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Joyful Cradle Montessori Singapore

The Same Expect，The Different Care

For The Chinese Montessori Education Institutions

一樣的期待  不一樣的關(guān)愛(ài)

適合華人的蒙氏教育機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)

快樂(lè)君你好，請(qǐng)問(wèn)孩子什么時(shí)候?qū)W書(shū)法最合適呢？

5～6歲學(xué)齡前的孩子，學(xué)書(shū)法最好和家長(zhǎng)一起，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。重點(diǎn)是初步了解工具材料的特性和學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，例如認(rèn)識(shí)文房四寶，知道不同紙張的化水性等。

快樂(lè)君

7～10歲的孩子是學(xué)習(xí)書(shū)法的最好時(shí)機(jī)，有了先前的準(zhǔn)備，已能操縱筆墨，可以在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始臨摹古代經(jīng)典碑帖了。

快樂(lè)君

家長(zhǎng)

請(qǐng)問(wèn)小孩為什么一定要學(xué)書(shū)法？

嗯嗯，這個(gè)問(wèn)題，小編詳細(xì)給您解釋一下。

快樂(lè)君

一、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

學(xué)習(xí)書(shū)法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好；寫(xiě)字是小學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書(shū)法教育，不僅能夠提高他們的書(shū)法素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

二、促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展

書(shū)法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的求知欲，對(duì)字帖的觀察與分析，對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，對(duì)書(shū)法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展，運(yùn)用毛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，可視為一種操作過(guò)程。在這種操作過(guò)程中，神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo)，手的操作感覺(jué)被及時(shí)傳遞到大腦，大腦的思維活動(dòng)不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過(guò)程。幼兒在操作活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考，因此書(shū)寫(xiě)毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展。

三、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心

許多家長(zhǎng)都覺(jué)得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)法能使學(xué)生提高專注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫(xiě)好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

快樂(lè)搖籃藝術(shù)中心-九龍坡青少年宮書(shū)法班

上課時(shí)間：周五、周六、周日

書(shū)法的學(xué)習(xí)需讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。通過(guò)對(duì)點(diǎn)、畫(huà)和結(jié)構(gòu)的講解，讓學(xué)生了解并掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。通過(guò)對(duì)漢字來(lái)源的講述，讓學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學(xué)方式：統(tǒng)一講解，單個(gè)輔導(dǎo)

好處：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從而使書(shū)寫(xiě)的漢字規(guī)范、工整、美觀。

要求：1.寫(xiě)字之前，規(guī)范坐姿。2.書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，安靜認(rèn)真。3.每天用半小時(shí)來(lái)練習(xí)書(shū)法。