三尺講臺，一方書桌，在蒙昧的土地上播撒希望的種子，一路奉獻，一路成長。碩果累累的金秋，讓我們向“教師”這個無上光榮的職業(yè)致敬。今年，在我市教育戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出一批“四有”好老師，他們理想信念堅定，心懷仁愛之心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以德樹人，幾十年如一日，為教育事業(yè)奉獻著自己的青春和熱血。第四屆“四有”好老師故事展播今天走進孝義七中劉艷紅的教育人生。
政治教師和政治課程在立德樹人中發(fā)揮關(guān)鍵作用，辦好思政課關(guān)鍵在教師，重點在課堂。作為一名中學(xué)思政老師，潛心鉆研教育教學(xué)方法，從青少年身心特點出發(fā)，不斷豐富課程內(nèi)容、創(chuàng)新課堂形式，以智啟智、以情育情，使學(xué)生在潛移默化中打開興趣之門，錘煉思想品格。自從2012年進入孝義七中，劉艷紅就將課前新聞播報作為自己思政課堂的“標配”。
四有好老師 劉艷紅：中考思政課內(nèi)容涉及面比較廣，好多分析說明題或?qū)嵺`題會涉及到與時政接軌的材料，這個環(huán)節(jié)大大提高了孩子們對社會時政的了解，讓他們逐步和時代接軌。
孝義七中學(xué)生 牛藝璇：我可以把我收集到的新聞分享給大家，和大家一起談感受、談啟發(fā)，不拘泥于課本中的知識體系，還了解到了家事國事。
學(xué)生們接觸時政時間長了，了解的時政內(nèi)容自然也就多了，做題過程中遇到最新時政熱點題，便能很快地與課本內(nèi)容結(jié)合起來，觸類旁通、得心應(yīng)手。
四有好老師 劉艷紅：有一次月考題，就出現(xiàn)一道最新的時政熱點，考完試以后都跑到教室告訴我，劉老師劉老師，這道題我們做過，這個新聞熱點我們昨天才分享過，非常開心，感覺學(xué)政治非常輕松。
孝義七中教師 陳艷麗：她的課堂特別有激情、特別有活力，新聞播報、小品、辯論賽等活動進行得豐富多彩，學(xué)生們在她課堂上是那樣的熱火朝天。
思政是鑄魂育人的學(xué)科，是落實立德樹人根本任務(wù)的核心課程。劉艷紅深知，思政老師不能只做傳遞書本知識的教書匠，還應(yīng)該從生活、社會實踐當中塑造學(xué)生的品格，她的思政課，不僅僅是在寬敞的教室里，還走進了更廣闊的社會“大課堂”。
四有好老師 劉艷紅：帶領(lǐng)孩子們?nèi)サ浆幤源?，最美媽媽李艷萍家，孩子們都帶著自己的書本、學(xué)習(xí)用具還有衣物去看望艷萍媽媽還有她的孩子們，在交流過程當中，孩子們都在奉獻著愛、傳遞著愛，讓他們在點滴的行為當中去永葆仁愛之心。
進入青春期的中學(xué)生，生理和心理都會發(fā)生不同程度的變化。劉艷紅時刻謹記，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，走進學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生系好人生第一?？圩印Ｋ匾庠诎嗉壴O(shè)立了“會飛的蒲公英”心靈信箱，通過信件傳遞，傾聽學(xué)生的困惑、煩惱，實現(xiàn)師生的情感交流、思維碰撞，春風化雨、潤物無聲地給學(xué)生以人生啟迪和精神力量。
孝義七中學(xué)生 閆悅：我是一個比較內(nèi)向的女孩，平時上課一般不回答問題，也不參加各種課外活動，老師就用蒲公英給我寫信，鼓勵我、贊賞我，為此我感到非常自豪。
孝義七中學(xué)生 栗雄：非常地負責任、任勞任怨，讓我們每個人不掉隊。課后的時候，也會幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓他們離他們的夢想之路更加地進一步。
加入全市心理協(xié)會組織，成為愛家讀書的帶讀父母，讀書打卡，聽書評論；改編金龍拍拍操、自創(chuàng)防睡拍拍操，幫助學(xué)生釋放壓力、活躍課堂氣氛；組織學(xué)生放風箏、春游，一同暢談人生理想……一次次的充電、鉆研、創(chuàng)新，讓劉艷紅的思政課上到了所有人的心坎兒里。
孝義七中學(xué)生家長 任紅霞：我最擔心的就是孩子的逆反心理，老師給我分享了有關(guān)故事、資料，并且說不要吝嗇你們的表揚，可以適當給他們批評，但是不要過激，以免會刺激到孩子的自尊心。我家孩子學(xué)習(xí)興趣挺高的，而且她樂意主動跟我溝通一些事情。
孝義七中老師 焦淑紅：跟學(xué)生總是能打成一片，他跟孩子們就跟兄弟姐妹似的，所以成績也都是呱呱叫。
一直行走在道德與法治教育這片田野上，做立德樹人的思政老師,和學(xué)生共享幸福而完整的教育生活，讓每個孩子因她的存在而感到幸福，劉艷紅目標清晰、腳步堅定。
四有好老師 劉艷紅：今后我將繼續(xù)探索，努力讓思政課更有意義，更有意思，更有力量，用一輩子的時間上好思政課，當好學(xué)生的引路人，成為塑造學(xué)生品格的大先生。
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