜
小指未站立好,第三關(guān)節(jié)未突出,小指缺乏應(yīng)有的支撐;
10、手指粘連
強(qiáng)調(diào)支撐下的放松,手指各就各位。
琴童學(xué)琴學(xué)得好壞,除音樂(lè)素養(yǎng)外,第一個(gè)標(biāo)志就是手型正確與否,手型事關(guān)琴童接受教育的擋次,是琴童訓(xùn)練規(guī)范與否最直觀的反映。一些琴童往往因?yàn)槭中筒徽_而步入死胡同!所以,在音樂(lè)素質(zhì)、音樂(lè)興趣提高的情況下,漂亮的手型應(yīng)成為初學(xué)的琴童追尋的目標(biāo)。
人最放松的手型,比如睡著后的手型,手臂自然下垂后的手型等都是彈鋼琴最好的手型,它的特點(diǎn)是手指所有都是向凸出的,虎口是自然張開(kāi)的。
您要首先讓孩子懂得什么是好手型,然后將正確的手型擺在鋼琴上。若要在琴上保持住手型必須使手指有一種支撐的力量,不然就象一堆爛泥。支撐力量大小要這樣衡量:既保留了原自然狀態(tài)的圓拱形,又保持所有關(guān)節(jié)無(wú)塌陷。凡有塌陷的手指是因?yàn)樵撌种高^(guò)于用力、過(guò)于緊張?jiān)斐傻摹?/p>
可讓孩子抓抓球、倒扣的碗等體驗(yàn)一下。慢慢來(lái),良好手型的獲得是需要有一個(gè)過(guò)程的。家長(zhǎng)須要幫助孩子不斷體會(huì)和反復(fù)練習(xí)。
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